3.4机械摆钟课件 教科版科学五年级上册.pptx

1、第第4 4课时机械摆钟课时机械摆钟三计量时间三计量时间01新知梳理02能力进阶03综合探究目录返回目录返回目录 观察观察摆的运动特点及机械摆钟的结构。摆的运动特点及机械摆钟的结构。1.钟摆往返一次算摆动 次。2.每次摆动经过的时间是 的。这叫作摆的 。摆绳摆绳摆锤摆锤1相等相等等时性等时性3.将右图补充完整。返回目录返回目录 一、一、选择题。选择题。1.发现摆具有等时性的科学家是（B）。A.牛顿B.伽利略C.惠更斯2.在观察自制摆的活动中，我们发现摆在摆动时，（C）。A.摆动的幅度越来越小，摆动的快慢也越来越慢B.摆动的幅度保持不变，摆动的快慢也保持不变C.摆动的幅度越来越小，摆动的快慢却保持

2、不变BC一一二二三三四四返回目录返回目录3.人类计时器的发展有一定的顺序，对时间的测量越来越精确的一组是（A）。A.日晷水钟摆钟B.摆钟日晷水钟C.水钟摆钟日晷A4.下列计时工具中，能够长时间计时的是（C）。A.B.C.C一一二二三三四四返回目录返回目录5.如图所示，摆锤从位置开始经过（C）的运动记作摆动一次。A.B.C.6.下列说法中，不正确的是（B）。A.摆的摆动具有等时性B.所有实验小组制作的摆，1分钟摆动的次数都是相同的C.摆钟的出现大大提高了计时工具的精确度CB一一二二三三四四返回目录返回目录7.下列计时工具中，计时最精确的是（C）。A.日晷B.水钟C.机械摆钟C一一二二三三四四返回

3、目录返回目录二、二、判断题。判断题。1.观察摆在一定时间内的摆动次数是否相同时，需要重复实验。（）2.机械摆钟是一种利用摆的等时性来计时的时钟。（）3.同一个摆，在相同时间内摆动的次数是一样的。（）一一二二三三四四返回目录返回目录 三、三、探索：摆运动的特点。探索：摆运动的特点。1.请将图中的字母和对应的名称连在一起。一一二二三三四四返回目录返回目录2.A小组和B小组制作了不同的摆，用秒表计时，每10秒记录一次摆的摆动次数。结合已有数据，将你推测的数据写在表格中。时时间间第1个10秒第2个10秒第3个10秒第4个10秒A小组小组10次10次10次 B小组小组15次15次15次 3.你推测的依据

4、是同一个摆，在每个10秒内摆动的次数是 （填“相同”或“不同”）的。10次次15次次相同相同一一二二三三四四返回目录返回目录4.他们完成实验后发现：不同的摆，在10秒内摆动的次数是 （填“相同”或“不同”）的。5.我们把摆的这种运动特点称为摆的 。不同不同等时性等时性一一二二三三四四返回目录返回目录四、四、阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。伽利略（15641642）出生于意大利比萨。传说在1581年，当时还是学生的伽利略在比萨大教堂做弥撒，他看着教堂的吊灯随风摆动，便用自己的脉搏作为参考来测量摆动的频率，他发现吊灯摆动的幅度越大，速度越快；幅度越小，速度越慢。但一来一回的时间固定不变。他回到家中，通过自己的实验与数学分析，最终得出了摆的运动规律。一一二二三三四四返回目录返回目录1.为什么伽利略用脉搏作为参考来测量摆动的频率？因为脉搏是有节奏的，两次跳动的间隔差不多因为脉搏是有节奏的，两次跳动的间隔差不多2.我们用于计时的工具变化有什么共同点？我们用于计时的工具变化都是有规律的我们用于计时的工具变化都是有规律的一一二二三三四四