7.2《归园田居(其一)》ppt课件 -(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx
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1、归园田居(其一)归园田居(其一)学习目标1.学习诗中情景交融的艺术手法,感受宁谧优美的田园风光,体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣2.联系作者生平及其它诗文理解作者不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神3.感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,学习其高尚的理想和坚定的人生追求新课讲授五柳先生隐逸诗人靖节先生田园诗人了解作者田 园 诗 派 晋 陶渊明 田园诗派南朝(宋)谢灵运 山水诗派唐 王、孟 山水田园诗派 山水田园诗派 饮酒归园田居桃花源诗归去来兮辞 并序桃花源记五柳先生传 陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖陶侃是高官,尚被当时之人讥
2、骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时,家世没落,自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日,他便解职而归,从此,他结束了仕隐不定的生活,坚决走向归田的道路。时代背景关 于 作 品 归园田居一共有五首,写作于隐居后第二年(公元406年)。分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮五个方面描写诗人丰富充实的隐居生活。朗 读 诗 句少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。
3、榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。归园田居(其一)气质,本性 束缚 尘网:愚拙 覆盖、遮盖 排列 昏暗不明的样子 虚空闲寂的居室 樊笼:韵:羁:拙:方宅:世俗的罗网,尘世,比喻仕途,官场。关鸟兽的笼子。比喻官场。荫:罗:暧暧:虚室:住宅方圆四周字词积累挖 掘 题 眼思考:“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?题眼:“归”其中隐藏的信息:(1)从何而归?为何而归?归向何处?归去如何?赏 析 诗 歌从何而归?误落尘网中,一去三十年。久在樊
4、笼里,复得返自然。尘网、樊笼官场 做官本十三年,为什么说是三十年?身处官场的寂寞无聊、漫长难挨少无适俗韵,性本爱丘山。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。为何而归?(用原文的诗句回答)少无适俗韵:性本爱丘山:显示了不同流俗的高尚情操表明归隐田园的意向。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊:比喻手法,表达自己对田园生活的眷恋与向往。归向何处?开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。诗中说:“守拙归田园”,诗人为何要说“守拙”?(“拙”,辞海解释“笨拙,与巧相对。”)诗句中的“拙”即朴拙,含有原始本真的意思,于世俗的虚伪机巧相对,强调自己不会适
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