人教版八年级数学上册《13.3.3等边三角形的性质和判定》优秀课件.ppt
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1、第十三章第十三章 轴对称轴对称 13.3 13.3 等腰三角形等腰三角形 第第3 3课时课时 等边三角形的等边三角形的 性质和判定性质和判定 1 课堂讲解课堂讲解 等边三角形的性质等边三角形的性质 等边三角形的判定等边三角形的判定 2 课时流程课时流程 逐点逐点 导讲练导讲练 课堂课堂 小结小结 作业作业 提升提升 下列图片中有你熟悉的数学图形吗?你能说出下列图片中有你熟悉的数学图形吗?你能说出 此图形的名称吗?此图形的名称吗? 1 知识点知识点 等边三角形的性质等边三角形的性质 知知1 1导导 A B C 等边三角形的定义等边三角形的定义 三条边都相等的三角形三条边都相等的三角形 叫做叫做等
2、边三角形等边三角形(也叫正也叫正 三角形三角形). 等边三角形是特殊的等边三角形是特殊的 等腰三角形等腰三角形. 知知1 1导导 有有两边相等两边相等的三角形是等的三角形是等 腰三角形腰三角形(定义定义) 有有两个角相等两个角相等的三角形的三角形 是等腰三角形是等腰三角形. 满足什么条件的三角形是满足什么条件的三角形是 等边三角形等边三角形? 满足什么条件的三角形是满足什么条件的三角形是 等腰三角形等腰三角形? 三边都相等三边都相等的三角形是等的三角形是等 边三角形边三角形(定义定义) 三个角都相等三个角都相等的三角形是的三角形是 等边三角形等边三角形. 方法一:从边看方法一:从边看 方法二:
3、从角看方法二:从角看 方法一:方法一: 方法二:方法二: 知知1 1导导 想一想:想一想: 小明认为还有第三种方法“两条边相等且有小明认为还有第三种方法“两条边相等且有 一个角是一个角是60的三角形也是等边三角形”,你同的三角形也是等边三角形”,你同 意吗?意吗? 例例1 如图,如图,ABC是等边三角形,是等边三角形,D,E,F分别是三分别是三 边边AB,AC,BC上的点,且上的点,且DEAC,EFBC, DFAB,计算,计算DEF 各个内角的度数各个内角的度数 导引:导引:要计算出要计算出DEF各个内角的度数,有两个途径,各个内角的度数,有两个途径, 即证即证DEF为等边三角形或直接求各个角
4、的度为等边三角形或直接求各个角的度 数,由垂直定义及等边三角形的性质,显然直数,由垂直定义及等边三角形的性质,显然直 接求各个角的度数较易接求各个角的度数较易 知知1 1讲讲 解:解:因为因为ABC是等边三角形,是等边三角形, 所以所以ABC60. 因为因为DEAC,EFBC,DFAB, 所以所以AEDEFCFDB90, 所以所以ADE90A906030, 所以所以EDF180309060. 同理可得同理可得DEFEFD60. 即即DEF各个内角的度数都是各个内角的度数都是60. 知知1 1讲讲 总总 结结 知知1 1讲讲 利用等边三角形的性质求角的度数时,通过利利用等边三角形的性质求角的度数
5、时,通过利 用等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都用等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都 等于等于60的性质,找出要求角与已知角间的关系来的性质,找出要求角与已知角间的关系来 进行相关计算;有时还要结合全等图形等知识来解进行相关计算;有时还要结合全等图形等知识来解 决决 1 如图,如图,ABC是等边三角形,点是等边三角形,点D在在AC边上,边上, DBC35,则,则ADB的度数为的度数为( ) A25 B60 C85 D95 知知1 1练练 D 2如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到 一个四边形,则图中一个四边形,则图中的度数是的度数
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