书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 9
上传文档赚钱

类型2024新苏教版六年级下册《科学》期末综合训练(含答案).docx

  • 上传人(卖家):QXX
  • 文档编号:7658886
  • 上传时间:2024-06-03
  • 格式:DOCX
  • 页数:9
  • 大小:90.04KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2024新苏教版六年级下册《科学》期末综合训练(含答案).docx》由用户(QXX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    科学 新苏教版 六年级 下册 期末 综合 训练 答案 谜底 下载 _六年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、苏教版六年级下册科学期末综合训练一、选择题1下列选项中,属于动能转换为势能的是()。A从空中下降的跳伞运动B跳高运动员离地腾空上升C射出的弓箭2属于保护生态平衡的举措是()。A乱喷洒农药B过度放牧C桑基鱼塘3下列生物在同一栖息地上处于敌对关系的是()。A啄木鸟和树B蜜蜂和花C狮子和斑马4下列家电中没有用到电磁铁的是()。ABC5从能量转换来看,水烧开了顶开壶盖的现象是()。A机械能转换为热能B热能转换为机械能C化学能转换为热能6为了保护生物多样性,我国建立了多个自然保护区,其中 ()自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A可可西里B九寨沟C卧龙7为净化空气,在日常生活中下列做法不合适的是()。

    2、A尽量选择乘私家车出行B不燃放烟花爆竹C文明祭扫,不焚烧“纸钱”8青蛙选择池塘作为它的栖息地是因为()。A池塘中的蚊子和苍蝇是青蛙的食物B池塘为青蛙提供了庇护所C以上都是9从山坡上滚下来的石头所具有的能量是()。A动能B势能C动能和势能10下列选项中,()不会出现在食物链中。A水B小麦C麻雀11盛夏,为既能保证人体舒适,还能有效节约能源,家中空调设定在()。A16CB20CC26C12中国“国宝”大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”。我国有大熊猫分布的保护区达67个,66.8%的野生大熊猫和53.8%的大熊猫栖息地被保护起来。建立大熊猫保护区的最主要原因是()。A大熊猫作为中

    3、国独有的动物,有很强的代表性B保护大熊猫的栖息地,有利于保护生物的多样性C帮助大熊猫抵御天敌,降低其受到伤害的风险二、填空题13煤、石油、天然气和木柴燃烧时,会产生大量的温室气体 ,导致地球温变 。14生存在非洲大草原的生物连同它们周围的环境,可以被称为 。在这个大草原上,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,那么这种状态叫作 。15在自然界中,专门以动植物的残骸、垃圾甚至粪便为食,它们代谢的物质又可以被植物吸收,成为植物重要的营养来源,这类生物被称为 。16位于高处的物体具有能量,这是一种“储存”起来的能量,只有在释放后才能显现,这种能量叫作 。17 的空气环境会让人体感觉

    4、舒适, 的空气中含有大量有害物质,会刺激人体的感官,产生很多不适反应,如刺眼、刺鼻、咳嗽、恶心等,危害身体健康。18用微波炉热菜的过程中,电能转换成 ,又转换成 。三、判断题19电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细无关。( )20地球上的水资源绝大部分是陆地水,海洋水占比很少。( )21绿色建筑中节能保温技术的关键是热量的散失速度要快,要增强物体之间的传热,使热量更好地进入。( )22地球上的能源是取之不尽、用之不竭的。( )23减少水和添加动物,植物会增多。( )24地球上的生物种类繁多,灭绝几种对我们的生活不会有很大影响,所以不需要保护。( )四、连线题25将下列能量转换形式与对应的物品用线连起来

    5、。电能声能洗衣机电能热能收音机电能光能日光灯电能动能电磁铁电能磁能电饭锅五、简答题26你知道守护自然资源的方法是什么?27一个理想的家园水是洁净的,空气是清新的,土壤是健康的,生物是多样的,你对建设美好家园有哪些建议,给同学们交流交流。28列举电能在生活中的应用。(至少写三种)29在李白的望庐山瀑布一诗中,有这样的诗句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,这句诗包含的能量转换过程是怎样的?六、实验题30某班同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关,设计了甲、乙、丙三个实验装置图。请结合所学知识回答下列问题。(甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、铁芯都相同)(1)第一实验小组研究的问题是电磁铁的磁

    6、力大小与电池节数的关系,应选择实验装置( )和( )进行实验。此实验能得出:其他条件相同时,电池节数越多,电磁铁的磁力就越( )。(2)第二实验小组也选用甲、乙、丙三个实验装置进行实验,他们探究的问题与第一小组不同,由此可以推断出第二小组探究的问题是:电磁铁磁力大小与( )的关系,这个实验中保持不变的条件是( )。参考答案:1B【详解】跳高运动员离地向上运动的过程中,速度越来越小,动能越来越小,高度越来越高,重力势能越来越大,动能转化为重力势能,故B符合题意;从空中下降的跳伞运动员动能不变,高度降低,重力势能减小,没有动能转化为势能; 射出的弓箭是弓的弹性势能转化为箭的动能。2C【详解】人类对

    7、自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境,进而危害人类自身。桑基鱼塘属于保护生态平衡的举措;乱喷洒农药、过度放牧属于破坏生态平衡的举措。3C【详解】在生物发展中,伙伴关系指的是种间互助或者种群互生,这种关系有利于作为伙伴的两个族群之间的共同发展。而敌对关系即两族群之间扮演着捕食者与被捕食者的角色,一方的存在,是为另一方的发展起着积极性作用的,生物之间的“敌对关系”大多数都促进了物种的进化、增加了生物的适应性,对这些物种的生存与繁衍有积极意义。选项中有伙伴关系的是蜜蜂和花,啄木鸟和树;有敌对关系的是狮子和斑马。4B【详解】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置,它是电能转化为磁能的装置。生活中利用电磁

    8、铁来工作的物品很多,如扫地机、电视机等。扫把纯靠人力,没有用到电磁铁。5B【详解】能量无处不在,能量有电能、光能、声能、磁能、风能、机械能、化学能、水能、热能等多种存在形式,不同形式的能量之间可以相互转化。水接收热能,沸腾后产生大量水蒸气,水蒸气将壶盖顶起,发生运动为机械能。所以从能量转换来看,水烧开了顶开壶盖的现象是热能转换为机械能,选B。6C【详解】只有在适宜的环境中,动植物才能正常地生活。保护珍稀动植物,有利于维护生态平衡,实现人与自然和谐相处,建立自然保护区是保护珍稀动植物、保护生物的多样性的一种措施。卧龙自然保护区位于四川省岷江上的卧龙县,面积20亿平方米,主要保护大熊猫和金丝猴等。

    9、建立自然保护区是保护大熊猫的好方法。7A【详解】现代社会的四大污染包括大气污染、水污染、固体废物污染和噪声污染,针对这些污染人们也采取了很多防护措施。不燃放烟花爆竹、文明祭扫,不焚烧“纸钱”,可以净化空气;尽量选择乘私家车出行,会污染空气,做法不合适。8C【详解】生物在适应环境的同时,也能影响环境。青蛙以害虫为食,是害虫的天敌。青蛙选择稻田作为它的栖息地,原因之一是稻田里的害虫是青蛙的食物,池塘为青蛙提供了庇护所,C符合题意。9C【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料,食物和化学物质中,叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的,从山坡上滚下

    10、来的石头所具有的能量是动能和势能。10A【详解】生物之间像链环一样的食物关系,叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。小麦是绿色植物,麻雀是动物它们都能出现在食物链中;水属于非生物,不能出现在食物链中。11C【详解】必须使用空调时,夏季使用空调时设置的合理温度一般是26C,既能保证人体舒适,还能有效地节约能源。节约资源,保护环境,做保护地球的主人,需要每一个人的力量,我们小学生也有节约能源的责任。12B【详解】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和

    11、管理的区域。保护珍稀动植物,有利于维护生态平衡,实现人与自然和谐相处,所以建立大熊猫保护区的最主要原因是保护大熊猫的栖息地,有利于保护生物的多样性。B符合题意。13 二氧化碳 上升【详解】在生产和生活中,由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料,使得空气中的二氧化碳等大量增加,因而造成了温室效应,使地球气温逐渐升高,温室效应可以使全球气候变暖,造成南北极冰川融化,海平面上升。14 生态系统 生态平衡【详解】群落中的各种生物,和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体,被称为生态系统。生态系统中的各种生物、非生物之间形成一种稳定和谐的平衡状态,称为生态平衡。一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系

    12、统。15分解者【详解】地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物,同时还留下可以被植物吸收的物质,它们有一个荣誉称号大自然的清洁工,科学家称它们为分解者。在自然界中,专门以动植物的残骸、垃圾甚至粪便为食,它们代谢的物质又可以被植物吸收,成为植物重要的营养来源,这类生物被称为分解者。16势能【详解】物体由于被举高而具有的能量叫重力势能;物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。重力势能是势能的一种,所以位于高处的物体具有的能量叫做势能。17 清新 污染【详解】不同的环境刺激,人体产生的感觉不同。人体感官产生的感觉是环境刺激与感官发生反应后形成的。清新的空气环境,有害物质少,对人的刺激少,会让

    13、人体感觉舒适,污染的空气中含有大量有害物质,会刺激人体的感官,产生很多不适反应,如刺眼、刺鼻、咳嗽、恶心等,危害身体健康。18 电磁能 热能【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料,食物和化学物质中,叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的,能量可以使物体运动或发生变化,不同形式的能量之间可以相互转化。微波炉通电后,电能转换成电磁波,电磁波再加热食物,即先是电能转换成电磁能,再转换成热能。19【详解】电磁铁具有接通电流产生磁性,断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向、电池正负极的接法有关。

    14、电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池数量、线圈粗细长短、铁芯粗细等因素有一定关系,线圈匝数越多磁力越大,电池数量越多磁力越大,反之,磁力越小。20【详解】自然界的水资源包括地表水(海洋、冰川、江河、湖泊和沼泽)、地下水和大气水3种类型。其中绝大部分是海洋水,陆地水约占3.3%。21【详解】“绿色社区“的主要标志是:有健全的环境监督管理体系,有完备有效的污染防治措施,有健康优良的生态环境,有良好的环境文化 氛围,居民整体环境意识较高。绿色建筑中节能保温技术的关键是热量的散失速度要慢,要增强物体之间的传热,使热量更好地进入。22【详解】地球上的能源是取之不尽、用之不竭的,这种说法错误,煤、石油、天然气

    15、是不可再生的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。23【详解】减少水,添加动物,耗氧量增加,动植物的生存空间减少,植物数量会减少。【点睛】本题考查了生态瓶,要知道改变生态瓶中动物和水的数量,会对植物产生什么样的影响。24【详解】生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料;一种生物的灭绝也会导致当地生态平衡破坏产生严重后果,所以生物灭绝对人类是有影响的,生物应被保护,题干错误。25【详解】收音机就是将电能转化为声音,因此收音机能够释放出声音;电饭锅将电能转化为热能,所以电饭锅能把米饭煮熟;日光灯将电能转化为光能,因此电光灯能够照亮屋子;洗衣机将电

    16、能转化为动能,因此电动车能够带我们前进;电磁铁将电能转化为磁能,所以电磁铁能够使铁芯更容易磁化。故答案:26答:减少消耗;重复使用;回收利用。【详解】人类一定要遵循大自然的生存原则,不破坏大自然的系统循环,不让人类的存在成为大自然的负担。为了与自然和谐相处,要注意保护自然资源,最重要的方法是减少消耗;重复使用;回收利用。具体方法有提高资源利用率;建立自然保护区;清洁生产,减少污染;控制人口数量,提高环境意识;加大废旧物资的回收利用等。27保护水资源等、使用新能源汽车等、保护野生动物等、减少垃圾填埋等。【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环

    17、境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。保护环境的做法有:宣传保护环境的重要性;宣传具体的保护环境知识;参加捡拾垃圾、保护母亲河等公益活动;节约水电等能源;不乱扔垃圾,学会垃圾分类。28电饭煲煮饭,电灯照明,电热水壶烧水。【详解】电是一种重要能源,可以说,没有电我们的生活就无法正常进行。电能在生活中的应用有电饭煲煮饭,电灯照明,电热水壶烧水。29水的势能转换成水的动能。【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句古诗词描述的能量转换过程是水的势能转换成水的动能。30 甲 丙 强

    18、 线圈匝数 电池节数【详解】(1)依据控制变量法,研究的问题是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系。那就要使电池节数发生变化,而其他量不变。这里的其他量只有线圈匝数。所以我们这里要控制线圈匝数不发生变化,只让电池节数发生变化。现在线圈匝数相同,电池节数不同的只有甲和丙。根据知识点,其他条件相同时,电池节数越多,电磁铁的磁力就越强,线圈匝数越多,电磁铁的磁力就越强。故第一小题答案是甲和丙,强。(2)第二组探究的问题和第一组不同,根据课本知识点,电磁铁的磁力大小与电池节数,线圈匝数有关。第一个小题探究了电磁铁的磁力大小与电池节数的关系。那么第二小题就是探究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系。根据控制变量法,应当控制电池节数不变,改变线圈匝数。故第二小题答案为线圈匝数,电池节数。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2024新苏教版六年级下册《科学》期末综合训练(含答案).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-7658886.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库