黔科版三年级上册信息技术活动2认识windows操作系统 教案.doc

1、活动活动 2 2 认识认识 WindowsWindows 操作系统操作系统 一、一、 教材分析教材分析 本活动教学内容围绕 Windows XP 的操作界面（包括桌面界面、主要操作部 件两部分）、鼠标的操作、开关机等组织。通过活动 1 的学习，学生对于计算 机硬件有了一定的认识，在此基础上，学生更需要学会正确操作计算机，掌握找 到并运行软件的方法，知道任务栏的作用，能使用鼠标进行操作，学会开关计算 机，培养学生观察分析解决问题的能力。针对此活动学习内容较多，建议教师在 进行本课教学时把重点放在计算机操作界面的教学上，而鼠标操作对于五年级学 生来说很容易掌握，可在今后的学习中增加熟练度，无需在教

2、学中花很多功夫， 教材中并没有涉及窗口界面，因为窗口界面会因具体软件的不同而有所差别，以 后学习特定软件的使用时可以再详细地学习。 【教学目标】 1、知道 Windows XP 环境下的桌面组成，认识主要的操作部件，知道其功 能； 2、了解开始按钮和任务栏的功能，能找到并运行软件； 3、掌握鼠标使用方法，能正确启动和关闭计算机。 4、通过学生观察、尝试等活动，发现并说出操作界面各操作部件的功能。 5、形成细心观察、主动探究的意识。 【教学重点】【教学重点】 了解开始按钮和任务栏的功能，能找到并运行软件。 【教学难点】【教学难点】 通过学生观察、尝试等活动，发现并说出操作界面各操作部件的功能。

3、二、教学课时二、教学课时 1 1 课时。课时。 【教学准备】 教学资源: 多媒体教室软件，活动学习单，计算机实物图片，正确操作鼠标的图 片板书。 机器装备：已安装 Microsoft Windows XP 操作系统。 认识桌面 1,请学生回顾活动学习内容。引导学生认识到计算机并不神秘，确定今天学习任 务，开始使用计算机。 2出示图片，指导学生启动计算机，可以简单介绍一下电源按钮的识别，由圆 圈和竖杠组成。要求学生观察启动时画面的变化。 3要求观察静止后的画面，指导学生完成 P29 学习单。 4介绍画面中各部分的名称以及操作系统发展，重点突出“大管家”的作用。 观察，阅读，填写。 仔细听讲。 学

4、生在回顾活动 1 的学习时已经对使用计算机蠢蠢 欲动了，不用过多的情境导入，直接引入新课。 通过学习单引导学生学会观察。 点点鼠标 开始操作 1准备图片板书或是多媒体演示，让学生观察鼠标操作图示，自主学 习，并布置学着做任务，要求学生完成 P30 学习单。 2.展示并小结学生完成情况公布学习单正解答案，表扬完成度好的学生，并鼓励 接下来继续努力。 3.布置自学任务，学着点击开始按钮，根据书本 P31-32 操作，完成 P33 学习 单。 4.指导学生交流，开始菜单里发现了什么，有些地方后面有小三角，有些没有， 为什么？ 图形界面 功能丰富 教师简单总结图形界面主要操作部件后，直接多媒体展示或板书出示 学习任务，完成 P34 页学习单，并自学 P35 内容。 学生按要求自主学习，尝 试操作。 学生通过前面环节的自学，已经能很好参与到学习中，这里教师可以 布置好要求，放心让学生操作。 提问：计算机要休息，是不是直接关闭电源按钮呢？ 同学们在点击开始菜单时有没有什么发现呢？ 学生根据问题思考回答。 总结关机方法。 通过问题式的引导，帮助学生思维。