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类型北师大版数学三年级下册期末专项突破与评价(二)图形与几何  .doc

  • 上传人(卖家):风feng866
  • 文档编号:7668509
  • 上传时间:2024-06-22
  • 格式:DOC
  • 页数:9
  • 大小:399KB
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    关 键  词:
    北师大 数学 三年级 下册 期末 专项 突破 评价 图形 几何 下载 _三年级下册_北师大版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、北师大版数学三年级下册期末专项突破与评价(二)图形与几何一、仔细填空。(17分)1.一个图形沿一条直线对折后的两部分能完全重合,则这个图形是()图形,这条折痕所在的直线是它的()。2.如图,用钥匙开锁时的运动是()现象。(填“平移”或“旋转”)3.下面图形是轴对称图形的是()。(填序号)4.下图中的图B先向上平移()格,再向()平移()格,与图A重合。5.在里填上“”“”或“”。200平方厘米20平方分米3平方米90平方分米500平方分米5平方米 8平方厘米8平方米6.有一间长12米、宽6米的商铺,如果用边长为2分米的方砖铺地,需要这样的方砖()块。7.李师傅有一块长方形布料,长5米,宽3米,

    2、他要从这块布料上剪下一块最大的正方形做窗帘,剩下的布料要做一些面积是1平方分米的杯子垫,最多能做()块,请写出思考过程: (5分)二、准确判断。(10分)1.明明家真大!四室两厅,约有150平方米。()2.一个长方形的长增加5厘米,宽减少5厘米,它的面积不变。() 3.长方形和正方形的周长相等,它们的面积也一定相等。()4.长度单位比面积单位小。()5.正方形的边长减少1厘米,它的面积就减少1平方厘米。 ()三、谨慎选择。(10分)1.下面()组的汉字都是轴对称的。A.土、丽B.品、木C.华、日2.下面图形的阴影部分中,与其他图形阴影部分面积不相等的是()。A. B. C. 3.如图,每个小正

    3、方形的面积是1 cm2,整个图形的面积是()cm2。A.6B.8 C.124.推运木箱向前运动是()现象。A.旋转B.平移C.轴对称5.如图,从一张长方形纸上剪下一个小正方形后,新的图形与原长方形相比,()。(单位:厘米)A.周长变小,面积变小B.周长变大,面积变小C.周长变大,面积变大四、上面的图形是从下面哪个图形上剪下来的?请你连一连。(8分)五、计算下面图形的周长和面积。(14分)1. 2. 六、动手操作。(14分)1.分别画出下面图形的对称轴。(4分) 2.把图形B向右平移5格后得到的图形涂上颜色。(4分) 3.在下面方格图中画出2个面积是24平方厘米的不同的长方形。(每个小方格的面积

    4、表示1平方厘米)(6分)七、解决问题。(27分)1.为了方便游客打卡淄博网红市场八大局,东二路封闭进行72时昼夜施工改造。一台压路机每分行驶30米,压路的宽度是2米,压路机行驶25分,能压多大面积的路面?(5分)2.刘大伯靠墙围了一个菜园,如图所示。(10分)(1)刘大伯所用篱笆的长是多少米?(2)菜园的面积是多少平方米?3.如图,在一个长方形的花坛四周,铺上2米宽的小路。(12分)(1)平均每平方米花坛种3棵花,这个花坛里共有多少棵花?(2)小路的面积是多少平方米?附加题。(10分)有一个长方形的花园,管理处想在花园里建一个观景台,方便游客观赏。观景台靠近花草的地方要修筑围栏,用以保护花草。

    5、园林师设计了两个不同的方案,如下图所示:小明:剩下的花园占地面积同样大。小红:剩下的花园周长同样长。答案一、轴对称 对称轴2.旋转3.4.2 左 85. 6.18007.600最大的正方形边长为3米,剪去的面积339(平方米),原来的面积5315(平方米),则剩下的面积1596(平方米)600(平方分米),6001600(块)(答案合理即可) 二、1. 2. 3. 4. 5.三、1.B 2.C 3.C 4.B 5.B四、五、1.(189)254(分米)2.189162(平方分米)五、1.2.C图涂色(图略)。3.(画法不唯一)七、1.302251500(平方米)答:能压1500平方米的路面。2

    6、.(1)2821672(米)答:刘大伯所用篱笆的长是72米。(2)2816448(平方米)答:菜园的面积是448平方米。3.(1)224(米)60456(米)32428(米)56281568(平方米)156834704(棵)答:这个花坛里共有4704棵花。解析:(1)先求出花坛的面积,整体的长和宽分别减去2个2米得到花坛的长和宽,再用长宽求面积即可。(2)60321568352(平方米)答:小路的面积是352平方米。解析:(2)小路的面积总面积花坛的面积。附加题我同意小明的想法。两个方案都去掉了8个小正方形,所以去掉了同样的面积,剩下的花园占地面积同样大。去掉8个小正方形后,方案1增加了8个小正方形的边长,方案2增加了4个小正方形的边长,所以剩下的花园周长不一样。解析:去掉的小正方形面积相同,所以剩下的面积也相同;增加的边长不一样,所以剩下的周长一定不一样。

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