福建省莆田市荔城区2017-2018学年高一语文上学期期中试题（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 2017-2018 学年（上）高一期中考语文试题 一、名句名篇默写（ 15 分） 1.出师表中陈述自己临危受命的千古名句是： _， _。 2. 陶 渊 明 桃 花 源 记 中 形 容 桃 花 林 优 美 景 色 的 语 句 是 ： _ ，_。 3.三峡中写山高峻的句子： _， _。 4.马说中 描写食马者浅薄愚妄的句子 是： _， _，_。 5.关雎中写美丽女子是青年男子追求的好对象的句子是： _，_。 6.饮酒一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：_， _。 7、 爱莲说中描写莲的清高风度， “ _， _ ” 比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻

2、侮的清高。 二、课内文言文知识。（ 12 分） 8、下列句子中，加点字的用法分类正确的一组是 ( ) 进兵 北 略地 函 封之 箕 踞以骂曰 樊於期乃 前 曰 其人居 远 使使以 闻 大王 太子 迟 之 发尽 上 指冠 群臣 怪 之 A B C D 9、从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是（ ) 晋军函陵，秦军汜南 而燕国见陵之耻除矣 夫晋，何厌之有 若属皆且为所虏 敢以烦执事 大王来何操 群臣侍殿上者，不得持尺兵 A. / B / C. / D. / / 10、下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是 ( ) A备他盗之出入与 非常 也 B沛公居 山东 时 C沛公奉卮酒为寿，约为

3、婚姻 D 财物 无所取 11、下列对文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是 （ ） A史记是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。鲁迅称史记为 “ 史家之绝唱，无韵之离骚 ” 。 B本纪记述皇帝，世家记述诸侯，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。 - 2 - C “ 秋毫无犯 ”“ 劳苦功高 ”“ 人为 刀 俎，我为鱼肉 ”“ 项庄舞剑，意在沛公 ”“ 游刃有余 ” 等成语，均出自鸿门宴。 D宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中 “ 项王、项 伯东向坐”，是最上位，范增 南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为

4、侍坐。从座次可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 三、课外文言文阅读。（ 16 分） 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父 项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳 逮，乃请蕲 狱掾 曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。顷之项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰

5、：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣 ！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守殷通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏 ，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收

6、下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆服。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自史记项羽本纪） 【注】栎（ yu）阳：秦置栎阳县，在今陕西临潼北，渭水北岸。蕲（ q）：秦置蕲县，汉属沛郡。狱掾（ yun）：狱曹的属吏。 12下列句中加点词的含义解释有误的一项是（ ） A梁以此 奇 籍 奇：奇才 B 阴 以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中 C为秦将王翦所 戮 者也 戮： 杀害 D吾欲发兵，使公及桓楚 将 将：统领军队 13下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A.封 于 项 长 于 臣

7、- 3 - B.独籍知 之 耳 秦 之 遇将军，可谓深矣。 C. 梁 以 此奇籍 以 故荆轲逐秦王 D.于是项梁 乃 教籍兵法 问今是何世， 乃 不知有汉 14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A项籍的爷爷是为秦将王翦所杀的楚国大将项燕。项氏世世代代做楚国大将，其姓氏源于他们的封地名。 B项籍小时候对习字和剑术并不感兴趣，直到他的季父项梁传授他能够胜过众人的兵法，他才认真学 习。 C项籍跟项梁一起去观看秦始皇游览会稽郡时，项籍说的话表达了他想建功立业、主宰天下的雄心壮志。 D项籍配合项梁杀死了会稽郡守之后，又一连杀一百来人。起事成功后，项梁做会稽郡守，项籍为副将。 15.请用斜线

8、（ /）给下面文字划分节奏停顿。（共 4 处，一处 0.5 分） 梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。 16.翻译句子。 （ 1）毋妄言，族矣。 (2 分） _ （ 2）桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。 (3 分） _ 四、 诗歌阅读。（ 11 分） 阅读下面两首诗，完成 17 18 题。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 17.这两首诗咏的都是西楚霸王项羽，但它们对项羽评价的角度是否相同？结合作品简要分析。（ 4 分） _- 4 -

9、 _18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？（ 5 分） _ 五、现代文阅读（ 22 分） （一）阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 只要你拥有一部智能手机，打开 APP，你就可以通过扫描二维码的方式解锁一辆停 在路边的自行车，以极低的费用，轻松的骑到目的地。 最近发展起来的“共享单车”经营模式，正在快速地改变着我们生活方式，也为经济发展新常态增添了新的内涵。 旺盛的用户需求促使资本与市场活跃起来。第三方数据显示，截至去年年底，中国共享单车市场整体用户数量大幅上升，预计今年年底将达到千万用户规模，今年以来，共享单车平台已经从最初的 17 家迅速扩大到 27 家。 电商网站的发展脉

10、络为共享单车未来的发展提供了样板，共享单车未来将不再是单纯的运营商，而是一个个数据收集中心。利用收集到的数据，它们能够为用 户提供更加贴心便捷的服务，在服务当中又将会找到新的盈利模式。 共享单车盈利模式有待梳理和建构，这注定了当前的共享单车发展模式不会是其发展的终点。电商的发展为共享单车的未来发展提供了有益借鉴，随着大数据时代的到来，共享单车或许能够找到真正落地的机会。 （摘编自新华网大数据：共享单车未曾尝试的新未来） 材料二： 调查数据显示，大多数市民（ 62.1%）对共享单车带来的便捷性、环保性给予了充分肯定，但也有 42.5%的市民对部分使用者素质较低、有意损坏或据为己有感到担忧，还有

11、29.3%的市民认为“ 共享单车违规停车，扰乱正常秩序”；此外， 23.0%的市民认为“单车增多，占用有限社会资源”， 20.7%的市民认为“同行恶性竞争，降低用户体验”，还有 14.7%的市民认为“单车发展不够，数量不足”，另有 6.9%的市民认为“要使用时寻找空闲单车不方便”。 从总体上看，市民对共享单车所带来的便捷、环保的特性基本认同，但也对其发展过程中存在着的种种问题表示了担忧。 作为一种新生事物，共享单车的使用者也基本以年轻人为主，有研究发现， 25 35 岁人- 5 - 群使用最多，其次是 25 岁以下人群。此次调查数据显示，对共 享单车的认知与其使用呈现“倒挂”趋势。年轻人对共享单车的积极评价不如老年市民，中老年市民对共享单车的利与弊有着更为清晰的认知。在针对“违规停车扰乱秩序”的认识上，年龄越大，对这一问题的认知比例也越高， 60 岁以上人群为 39.3%， 30 岁以下仅为 21.6%。 这也反映出年轻人更关注共享单车本身的意义和价值，而中老年人更关注由共享单车所产生的经济、社会影响。 （摘编自上海社科院社会学研究所 2017 年“上海民主民意”共享单车专题调查报告） 材料三： 2015 2019 中国单车租赁用户规模及预测 注： 左侧纵轴表示用户规模，右侧纵轴表示增长率，“ E”表示预测。