（部）统编版三年级下册《道德与法治》期末题型专项练习-综合题（含答案）.docx

1、统编版道德与法治三年级下册期末题型专项练习-综合题（含答案）1（21-22三年级下湖南长沙期末）亲爱的同学们，每个人都有自己的特点，你了解自己吗？赶紧为自己设计、制作一张个性名片吧！我的个性名片镜子里的我，是这样的 我有许多优点 我还有一些霄要改进的地方 假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为 ，拥有这个人物 的特点。2（22-23三年级下山东德州期末）近日，六年级（2）班的甲乙两组同学之间互不相让、互相贬损，影响非常不好。起因是上周课间休息时，甲组同学向乙组同学介绍他们最近喜欢玩的游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，乙组中的几位同学贬低他们的爱好，还说玩游戏对学习没有任何好处。于是，

2、甲组的同学便对贬低他们的同学恶语相向（1）两组同学互相贬损这对班级的和谐有什么影响？（2）面对材料中的情况，我们应该怎么做？3（22-23三年级下河北保定期末）遇到下面几种情况，你该怎样做？请写一写。（1）从商店买东西回家后，发现售贷员多找了几元钱，我该 。（2）测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该 。（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该 。4（22-23三年级下山东枣庄期末）明明楼上邻居家有两个小宝宝，由于年龄小，经常在家里跑、跳或者在地上玩玩具车，影响了明明一家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙。（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？（2）如果你是明明，会劝告

3、妈妈怎样做？5（22-23三年级下山东临沂期末）如果请你来做家乡小导游，你会给游客们介绍家乡的哪些自然风光和特产？（1）自然风光（至少写3处）（2）特产（至少写3种）6（22-23三年级下山东菏泽期末）材料：为了方便市民，绿色出行，成武县城区内配备了共享电瓶车。但是，管理部门在维护过程中发现了很多不文明的现象，比如车座坐垫被人用小刀划破、恶意撕毁二维码，甚至把电瓶车佩带的安全帽摔坏，造成市民不能正常使用。（1）材料中的共享电瓶车是公共设施吗？它有什么作用？（2）生活中，你了解到了哪些损坏公共设施的不文明行为？请举例说明。（至少3条）7（22-23三年级下山西晋中期末）处处有规则（每种规则至少写

4、两条）俗话说：“没有规矩，不成方圆”，生活处处离不开规则，规则可以保证我们在良好的环境中快乐地学习，健康地成长。请你找一找：学校生活中的规则有 。社会生活中的规则有 。8（22-23三年级下山东青岛期末）材料1：我国曾有一位爱心典范，他总是把他人的需求装在自己的心中，他一生做过许许多多的好事，毛泽东主席曾亲自为他题词，至今他仍是全国人们学习的榜样。他就是雷锋。材料2：心中有他人，把帮助别人看作是最大的快乐和幸福，这就是“雷锋精神”。毛泽东主席曾号召全国人民要“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为我国学雷锋纪念日。（1）请写出一个你知道的雷锋叔叔助人为乐的故事，在这个故事中，你觉得雷锋是一个怎样的

5、人？从他身上你学到了什么？（2）作为一名三年级的小学生，你准备怎样向雷锋学习？用2个具体的事例来说一说你的打算。9（22-23三年级下山东枣庄期末）材料一：改革开放以来，中国交通行业快速发展，四通八达的交通网，使货物流动更为顺畅，人员出行更加舒适便利。材料二：“车挤成一疙瘩，司机们烦躁不安，喇叭声响成一片”，每逢节假日或早晚高峰期，城市道路就会出现这种现象。（1）结合你的出行体验，详细介绍两种现代交通工具的特点，以方便为大家出行提供参考。（2）快速发展的交通带来了一系列问题，已经引起我们的关注。为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？10（22-23三年级下河南焦作期末）现代交通非常方

6、便，但是也有许多问题，下面图片展示的都是什么问题？向大家介绍一下。 11（22-23三年级下湖北孝感期末）（博古通今）材料二、通信将我们与世界联系在一起，为了让同学们了解通信的发展，学会如何使用通信，道德与法治老师带领同学们开展了“万里一线牵”学习活动，请你参与，回答问题。（1）什么是通信？（2）放学小美拿出课本、文具正打算写作业，却发现自己的便签本不见了，为了及时向同桌获取作业内容，她可以选择哪种通信方式，这种方式的优势是什么？（3）小东同学在家写作业时，家里的电话响了起来，他想也不想接起电话就说：“你谁啊？你找谁？”他的行为存在什么问题？并说明理由。参考答案：1 黑黑的头发扎着一个马尾辫，

7、弯弯的眉毛下长着一双充满智慧的眼睛，显得眉清目秀。鼻梁下有张小巧的嘴。 助人为乐、刻苦勤奋 加强体育锻炼 奥特曼 善良、正直【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。为自己设计的名片根据自己的特点描述即可，答案不唯一。2（1）因为他们有不同的兴趣爱好，有些同学没有尊重他人，没有考虑他人的感受而贬低别的同学的爱好。同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风。（2）我们应该认识到每个人的不同，尊重他人不同的兴趣爱好。兴趣爱好没有高低贵贱之分，每个人都有自己的兴趣追求，理解包容不同，求同存异，学会欣赏他人。 【详解】本题旨在考查的描述和阐述能力。关于设问（1），由材料可知，六年级（2）

8、的“战火”是因为彼此的不同和不尊重他人而燃起的，这会严重影响班级的进步和团结。学生可以从是否做到尊重他人的不同，不和谐的同学关系对班级建设的不利影响方面组织答案。关于设问（2），学生根据课本知识，可以从人各有差异，会对问题有不同看法，要理解不同、接纳不同、欣赏他人等方面作答。3 把钱退回去 自己做，不抄同桌的 向亲戚承认错误【详解】本题考查学生的描述能力，学生从诚实守信等方面作答即可。4（1）明明的妈妈不能正确解决问题，方法简单粗暴，不能从他人的角度思考问题；明明的邻居没有考虑他人的感受。（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，我们要构建良好的邻里关系。【详解】本题考查的知识点是如何处理邻里纠纷。

9、关于设问（1），学生结合材料知识，回答明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题；关于设问（2），学生结合自身实际，回答如果自己是明明会如何劝告妈妈，合理即可。5（1）自然风光。如：泰山、蒙山、济南千佛山、大明湖等。（2）特产。如：煎饼、烟台苹果、莱阳梨、苍山大蒜、德州扒鸡。【详解】（1）本题旨在考查山东的自然风光，学生写出三种及以上即可。如泰山、蒙山、趵突泉、太行山等。（2）本题旨在考查山东的特产，学生写出三种及以上即可。如煎饼、德州扒鸡、烟台苹果、日照绿茶等。6（1）共享电瓶车是公共设施，方便人们出行。（2）把路灯打坏，健身器材缺胳膊少腿，共享单车破坏严重等等。【详解】本题考查学生解读信息的

10、能力。（1）本题考查学生的辨析能力，学生从公共设施及其作用等方面作答即可；（2）本题考查学生的描述能力，学生写出损坏公共设施的不文明行为即可。7 上下楼梯靠右行；上课认真听讲；下课不打闹；尊重老师；不乱扔垃圾。 景区排队购票，乘坐公交车先下后上；在医院不要大声喧哗。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学校生活中的规则可以从学习、卫生、纪律、尊师等角度阐述；社会生活中的规则可以从景区、公交车上、医院等不同环境的角度阐述。8（1）雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。学到了：他乐于助人、团

11、结互助的精神。（2）每周去敬老院陪孤寡老人聊天、说话。积极帮助班级成绩差的学生，每周抽出时间帮助他解决难题。【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。雷锋叔叔助人为乐的故事有无数件，如雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”；他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术；送抱孩子的大嫂回家；一针一针地为小韩补好裤子；在瓢儿屯车站帮着打扫候车室等。根据自己熟悉的阐述即可。从中看出雷锋是个有爱心的人，从她身上学到的可以从乐于助人、团结互助、坚持不懈等角度阐述。（2）向雷锋学习，可以从乐于助人、团结互助的角度阐述。事例可以从帮助孤寡老

12、人、帮助同学的角度阐述。9（1）公交车，灵活机动；高铁，舒适，安全性高；飞机，速度快，远程出行的首选。（2）使用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；提倡绿色、低碳的出行方式。【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。（1）现代交通工具有很多，如公交车、高铁、动车、飞机等，选择自己熟悉的阐述即可；（2）解决交通发展带来问题采取的措施可以从清洁能源、公共交通、绿色低碳等角度阐述。10堵车、汽车尾气污染、交通事故频发。【详解】本题旨在考查学生读图和识图的能力。图片上展示的交通问题应该从交通堵塞、大气濡染、交通事故频发的角度阐述。11（1）通信是指信息的传递。（2）打电话。电话沟通方便快捷，相互间表述也会更加清楚。（3）他没有注意通信礼仪。我们在享受通信带来的便利时，应该注意通信礼仪，接起电话时要有称呼和问候语，然后再与对方交流。【详解】本题考查的知识点是通信发展相关知识。现在的通信发展日新月异，极大地方便了我们的生活。关于设问（1），学生根据课本知识，回答什么是通信即可；关于设问（2），学生结合材料信息，回答小美可以选择哪种通信方式来及时向同桌获取作业内容，并回答这种方式的优势是什么，合理即可；关于设问（3），学生结合材料信息，首先回答小东的行为存在什么问题，并根据课本知识阐述理由即可，可以从注意通信礼仪的角度进行回答。