3.4 机械摆钟 课件 教科版科学五年级上册.pptx

1、第三单元第三单元第三单元计量时间第三单元计量时间第第4课时课时 机械摆钟机械摆钟基础过关练基础过关练一一二二三三四四一一、选择题、选择题1.下列生活现象属于摆动的是()A.荡秋千 B.滑滑梯 C.玩蹦床A基础过关练基础过关练一一二二三三四四2.如右图，是一个机械摆钟。下列关于机械摆钟的说法中，不正确的是()。A.A 是摆面，B 是摆绳，C 是摆锤，A 和B 组成钟摆B.摆钟每分钟摆动的次数相同C.当摆钟出现计时不准确时，可以微调C 的位置A点拨：点拨：B(摆绳摆绳)和和C(摆锤摆锤)组成钟摆。组成钟摆。基础过关练基础过关练一一二二三三四四3.用机械摆钟计时，主要应用了()。A.摆能自由摆动 B

2、.摆的摆动幅度不变 C.摆的等时性C基础过关练基础过关练一一二二三三四四4.右图中，()表示完成了一次摆动。A.A B C B A B.B C B A C.A B C A基础过关练基础过关练一一二二三三四四5.在观察自制摆的活动中，我们发现()。A.摆动的幅度越来越小，完成一次摆动的时间不变B.摆动的幅度不变，完成一次摆动的时间不变C.摆动的幅度越来越小，完成一次摆动的时间变少A基础过关练基础过关练一一二二三三四四6.测得一个摆在1 分钟内摆动了80 次，那么这个摆摆动40 次需要的时间是()。A.80 秒 B.40 秒 C.30 秒C基础过关练基础过关练一一二二三三四四7.关于摆的研究，下列

3、描述正确的是()。A.摆长一样的摆，在相同时间内摆动的次数是一样的，与摆动幅度无关B.同一个机械摆钟，放在教室的不同位置，相同时间内摆动次数是变化的C.如果机械摆钟里能自由摆动的摆停止摆动时，它还会计时，但是不够精确A基础过关练基础过关练一一二二三三四四二二、填空题、填空题1.同一个单摆摆动一次的时间是_的，这一规律最早由意大利科学家_发现，根据这一规律，最早由科学家_制造了机械摆钟。2.不同的摆在相同时间内的摆动次数_(填“一定相同”或“可能不同”)。相同相同伽利略伽利略惠更斯惠更斯可能不同可能不同基础过关练基础过关练一一二二三三四四3.如图所示，写出各部分的名称：A_，B_，C_，D_。摆

4、幅摆幅摆绳摆绳摆锤摆锤铁铁架台架台 实验探究练实验探究练一一二二三三四四三三、下面是五、下面是五(1)班同学自制摆的实验，请回答下列问题。班同学自制摆的实验，请回答下列问题。1.请在下面材料中，选择合适的材料，自制一个摆。你选择的材料是_(填序号)。弹力绳 棉线 乒乓球 螺母 铁架台 实验探究练实验探究练一一二二三三四四2.根据你在课堂上做过的实验，某小组自制摆在15 秒摆动了11 次，如果再持续摆动30 秒，会摆动_次。3.在自制摆摆动的过程中，都会观察到的实验现象是()。A.摆动幅度越来越小 B.摆动越来越快C.摆锤在不同位置的摆动快慢一样22 A实验探究练实验探究练一一二二三三四四4.如

5、右图，箭头表示开始摆动的方向，从_位置开始计时比较合适。A实验探究练实验探究练一一二二三三四四5.如下表，是不同小组自制摆在15 秒内的摆动次数。从表中可知，同一个摆在相同时间内的摆动次数_；不同摆在相同时间内的摆动次数_，你认为影响摆摆动快慢的因素是_。相同相同自制摆在15 秒内的摆动次数实验序号 摆绳长度第一次第二次第三次 长11 次11 次11 次 短15 次15 次15 次不同不同摆摆绳绳长度长度实验探究练实验探究练一一二二三三四四6.为了让实验更加精确，你有什么建议？_(合理即可)。计时员计时员与操作员同步与操作员同步开始开始创新培优练创新培优练一一二二三三四四四四、材料阅读题、材料

6、阅读题 垂体时钟垂体时钟(如图所示)是利用下垂物的重力来转动齿轮的。下垂物利用其重力构成的重力摆(单摆系统)来控制齿轮转速(并不是提供动力本身)，也就是说摆锤摆动一下，齿轮组转动一齿，因此可以通过调节摆长(摆锤重心到摆杆顶端的距离)来调整摆钟的快慢：摆长越长，时钟走得越慢。齿轮转动所需的能量是依靠摆钟内部的发条装置(或电力)来提供的。创新培优练创新培优练一一二二三三四四1.垂体时钟是利用下垂物的_来转动齿轮的，这个力的方向是_的。重力重力竖直竖直向下向下创新培优练创新培优练一一二二三三四四2.下列关于垂体时钟的说法中，不正确的是()。A.齿轮转动所需的能量依靠摆钟内部的发条装置(或电力)来提供B.摆锤摆动一下，齿轮组转动两齿C.垂体时钟可以通过调节摆长来调整摆钟的快慢B创新培优练创新培优练一一二二三三四四3.龙龙发现摆钟走慢了，他可以通过()让摆钟计时变准。A.将摆锤向下调 B.将摆锤向上调 C.换一个更大的摆锤B