桂教版四年级上册信息技术2.6 神奇的文本框 教案.doc

1、第六课神奇的文本框第六课神奇的文本框教学设计教学设计 教学内容教学内容 神奇的文本框 是广西信息技术教材四年级上册第二单元第六课的教学内 容。 通过本课的学习活动，让学生掌握利用文本框插入文字的方法并学会设置文 本框格式。 学生分析学生分析 四年级的学生对计算机的操作并不陌生，通过前几节课的学习，对 Word 操 作也有一定的基础，而且学生喜欢动手、好奇心和好动性比较强。因此，教师可 以大胆放手让学生自主探究， 发挥其主动性。 我对本课的设计采用了不同的方法， 让学生在自己探索的过程中掌握知识，要让学生有一个自主学习的过程，这样学 生才有兴趣学习。本课要在小组合作学习中，注意培养学生团结合作的

2、意识。相 信学生有能力自己学习知识和运用知识， 而且也能把知识运用于我们的生活实际 中。 教学目标教学目标 知识与技能： 掌握利用文本框插入文字的方法并学会设置文本框格式。 过程与方法： 通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。 情感态度与价值观： 激发学生的学习热情和创作热情， 在创作过程中逐渐培养学生的审美能力和 想象力；在合作学习中，学会交流与协作，提高学生的合作意识和合作能力。 教学重点教学重点 掌握使用文本框插入文字。 教学难点教学难点 掌握设置文本框格式。 教学准备教学准备 多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。 教学过程教学过程 教 学教 学 内容内容

3、 活动活动 时间时间 教学活动教学活动 活动目的活动目的 教师活动教师活动 学生活动学生活动 导 入 新 课 3 分钟 在学校展开的“保护我们的绿 色家园”系列活动中，环境警语比 赛也进入了高潮，很多同学纷纷投 稿，很多作品制作得非常漂亮。让 我们先看看同学们制作好的警语， 是不是醒目多了？怎样才能把参 赛的警语装扮得更加漂亮呢？大 家小组讨论讨论，看看你是怎样做 的？ 学生观看作 品。 学生分组讨 论。 明确 学 习 的 目 的，激发学 生 的 学 习 欲望。 使 用 文 本 框 插 入 文 字 10分钟 刚才听了大家的讨论，有很多 同学都提到了“文本框” ，这是一 个新名词，也是我们这一节

4、课学习 的重点。 文本框有两种：横排文本框和 竖排文本框。文本框作为一种对 象，可以在文档中自由地移动，而 且可以对其中的文字进行单独编 辑、排版。 文本框有两种用法：第一种是 先画一个文本框，然后在框内插入 文字或图片；第二种是给已经存在 的文字或图片套上文本框。 下面我们就以第一种方法为 例： 大家在自己的文档中画出一 个文本框，看谁画的最快？ 方法小结： 单击 “插入” 菜单， 选择“文本框” ，单击“横排”按 钮，在文档中的合适位置，在左上 角按下鼠标左键并向右下角拖动 鼠标，画一个大小框，当松开左键 时，就出现一个文本框。 现在大家就在文本框中输入 “绿化重在你我他，美化环境靠大 家

5、” 。 大家想一想，除了用菜单上的 命令画出“文本框”外，还有没有 其它更快捷的方法？请大家做一 做。 学生听教师 讲解。 学生自己动 手操作。 学生听教师 的讲解。 学生思考并 动手操作。 简单 的介绍，不 做 深 入 的 讲解，给学 生 一 个 思 索的空间， 这 样 学 生 就 不 会 觉 得枯燥，会 更 有 兴 趣 去 学 习 工 具 的 运 用 方法。 设 置 文 本 框 格 式 15分钟 插入了文本框，但是没有我们 上课前看的漂亮啊！这就需要对文 本框进行修饰。譬如说美化边框、 添加文本框底纹等，这些在 Word 中操作都是轻而易举的。 现在大家不妨就在自己的电 脑上面美化自己的文

6、本框，看谁的 文本框做的最漂亮，最醒目！ 教师小结： 1单击文本框的边框，出现尺 寸控点。 2 单击 “格式” 菜单， 单击 “文 本框”按钮，在弹出的对话框中设 置好样式，单击“确定” ，完成设 学生自己动 手美化文本 框。 学生听教师 的讲解。 这一 节 是 本 课 的 学 习 重 点，但是对 学 生 来 说 并不陌生， 所 以 把 学 习 的 主 动 权 完 全 交 给学生，让 他 们 通 过 自 己 的 摸 索，学习并 巩固知识， 置。 培 养 学 生 的 自 学 能 力。 全课小结全课小结 大家学会制作漂亮的环保警语了吗？谁能说说使用文本框的好处是什么？ 要是有兴趣，可以为下面的一个环保警语添加上漂亮的文本框。 “我们爱护草和花，保护小树快长大。 ” “地球是我们的家，保护地球靠大家。 ”