广东省深圳市普通高中2017-2018学年高一语文下学期期中模拟试题10（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 下 学期 高 一 语文 期 中 模拟 试题 10 一、语言知识积累及运用（ 12 分，每小题 3 分） 1、 下列加点字注音 全对 的一项（ ） A、 吮 吸 (yn) 涎 皮 (xin) 庠 序（ xin） 笑 靥 (yn) 百无聊 赖 (li) B、 栈 (zhn)道 舟 楫 （ j） 洿 （ w）池 汲 取 (x) 一夫作 难 （ nn） C、 间 或 (jin) 经 传 （ zhun） 谬 种 (mi) 角 逐 (ju) 转轴拨 弦 （ xin） D、 脊 鳍（ j） 锋 镝 （ d） 炮 烙 (po) 聒 噪 (gu) 扪 参 历井（ shn） 2、下列句子中 没有错别

2、字 的一组是（ ） A、天色愈阴暗了，下午竞下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞。 B、老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道，这味带着铜惺味? C、战斗游戏时，动物亲密地撕打，看似战斗激烈，其实极有分寸。 D、我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。 3、下列句子中加点的成语使用 不恰当 的一项是（ ） A、 从王熙凤的出场和贾母对她的介绍中可以看出，王 熙风在贾府 左右逢源 ，地位非同一般。 B、 在桑地亚哥返回渔港的路程中，他受到鲨鱼的袭击，被他捕获的那条一千五百多磅的大马林鱼 首当其冲 。 C、 鲁四婶愤愤的说：“你自己荐她来，又合伙

3、劫她去，闹得 沸反盈天的 ，大家看了成个什么样子？” D、 少不更事 的我们往往异常勇敢，自以为敢拼就能实现梦想，听不进别人的任何忠告，常常在现实的南墙上撞得头破血流。 4、下列各句 没有语病 的一项是（ ） A、你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名 ,免得死了不去受苦。 B、 “ 五一 ” 国际劳动节当天，不 少市民都趁着放假，和家人、朋友、老人、孩子一起出游，各地旅游景点游人如织。 C、近二十年来，动物的游戏行为造成了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。 D、“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了

4、平凡中的伟大。 二、文言文阅读（共 34 分，选择题每题 3 分，简答题 3 分，翻译 10 分） （一）阅读下列文段，完成 5 8 题。 吾尝终日 而 思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假 舆马者，非 利 足也，而致千- 2 - 里；假舟楫 者 ，非能 水 也，而绝江河。 君子生非异也，善假 于 物也。 积土成山，风雨兴 焉 ；积水成渊，蛟龙生 焉 ；积善成德， 而 神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以 成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金

5、石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心 一 也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托 者 ，用心躁也。 5、 对下列句中加点的词的解释 错误 的一项是（ ） A、假舆马者，非 利 足也 利：对?有 利 B、不积小流， 无以 成江海。 无以：没有用来?的（办法） C、假舟楫者，非能 水 也 水：游水，游泳 D、上食埃土，下饮黄泉，用心 一 也 一：专一 6、下列句中加点的虚词意义和用法 相同 的一项是（ ） A、君子生非异也，善假 于 物也 青，取之 于 蓝，而青 于 蓝 B、蚓无爪牙 之 利，筋骨之强 虽有槁暴，不复挺者，輮使 之 然也 C、假舟楫 者 ，非能水也 非蛇蟮之穴无可

6、寄托 者 ，用心躁也 D、积土成山，风雨兴 焉 积水成渊，蛟龙生 焉 7、下列各句中加点字的用法分类正确的一项是 ( ) 青，取之于蓝， 而 青于蓝 君子博学 而 日参省乎己 假舆马者，非利足也， 而 致千里 吾尝终日 而 思矣 登高 而 招 臂非加长也， 而 见者远 蟹六跪 而 二螯 A、 B、 C、 D、 （二） 以 下三节文字都选自荀子 -劝学，阅读后请回答 9 13 题。 甲文： 君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动 ，一可以为法则。 小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉 ？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为

7、禽犊。 - 3 - 乙文： 蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根为芷，其渐之滫（ xi,污水），君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。 故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 丙文： 故不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚 也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。 注：端而言，蠕而动。 端，微言；蠕，微动；意思是说极细微的言行。 禽犊，小的禽兽。古人相见，常拿小禽兽作为礼物。 9、句中加点字词解释有误的一项是： （ ） A、 形 乎动静（体现） B、其 渐 之滫（渐渐） C、不 临 深谷（靠近） D、教使之

8、 然 也（这样） 10、下列加点词语的用法与“以 美 其身”用法相同的一项是 （ ） A、 耻 学于师 B、以 窥 周室 C、以 愚 黔首 D、 谨 庠序之教 11、甲文中画线句“ 小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉？” 停顿正确的一项是： （ ） A、 小人之学 /也入乎耳 /出乎口 /口耳之间则四寸耳 /曷足以美七尺之躯哉？ B、 小人之学也 /入乎耳 /出乎口 /口耳之间 /则四寸耳 /曷足以美七尺之躯哉？ C、 小人之学也 /入乎耳 /出乎口 /口耳之间 /则四寸耳曷 /足以美七尺之躯哉？ D、 小人之学 /也入乎 /耳出乎 /口口耳之间 /则四寸耳曷 /足以美七

9、尺之躯哉？ 第 二巻 12、甲乙丙三段文字，都是阐述与学习有关的话题，但内容各有侧重，请分析三段文字的内容。 (3 分 ) 13、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（共 10 分） （ 1）君子生非异也，善假于物也。（ 3 分） （ 2）故君子居必择乡 ，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（ 4 分） （ 3）干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。（ 3 分） - 4 - 注： 强移句：用庄子 逍遥游 “ 鹪鹩巢于深林，不过一枝 ” 意，喻自己之入严 武 幕 府 ，原是勉强以求 暂时的安居。 （ 1） 从内容上看，诗歌是怎样表现“独宿”的特点的？（ 4 分 ） （ 2） 这首诗运用了

10、哪些表现手法？请简要分析。 （ 4 分 ） 15、古诗文默写。（ 10 分，每空 1 分） （ 1）西当太白有鸟道， 。（蜀道难） （ 2） 玉露凋伤枫树林， 。 （秋兴八首（其一） （ 3） ，百年多病独登台。（登高） （ 4） ，此时无声胜有 声。（琵琶行） （ 5） 谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（寡人之于国也） （ 6）狗彘食人食而不知检， 。 （寡人之于国也） （ 7） 故木受绳则直， 。 （劝学） （ 8）履至尊而制六合， ，威振四海。（过秦论） （ 9）天下云集响应， 。（过秦论） （ 10） 千载琵琶作胡语， _。（杜 甫咏怀古迹（其三） 四、现代文（文学类）阅读（ 20 分

11、） 阅读下面的文章，完成 16 19 题。 清明不仅是节日 郭文斌 春分过后是清明。这是小时候从父亲口中听到的一句话。现在想来，它既是一句话，又是一个哲理。只有太阳直射到黄经，才有昼夜等长，阴阳平衡。而只有昼夜等长，阴阳平衡，才有“清明”。创设清明这个节日的，无疑是一个大智者。 “山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”，一个“同”字，道尽了天地秘密，也道尽了文化的秘密，特别是中国文化的秘密。无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无 月之日少了温柔；水因山不浊，山因水不枯；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了，这便是“清明”。 清明看上去是季节，其实是人格

12、。没有山水精神的人格是残缺的人格，没有日月精神- 5 - 的人格同样是残缺的人格。而山水日月精神，说到底则是天地精神。天同覆，地同载。齐生死便是由此而来。 对于中国人来说，从来就没有生，也从来没有死，因为中国人有怀念，真诚又深沉的怀念。而怀念来自人格，人格来自奉献，奉献来自觉悟，觉悟来自天地精神，来自“清明”。而要参透这个“清明”，则需要昼夜等长、万物复苏相佐。惟有此时， 人们才能 生死并参 。而只有生死并参，人们才能留意生死之间的“我”，才能把握生的“清”，死的“明”，才能让灵魂春色永驻。 清明处心积虑，她让我们看破：死是一个假象。就像春分过后，杨柳依然，所谓春来草自青。或者说，只要我们在“清明”之中，“死”就成为杨柳，就会成为春色，就会成为秋千，就会成为风筝，就会成为踏青途中的欢声笑语。为此，清明前后，栽瓜点豆。这时候的瓜和豆睡醒了，开始了它们新一轮的生命旅程，带着山水之清气和潮湿，带着日月之光辉和温暖，带着主人之期待和叮嘱，开始它们的旅行，走进农历，走进