统编版七年级上册道德与法治第一单元 成长的节拍 作业设计.docx

1、统编版七年级上册道德与法治第一单元 成长的节拍 作业设计作业涉及教科书版本： 部编版道德与法治 年级及册次：七年级上册作业涉及单元、章节(或主题、任务):第一单元 成长的节拍单元、章节(或主题、任务)整体性作业设计思路说明课标解读：本单元符合课程标准中生命安全与健康教育专题，以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念；客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力为内容要求，要求学生正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，遵循了学生思想政治素质结构和发展规律，把握了课程系统论的必然要求。教材分析：本单元既是整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套

2、教材建构的逻辑起点。这个起点包孕了道德与法治课程核心价值观的萌芽。之后各册各单元的内容设计，都是在此基础上的展开和深化。作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新人生阶段的开始。面对生活和学习的变化，让学生把这些变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中成长。学情分析：初中学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满活力，思想活跃，但认知能力、思维方式、人格特点及社会经验等都有待进一步发展。经历了小

3、学阶段的学习后，学生在学习方面的差异已经存在，有些问题已经比较突出，例如，有些学生缺乏学习兴趣、学习动力不足、主动性和自控力较差，有的甚至已经出现紧张、焦虑、厌学等不良情绪，严重影响学生的健康与发展。初中学生十分注重自我形象，往往过度在意他人对自己的评价，本课引导学生学会用理性的态度去面对他人的评价，接纳自己，欣赏自己，形成更积极的自我形象。设计思路：基于对课标、教材和学情的分析，对“双减”政策的响应，我们围绕“我和梦想”“我与学习”“我与自己”三大关系，把本单元内容整合为三个课时：意中学梦想、悟 学会学习、知认识自己，并将单元的作业目标设置为： 通过前置学习、预习，谈梦想、收集学习意见、绘出

4、自己，感受我与成长的关系，了解梦想、学习与自己，提升自主学习的能力，树立成长新认知； 通过课中学习，情境判断与选择、角色扮演等，在真实的情境中理解梦想的特点、了解学习的苦与乐，增加对自我的了解。 通过课后选择题练习和实践，巩固基本的知识，能将具体知识迁移到具体的生活情境中运用，增强实践能力。设计课前、课中、课后三环节，以基础性作业为要点，通过填空、选择、判断等题型，加深对知识点的理解落实情况，以发展性作业为导向，通过活动设计、合作探究，拓宽思路，建构好学习与生活的联系，突出学以致用。基础性作业：中学新认知基于此，我们设计了本单元作业内容，如下图所示：发展性作业：中学新展望课前作业成长的节拍基础

5、性作业：你好，学习基础性作业：梦想收集器意-中学梦想课前作业课中作业发展性作业：学习困惑自析发展性作业：大梦想家基础性作业：我的中学我的梦课后作业基础性作业：学习困惑众析课中作业悟-学会学习发展性作业：中学新展望发展性作业：学习经验与分享基础性作业：我的学习反思基础性作业：自我新认知课后作业课前作业发展性作业：我的学习我做主发展性作业：你好，自己基础性作业：自画像课中作业知-认识自己发展性作业：自画像完善基础性作业：我的反思课后作业发展性作业：我的未来式第1课时 意中学梦想使用 时段作业 内容作业设计设计 意图使用者预计 时长预估 难度 系数课前基础性作业选做 必做作业：中学新认知-你好，校园

6、内容：逛逛中学校园，谈谈你的新体验并填空。第1课时 中学序曲1.1中学序曲预习课本内容，进行知识点填空。1.初中生活新体验中学生活把我们带进一个 :富有挑战的 ,新奇的 ,丰富多彩的 、 、 、 我们站在一个 上。进入初中后,无论是课程内容、学习难度、学习方式,还是与同学、老师相处,都需要我们认真做好准备.积极适应初中新生活。【答案示例】：别样的天地、课程、实验器材、社团、新校园、新老师、新同学、起点2.中学时代的重要性(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深人探寻生命的奥秘。,

7、满怀好奇地撩开精神世界的面纱。随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己.随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。作业：梦想收集器-你好，梦想1.2少年有梦要求：在卡片上写上自己的梦想，等待随机抽选。我的梦想是做一名 ，因为 【答案示例】我的梦想是做一名 教师 ，因为 它承担着教书育人的使命，培育祖国的花朵 我的梦想是做一名 医生 ，因为 它是白衣天使， 救死扶伤。 预习课本内容，进行知识点填空。1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望.它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。2.梦

8、想的重要性(1)有梦想,就有希望。(2)有了梦想,才能不断地激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。3.少年的梦想的特点11少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。1少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。1.中国梦(1)概念，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为中国梦”(2)基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。通过预习课本内容，以问题导学代入，对重要知识点进行提前预习，让学生提前熟知相关要点，并辅以以挖空、填空方式检测自身预习情况，强调预习动态发展，进一步提高学习效率。通过预习课本内容，以问题导学代入

9、，对重要知识点进行提前预习，让学生提前熟知相关要点，并辅以以挖空、填空方式检测自身预习情况，强调预习动态发展，进一步提高学习效率。全体学生3min0.85发展性作业选做 必做 作业：梦想的展望与续航第1课时 中学时代1.1中学序曲-收集中学新展望要求：在卡片上写下自己进入初中的愿景和希望，也可以写上自己的困惑。1.2少年有梦-读梦想故事，用梦想续航【闪亮的梦想用奋斗打磨】梦想、奋斗,是永恒的话题。的确，梦想与奋斗相辅相成。首先要有目标,才有行动的方向;也只有一步一步前行,才能抵达梦想的山巅。习近平总书记曾深情讲述我们党的历史上几位卓越领导人的故事:毛泽东在青少年时期就立志献身中华民族强盛,周恩

10、来21岁领导了天津爱国学生运动,邓小平18岁在法国留学时加入旅欧中国少年共产党，他们在青年时代就确立了革命理想，立志为民奋斗。崇高的理想、不懈的奋斗,诠释着人生应有的大胸怀、大境界、大价值。马克思曾经写道:“在科学上没有平坦的大,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有望达到光辉的顶点。”一个人要实现梦想，首先要立志，那应该是放开眼量、存于高远的志向;其后是前行,用奋斗打磨梦想最耀眼的光芒。立鸿鹄志，做奋斗者,才能在梦想与奋斗的相互激荡中无愧于青春、无悔于人生。与时代同向同行,以奋斗筑梦圆梦,用脚步丈量的青春，定会绽放出灿烂的光华。正如习近平总书记所言,“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福

11、”。新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。梦想不会自动成真,奋斗是其桥梁;目标不会自动抵达，奋斗是其路径。以青春之我、奋斗之我,才能成就精彩之我、丰富之我，也才能共同创建青春之国家，青春之民族。 -摘自人民日报以收集卡、自画像等形式，激发学生的兴趣。学生课下主动收集相关材料，扩宽知识视野，明晰常识，以累促学。通过大比拼，在奋进中学习。学生3min0.65第 5 页 共 27 页课中基础 性作 业选做 必做 作业：即学即练，巩固新知第1课时 中学序曲1.1中学序曲1.进入中学后,老师,父母对我们的要求提高了。期望也高了,我们对自己的要求也高了。这是因为（ ）A.我们是中

12、学生了B.我们是大人了C.我们自由了D.我们独立了2.以下是几位七年级新生对初中新生活的感受，其中比较客现,积极向上的是（ ）A.佳琳;新环境、新起点,我一定会努力的B.子馅;我中的课程好难啊,我怕会学不好C.文局;初中生活没什么了不起,我先玩几天再说D.佳铭;周围都是陌生的面孔,我好孤独,好郁闷啊3.新学期开学，某学校认真落实国家“双减”政策要求，开展了书法、舞蹈、编程等丰富多彩的课后服务。开展课后服务意在帮助我们( )培养兴趣爱好促进个性发展提升综合素养选择人生方向A.B.C.D.4.进入中学后，重新塑造一个“我”恰当的方式是( )A.只管学习，超越他人B.越来越上进，敢于表达，超越自我C

13、.坚持己见，我行我素D.随波逐流，得过且过5.从小学进入了初中，在这个新的环境中，同学们希望能够快乐地交友学习，为自己的中学生活开个好头，为此需要( )勇敢地面对各种挑战完全遵从自己内心的想法主动适应新的学习生活自觉遵守校规校纪A. B. C. D.【答案示例】：A A A B C选做 必做 作业：即学即练，巩固新知1.2少年有梦1.七年级学生小刚在过生日的时候，许了一个愿望长大后成为一名出色的特种兵。下列对小刚的梦想评价正确的是( )A.他的梦想和现实距离太远，根本不可能实现 B.他的梦想就是空想，对他的个人成长没什么作用 C.他要想实现或者接近这个梦想，需要付出努力 D.他的梦想只是个人爱

14、好，不需要考虑其他因素2.下列说法错误的是( )A.少年的梦想应与个人的人生目标紧密相连 B.少年有梦想不应止于心动，更要付诸行动 C.少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连 D.只要全身心投入学习，就能实现梦想3.“新时代好少年”罗逸涵，热爱足球运动，每天刻苦训练。经过勤学苦练，他的球技日益精湛，后来他被选入北京体育大学中国足球运动学院。他最大的梦想是有朝一日代表中国国家队出现在世界杯的赛场上。由此可见( )梦想能不断激发我们生命的热情和勇气努力是梦想与现实之间的桥梁人们的梦想总是不切实际的只要有了梦想，我们就能不断进步A.B. C.D.4.下列做法有利于拉近现实与梦想距离的是( )及时享乐，做自

15、己喜欢的事情失败时不忘激励自己“一切皆有可能”埋头苦干，不把时间浪费在思考上将努力落实在每一天的具体行动中A.B. C.D.5.习近平总书记曾说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”下列对此认识正确的是( )梦想是我们对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分编织好自己的梦想，就一定能实现自己的梦想我们有幸生于这个时代，要敢于追梦、圆梦A. B. C.D.【答案示例】：C D A C B在相关知识点的讲述过程中，穿插选择题，通过课中测

16、试，明晰考点、难点，检测自身对知识点的掌握程度，以案例理念促发学生时政敏感性。从真题讲解，培养学生分析题干、题肢的判断能力。在相关知识点的讲述过程中，穿插选择题，通过课中测试，明晰考点、难点，检测自身对知识点的掌握程度，以案例理念促发学生时政敏感性。从真题讲解，培养学生分析题干、题肢的判断能力。全体师生全体师生2min3min0.50.5发展 性作 业选做 必做 作业：我的中学我的梦第1课时 中学时代1.1中学序曲-中学新展望座谈会要求：谈谈自己进入初中以来的收获和困惑，同学们积极踊跃分享并尝试帮助同学解决困惑。1.2少年有梦-谈天说地聊梦想班会要求：随机选择同学谈谈自己的梦想，并以梦想为主题

17、，展开思考1、人为什么要有梦想？2、我们应该怎样实现自己的梦想？通过讨论，分析中学时代、梦想、认识自己知识要点，激发学生探索信息，强化树立合作探究意识，为以后的合作讨论学习做好准备。学生3min0.35课后基础 性作 业选做 必做 作业：课后思考-我的中学我的梦第1课时 中学时代1.1中学序曲中学时代的意义1.2少年有梦梦想的特点、我们怎样才能实现梦想？【答案示例】1.中学时代的重要性、意义(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深人探寻生命的奥秘。,满怀好奇地撩开精神世界的面纱。

18、随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己.随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。2.少年的梦想的特点少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3、 怎样努力实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，需要方法。通过知识填空、知识熟记，再次巩固加深对重点知识点的记忆，落实本课重难点，为复习打好基础，并进一步检测学生对知识的熟悉掌握情况。学生1min0.5发展 性作

19、业选做 必做 作业：展望实践-我的中学我的梦第1课时 中学时代1.1中学序曲-中学新展望活动设计以“走进新环境，过好新生活”为主题的系列活动。(1)请你为本次活动设计一种形式,并写出具体方案。(2)请你为七年级新生应如何尽快适应新的学习生活提几条建议.1.2少年有梦-梦想制造机要求：根据实现梦想的要求，一步一步落实在实践当中，贴近梦想、实现梦想，并为自己加油。通过开设中学新展望、梦想等主题班会，以活动设计、制造机等形式，激发学生兴趣，通过思维导图和手抄报形式，以游戏促学习，用实践鉴真知。学生5min0.35课前基础 性作 业选做 必做作业：学习新认知-你好，学习内容：聊聊学习，谈谈你的新体验并

20、填空第2课时 学习新天地2.1 学习伴成长1.如何正确认识和看待学习?中学阶段 是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括 获取、能力的培养以及学会如何做人。学习不仅仅局限在 ，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 。学习需要自觉、主动的 学习伴随着我们的 。从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有 。我们终生都在学习，终生都需要学习。2.我们为什么要学习?(怎样理解学习的重要性)学习，不仅让我们能够 ，而且让我们能够拥有更充实的 .学习点亮我们心中的 ，激发前进的 。【答案示例】学习、知识、学校、探究、发现、体验

21、和感悟、态度、一生、终点、生存、生活、明灯、动力2.2享受学习.1.如何体味学习中的苦与乐?学习中有快乐。对某方面的知识有强烈 时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的 时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习是多方面的，学习是一个 过程。我们并不是每时每刻都能从中感受到。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中 、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。我们经历了学习的辛苦，收获学习的 时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2. 如何学会学习?学会学习，需要发现并保持对学习的 。学会学习，需要掌

22、握科学的 。学会学习，还意味着要善于运用不同的 。【答案示例】兴趣、潜能、苦乐交织、快乐、注意力 、成果、兴趣、学习方法、学习方式通过预习课本内容，以问题导学代入，对重要知识点进行提前预习，让学生提前熟知相关要点，并辅以以挖空、填空方式检测自身预习情况，强调预习动态发展，进一步提高学习效率。学生3min0.85发展 性作 业选做 必做 作业：我的学习-我做主第2课时 学习新天地2.1 学习伴成长-学习苦乐大收集要求；思考自己在学习中的苦与乐，并写在卡片中。【答案示例】学习中的辛苦：需要集中注意力、耗费精力、遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。学习中的快乐：收获学习的成果时，有志同道合的伙伴时，

23、攻克了难题时（注：也可根据自己的实例进行阐释）2.2享受学习-学习问题叙述与反思要求：将自己在学习中的问题和困惑写在本子上，也可以写出自己学习中的经验。【答案示例】学习中的问题：1、科目增加，难度加大2、换环境、换老师，不适应3、知识不懂，不知道怎么问老师等学习中的经验：合作学习、探究式学习等多种学习方式每一科都要掌握科学的学习方法等以收集卡、自画像等形式，激发学生的兴趣。学生课下主动收集相关材料，扩宽知识视野，明晰常识，以累促学。通过大比拼，在奋进中学习。学生2min0.5 课中基础 性作 业选做 必做 作业：即学即练，巩固新知第2课时2.1 学习伴成长1.为落实好“双减”政策，自2021年

24、秋季学期开始，各地中小学校积极推行课后延时服务。本着实践性、体验性、自主性的原则，各校积极组织学生开展体育、艺术、科普、拓展训练等活动，增强课后延时服务的吸引力。由此可见( ）A.学习是我们中学阶段的唯一任务B.学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 C.学习能够彻底改变我们的思维方式和行为 D.只有通过参加社会实践，才能获取知识2.假期，小志和爸爸妈妈外出旅游，见识了祖国的山川河流，大开眼界。这说明( )他没有在家好好学习，浪费时间和金钱他学习的方式是错误的，应该专注于课本知识的学习学习不仅表现为知识的接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟学习不仅仅局限在学校A. B.C.D.3.教育部等

25、 11部门联合印发关于推进中小学生研学旅行的意见，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。这( )体现了学习不仅仅局限于课堂，生活中处处都可以学习有利于打开学生的生命视窗，让其体验不同的学习方式说明传统的课堂教学过时，已经不适合学生的全面发展说明读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识A.B. C.D.4.从小4、从小到大，学习对我们来说是一个十分熟悉的词语:眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都可以是学习。下列不属于学习的是( )A.上体育课时，同学们听老师讲篮球比赛的基本规则 B.在阅览室，同学们认真阅读各种感兴趣的图书C.课后与同学们一起交流时政新闻，讨论事件的前因后果 D.早上到校后，

26、要来同学的作业照抄以应对老师检查【答案示例】：B D A D选做 必做 作业：即学即练，巩固新知2.2享受学习1.2022年3月以来，某市充分发挥“青年大学习”网上主题团课、青少年党史知识网络答题等学习教育载体的作用，在青少年群体中掀起了党史学习的热潮。对此，下列理解正确的是( )A. 在网上学习比在学校学习更加有趣 B. 我们每时每刻都能感受到学习的乐趣 C. C.只要我们努力学习，就会拥有一切 D.我们要在主动学习中享受学习的乐趣2.七年级学生小卓由于英语学习不得要领，英语成绩越来越差，对英语也越来越不感兴趣。要想改变这种状况，他应该( )树立信心，相信自己能学好英语制订合理的复习计划放弃

27、英语这门功课，把其他学科学好向老师、同学请教学习方法B.B.C.D.3.“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”这告诉我们 ( )学习能拓宽视野，提升能力和智慧学习可以为我们的全面发展奠定坚实的基础任何一门学科都很重要，我们不应该偏废学习就是要学好历史、数学、伦理学和逻辑学A.B.C.D.4.“授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”这句话给我们的启示是( )A.只有不断学习，才能适应社会发展B.享受学习的乐趣，是学习的最大动力 C.学会学习，应掌握科学的学习方法ID.学习可以让我们知道很多做人的道理【答案示

28、例】： D B A C在相关知识点的讲述过程中，穿插选择题，通过课中测试，明晰考点、难点，检测自身对知识点的掌握程度，以案例理念促发学生时政敏感性。从真题讲解，培养学生分析题干、题肢的判断能力。在相关知识点的讲述过程中，穿插选择题，通过课中测试，明晰考点、难点，检测自身对知识点的掌握程度，以案例理念促发学生时政敏感性。从真题讲解，培养学生分析题干、题肢的判断能力。学生3min0.5发展 性作 业选做 必做 作业：我的学习-我来说第2课时 学习新天地2.1 学习伴成长-学习苦乐大揭秘要求；进行学习苦乐大比评，尽情分享学习中的苦，可以吐槽学习中的乐，并探究学习是苦大于乐还是乐多于苦？学习中的苦学习

29、中的乐VS学习中的苦学习中的乐答案示例:观点1：苦乐 （阐释观点并说明理由）观点2：苦乐 （阐释观点并说明理由）结论：学习中有苦也有乐，是一个苦乐交织的过程。2.2享受学习-学习经验分享班会要求：分别请成绩好的同学3名，后进生2名，分享自己的学习经验和学习困惑，并探究思考我们应该怎样学会学习？【答案示例】兴趣是最好的老师，找到学习中的乐趣。学会不耻下问对于错题，反复练，建立一个错题集等通过讨论，分析中学时代、梦想、认识自己知识要点，激发学生探索信息，强化树立合作探究意识，为以后的合作讨论学习做好准备。学生3min0.35基础 性作 业选做 必做 作业：课后-思考我的学习第2课时 学习新天地2.

30、1 学习伴成长如何正确认识和看待学习【答案示例】：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识 获取、能力的培养以及学会如何做人。学习不仅仅局限在 学校 ，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验与感悟 。学习需要自觉、主动的 态度 学习伴随着我们的 一生 。从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有 终点 。我们终生都在学习，终生都需要学习。2.我们为什么要学习?(怎样理解学习的重要性)学习，不仅让我们能够 生存 ，而且让我们能够拥有更充实的 生活 .学习点亮我们心中的 明灯 ，激发前

31、进的 动力 。2.2享受学习怎样学会学习？【答案示例】：学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣 。学会学习，需要掌握科学的 学习方法 。学会学习，还意味着要善于运用不同的 学习方式 。通过知识填空、知识熟记，再次巩固加深对重点知识点的记忆，落实本课重难点，为复习打好基础，并进一步检测学生对知识的熟悉掌握情况。3min0.5课后发展 性作 业选做 必做 作业：课后-思考我的学习第3课时 学习新天地2.1 学习伴成长-学习了解分享要求；写一篇对于学习的感悟与分享，字数不限，但要写出自己的真情实感。【答案示例】：感悟1：每个学只 要有好的学习习惯就能考到个好成绩。倘若你学习时直懒懒散散，不肯脑去思考

32、问题，你往往不会得到好成绩。感悟2：据自己的喜好来学习，弱科放在一旁不管，结果偏科很严重。要想办法对自己薄弱的科目产生兴趣，并学好它，老师经常对我们说“理科要多练，文科要多读”。我们应该多读多写，“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到不会的题目，千万不要不懂装懂。2.2享受学习-学习反思与总结要求：再次对自己的学习进行反思和总结，找出自己的不足，并学会取长补短。【答案示例】：（根据自身实际情况进行阐述）通过开设中学新展望、梦想等主题班会，以活动设计、制造机等形式，激发学生兴趣，通过思维导图和手抄报形式，以游戏促学习，用实践鉴真知学生3min0.35课前基础 性作 业选做 必做 作业：认识-你

33、好，自己内容：预习相关知识内容，并填空。第3 课时 发现自己3.1认识自己1.正确认识自己有什么意义?正确认识自己，可以促进自我发展 _。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会 ，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.我们可以从哪些方面认识自己?我们可以从生理、心理、社会 等方面来认识自己。我们可以通过自我评价 来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们正确认识自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的

34、行为。 他人评价 是我们认识自己的一面镜子。有人说:“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为、完整、清晰的认识。3.该如何对待他人的评价?我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从 ，,也不能忽视 。用理智的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。【答案示例】：自我发展、与他人的交往社会 、生理、心理、社会、自我评价、他人评价、盲从、忽视 3.2做更好的自己1.怎样学会接纳自己?接纳自己，需要接纳自己的 。既接纳自己的 ，也接纳自己的 ;既接纳自己的 ，也接纳自己的 ;既接纳自己的 ，也接纳自己的 _ 。接纳自己，需要 的心态，更需要 。2.怎样学会欣赏自

35、己?我们要学会欣赏自己。欣赏自己的 欣赏自己的 ，欣赏自己的 ,欣赏自己为他人的 欣赏自己，不是 ，也不是 ，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。3.怎样做更好的自己?做更好的自己，就要 。要善于利用自己的优点和 ，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动_。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的 更好的自己，是在和他人 的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。如何激发自己的潜能?通过珍视自己的 ，专注自己喜爱的领域。通过广泛参与多方面的活动，发现他人和 对自己的需要。通过积

36、极 ，与他人共同完成任务。【答案示例】：全部、优点、不完美、性格、身材、相貌、现在、过去、乐观积极勇气和智慧、独特、优点、努力、奉献骄傲自大、目中无人、扬长避短、长处潜能、共同生活、兴趣爱好 、社会、合作通过预习课本内容，以问题导学代入，对重要知识点进行提前预习，让学生提前熟知相关要点，并辅以以挖空、填空方式检测自身预习情况，强调预习动态发展，进一步提高学习效率。学生3min0.85发展 性作 业选做 必做 作业：再相识-你好，自己内容：预习相关知识内容，并填空。第2课时 发现自己3.1认识自己-自画像要求：同学们根据自己的特点画一个简笔的自画像，并标注好自己的优点与不足。【答案示例】：3.2

37、做更好的自己-找例子要求：找出身边的人中，有没有谁获得成功的，并分析其成功的经验和教训。【答案示例】：钱三强的“牛劲儿”著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国国防科技作出了突出贡献。齐白石和“耕砚牛”近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。以收集卡、自画像等形式，激发学生的兴趣。学生课下主动收集相关材料，扩宽知识视野，明晰常识，以累促学。通过大比拼，在奋进中学习。学生3min0.5课中基础 性作 业基础 性作 业