统编版高一下学期期末考试历史《必修 中外历史纲要（下）》模拟试卷（W版含答案）.docx

1、统编版高一下学期期末考试历史必修 中外历史纲要（下）模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4. 命题范围：必修 中外历史纲要（下）一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1 农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。下列四处考古遗址所出土文物不能为其提供佐证的是A玉蟾岩遗址发现了距今约1.4万年1.8万年的人工栽培稻

2、标本 B河南郑州大河村三期遗址中出土了一些绘有太阳纹的彩陶 C在哈萨克斯坦北部的博泰遗址发现了许多马骨 D恰塔尔休于遗址发现的带有雉堞形以及花卉或星辰图案的壁画2 格里芬是神话中欧亚草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。图1是格里芬在欧亚地区文化交流中形成的各种形象。这反映出图1A欧亚文明传承的连续性B区域文化传播的变异性C人类文明演进的一致性D世界文化发展的同源性3 图2为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图3为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知 图2 图3A 文明交流推动社会进步 B采用事件纪年具有普遍性C人类社会经历了相同的发展阶段

3、 D年名研究是了解历史的一种途径4 13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出A. 技术革新速度加快 B市场竞争日益加剧C城市管理体制逐步完善 D王权对城市的控制加强5. 图4为某一时期世界棉花产业的主要分布及流通示意图。这一时期图4A拉美实行独立的经济模式 B亚洲棉纺织业领先世界C大西洋三角贸易走向衰落 D英国世界工厂地位确立6 在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环

4、境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了A经济规律 B理想社会 C社会正义 D阶级斗争7. 1813年，英国议会通过法令，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。同时，总督们大力推行各项改革措施竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆。英国此举主要目的是A推动印度民族文化复兴 B促进亚洲经济转型C助力英国殖民体系构建 D加速印度科技进步8. 1913年，列宁在马克思学说的历史命运中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现发生了土耳其、波斯和中国的革命。我们现在正处在这些风暴以及它们反过来影响

5、欧洲的时代。”“这些风暴”A标志着世界殖民体系的瓦解 B体现了无产阶级的领导权C根源于资本主义经济的发展 D推动了马克思主义的传播9. 丘吉尔在危机中的世界中描述了20世纪初弥漫于世界的一种奇怪情绪：因未能从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，民族激情不正常地上升，几乎每个地方都燃起了熊熊大火，任何一个角落里的人都急于冒险。这材料可用于论证世界大战的爆发A与疯狂的军备竞赛有关 B与文明的冲突有关C与极端的思想观念有关 D与经济的低迷有关10. 一本经典的著作，一场伟大的革命，划破旧时代的夜空，将真理的力量注入中华民族的血脉。这里的“著作”与“革命”都 A强调人民

6、群众的主导力量 B认为革命需要采取暴力手段C是马克思主义实践的产物 D拓展了资本主义的历史纵深11 图4为1918年10月23日英国笨拙杂志刊登的一幅漫画大兵与文官。该漫画揭示出图5A英国对德国的强烈担忧 B第一次世界大战的非正义性C战后国际关系体系的脆弱 D英、法、美利益诉求的一致性11表1为19351950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计（单位：亿美元）。这两种投资的结构性变化反映了美国表1类型 年份私人投资政府投资1935135101194012222119451472221950190354A恢复经济发展的努力 B放松了对拉美的控制C跨国公司的迅速发展 D国家安全战略的调整1

7、3. 英国学者彼得.哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。如图所示为其中的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于图6A B C D14. 1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。面对这一“计划”并随着冷战局面的形成，苏联则同东欧国家A建立经济互助委员会 B与中国建立外交关系C完善经济管理的体制 D开始实行政治多元化15 图7为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是图7A英国经济竞争力下降 B环境保

8、护主义的兴起C欧洲产业结构的调整 D经济全球化进程加快二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16（12分）阅读材料，回答问题。地图上的文明史图8张芝联等世界历史地图集图9（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史概括说明图8和图9体现了怎样的发展趋势。（12分）17（13分）阅读材料，回答问题。“发现”的时代新航路开辟的历程14921493年，哥伦布在西班牙王室支持下到达美洲。1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛。14971498年，达伽马开辟从欧洲绕过非洲到达东方的航线。15191522年，麦哲伦船队完成环球航行。15941597年，荷兰人巴伦支三次航行北冰洋地区。16421643年，荷兰人塔斯曼环航

9、澳大利亚。文艺复兴时期部分代表作品我不想变成上帝，或者居在永恒中属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。彼特拉克（13041374）歌集图10草地上的圣母拉斐尔（1483-1520）人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚（15641616）哈姆雷特根据材料并结合所学知识，以“发现的时代”为题写一则历史短文。(13分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清楚） 18（14分）阅读材料，回答问题。数据里的历史数据统计与分析是研究

10、历史的重要方法，它对历史认知和历史结论的得出有着重要影响。下面是两则通过数据应用进行历史研究的案例。案例一美国历史学者菲利普霍夫曼对近代欧洲国家间关系的处理方式进行了专题研究。他认为，17世纪中期以来，欧洲各国统治者因追逐个人“荣耀”而发动的战争情况发生了很大变化，并使用表3对自己的这一论断进行了例证。表3是在ARTFL数据库中搜索法语单词“gloire”(荣耀)和“guerre”(战争)，两个词出现在同一个句子中的次数和频率。表3年份次数频率(每万字出现率)16001699年2400.11%17001799年1770.04%18001899年1420.02%案例二在研究英美两国实力对比时，通

11、常使用个体指标(如图11)和综合指标进行衡量。综合指标是“将国家能力的多个关键代理变量”整合、计算为单一指标，如图12中的“净资源差距”,它是指“国家的总物质实力扣除统治和运行成本后的可用净额”。图11英美钢铁产量对比示意图 图12美国距离英国的净资源差距据【美】菲利普霍夫曼欧洲何以征服世界?等（1）按照菲利普霍夫曼的逻辑，指出表3中数据所反映的欧洲国家间关系处理方式有何变化，并为其提供史实依据。(8分)（2）你如何看待图6和图7中数据的运用?(6分)19（16分）阅读材料，回答问题。非洲的“解放”材料一表3是19601980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。表3区域国别主要商品在出口总值中

12、的占比(%)1960年1970年1980年北部非洲埃及石油4.657.8阿尔及利亚石油67.591.6东部非洲埃塞俄比亚咖啡49.059.364.1乌干达咖啡36.950.498.7西部非洲尼日利亚石油2.757.695.3利比里亚铁矿砂41.970.152.7中部非洲加蓬石油21.434.362.3刚果石油10.577.9南部非洲博茨瓦纳钻石14.760.8赞比亚铜95.291.3摘编自肯尼亚AA马兹鲁伊主编非洲通史(第八卷)材料二19621995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人

13、）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。摘编自法多米尼克马亚尔从历史角度看法国在非洲的军事存在材料三甲1963年10月，牛津大学教授休特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。乙1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向”摘编

14、自加纳乔治B。N.阿耶提解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图等分析说明什么是”真正的解放“。（16分）参考答案15 BBDBB 6-10 CCCCB 11-15:BDDAA16.从下面角度进行说明：从文明区分布变化，可以看出亚欧非大陆文明区总体呈现不断扩展趋势的角度说明；从从航海、征伐等路线走势，可以看出联系日益密切的趋势；从人类文明起源的多元化的角度说明。（12分）17. 发现的时代新航路开辟打破了各地区孤立的状态，发现了新大陆，世界日益连成一个整体，引发了全球范围内人口、物种、商贸的交流与传播。美洲特产向非洲、欧洲、亚洲等地传播，其他地区的物种在美洲推广。世界范围内商业贸易流通,推动了世界市场

15、的形成。传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势，全球贸易网逐渐形成。文艺复兴时期的思想家、艺术家歌颂人性，崇尚理性和智慧，主张探索人与自然，反对迷信盲从。发发现了以人为中心，肯定人的欲望。人文主义思想激发了欧洲人对世界、对各个知识领域的浓厚探索兴趣以及对基督教传统信条的怀疑.综上所述，新航路开辟使世界连成一个整体，文艺复兴推动了欧洲的思想解放，促进了怀疑精神、探索精神的传播，都促进了时代的发展。18. (1)变化:因君主个人“荣耀”而发动战争的方式在减少。(若回答出“谈判、协商等非战争方式增多”亦得分)(2分)依据:从民族国家形成的角度作答:专制王权国家向民族国家转变

16、，国家利益逐渐高于君主白身荣耀。(2分)从社会运动对专制王权的冲击角度作答:启蒙运动、法国大革命、拿破仑战争等冲击专制王权。(2分)从国际法发展的角度作答:威斯特伐利亚体系和维也纳体系通过谈判解决争端的方式逐渐被认可。(2分)(2)图6中的钢铁产量作为个体指标，在反映工业革命时期英美两国工业实力对比上具有典型性，但无法呈现英美两国实力对比的全貌。(2分)图7中的净资源差距属于综合指标，可以全面对比英美实力，但其数据在整合、换算、量化过程中往往需要人为判断，主观成分较多。(2分)这启示我们，在通过数据运用进行历史研究时，要兼顾典型性与综合性，坚持客观性，避免或减少主观性。(2分)19. 真正的解

17、放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。分析说明:二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放。经济上，由“1960-1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中

18、处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展;军事上，根据材料“1962-1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障;思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信。综上，我们可知，真正的解放应该是政治军事的独立与自主，经济的自主与发展，思想文化上的解放与创新，而不仅仅是政治上的独立，国家只有全方位的解放，才是真正的解放。第 10 页 共 10 页