第2课时 比的基本性质(人教版 六年级上册数学 精品教学课件).ppt
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1、最新人教版六年级上册数学最新人教版六年级上册数学 精品教学课件精品教学课件 六年级数学上册(六年级数学上册(RJRJ) 教学课教学课 件件 第 2 课时 比 的 基 本 性 质 第 4 单元 比 一、复习导入 小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天,他们三人小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天,他们三人 在争论谁每分钟折的纸鹤数多?在争论谁每分钟折的纸鹤数多? 小明说:“我八分钟折了六只。” 小强说:“我四分钟折了三只。” 小丽说:“我十六分钟折了十二只。” 问题:小明、小强和小丽折的只数和时间(分)的比是问题:小明、小强和小丽折的只数和时间(分)的比是 多少?多少? 小明68 小强34 小
2、丽1216 谁折的速度快呢? 联系比和除法、分数的关系,想一想:在比中有什联系比和除法、分数的关系,想一想:在比中有什 么样的规律?么样的规律? 二、探究新知 先利用比和除法的关系来研究。先利用比和除法的关系来研究。 68=68= = 6 8 3 4 1216=1216= = 12 16 3 4 68=(62)(82)=1216 68=(62)(82)=1216 68=(62)(82)=34 68=(62)(82)=34 二、探究新知 你能根据比和分数的关系研究比中的规律吗?你能根据比和分数的关系研究比中的规律吗? 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外), 比值不变。这叫做比的基本性质比
3、的基本性质。 根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。 二、探究新知 (1 1)“神舟”五号搭载了两面)“神舟”五号搭载了两面 联合国旗,一面长联合国旗,一面长15cm15cm,宽,宽10cm10cm (前面展示过),另一面长(前面展示过),另一面长180cm180cm, 宽宽120cm120cm(如图)。(如图)。 1 15cm 10cm 180cm 120cm 这两面联合国旗长和宽的最简单这两面联合国旗长和宽的最简单 的整数比分别是多少?的整数比分别是多少? 1510 =(155)(105) = 32 180120 =(180 )(120 ) =( )( ) 想:5是15和10的什么
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