第2课时分数乘法的意义(2)(人教版 六年级上册数学 精品教学课件).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第2课时分数乘法的意义(2)(人教版 六年级上册数学 精品教学课件).ppt》由用户(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 六年级上册数学 精品教学课件 第2课时 分数乘法的意义2 【人教版 六年级上册数学 精品教学课件】 课时 分数 乘法 意义 人教版 六年级 上册 数学 精品 教学 课件 下载 _六年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、最新人教版六年级上册数学最新人教版六年级上册数学 精品教学课件精品教学课件 六年级数学上册(六年级数学上册(RJRJ) 教学课件教学课件 第 2 课时 分数乘法的意义(2) 第 1 单 元 分 数 乘 法 一、复习导入一、复习导入 1.计算下面各题。 说说计 算方法。 3 7 2 1 10 3 3 15 5 6 7 3 10 3 5 = = = 2.说说分数乘整数的意义是什么。 二、探究新知二、探究新知 1 1桶水有桶水有12L12L。 3桶共多少升? 1.你知道了什么? 2.要求“3桶水共重多少升” 怎样列式? (求3个12L,就是求12L的3倍是多少。) 2 1.1.出示出示问题问题 12
2、3 你是怎么 想的? 二、探究新知二、探究新知 桶是多少升? 1 2 问题:1.你知道了什么? 3.你是根据什么列式的? 4. 表示求半桶水的体积,就是求12L 的一半,也就是求12L的 是多少。 2.要求“ 桶是多少升?”怎样列式? 1 2 1 12 每桶的体积桶数总体积 1 2 12 ( ) ( ) 2 1 2 二、探究新知二、探究新知 桶是多少升? 1 4 1 4 12 问题:1.你知道了什么? 2.要求“ 桶是多少升?”怎样列式? 3.你是根据什么列式的? 1 4 每桶的体积桶数总体积 4. 表示求 桶水的体积,就是求12L的 。 1 4 12 1 4 ( ) ( ) 1 4 二、探究
3、新知二、探究新知 桶是多少升? 1 2 12 1 2 桶是多少升? 1 4 1 4 12 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处? 2.2.讨论总结讨论总结 小结:一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。小结:一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。 三、巩固新知 2.要求吃了多少千克,请你列出算式。 3.你是根据什么列出算式的? 一袋面粉重一袋面粉重3kg3kg。已经吃了它的。已经吃了它的 ,吃了多少千克?,吃了多少千克? 3 10 (把一袋面粉平均分成10份,吃了的占3份。) 问题:1.你是怎样理解“已经吃了它的 ”这句话的? 3 10 (求3kg的 是多少。) 3 10 3 3 10
展开阅读全文