2024年中考历史三轮复习:论述题答题技巧 课件52张.pptx
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1、论述题答题技巧20242024年年中考历史三轮中考历史三轮复习复习 中考复习论述题答题技巧二、论述题观点及相关史实汇总一、论述题题型及解题技巧1、按通史分类2、按专题分类1、小论文类2、解说词类 中考复习小论文答题技巧1、小论文类(1)、提供观点类(给定观点类、选择观点类、补充论据类)(2)、提炼观点类(材料型、图表型、图片型分别点拔)2、解说词类(小切口-大历史)一、论述题题型及解题技巧观点(总)观点来源从材料中提取;从课本上获取;学者提炼整理的;唯物史观的基本观点。观点也可以从认识、启示、看法、感悟等方面去考虑一般格式必须是陈述句:“XX推动/促进XX”“XX是XX”“XX为XX提供保障”
2、“XX为XX创造条件”等论述(分)要求和史实来源史论结合,所选的史实要2个以上,要有代表性、时序性和完整性。史实可从材料中提取史实可从课本上获取(后面会重点总结)组织答案要段落化,不能序号化一般格式史实1+(史实的背景/作用/意义/影响/评价)等史实2+(史实的背景/作用/意义/影响/评价)等总述史实间的联系或共同点(作用/影响等)结论(总)要求 呼应观点,总结升华,体现家国情怀一般格式综上所述/由此可见/总之,十 升华观点 十 所以要怎么做(认识/启示类语句)小论文结构(模版)1、小论文类给定观点类题型问法 根据材料并结合所学知识,以“XXXXXXXXX”为题写一篇历史小论文。请以材料中“X
3、XXXXXXXX”为论题,联系所学知识展开论述。(要求:史论结合,条理清楚。)解题思路从材料中寻找史实,然后论述(史实的背景、意义、评价、作用、地位等)根据所学知识写出适合观点的史实,然后论述(史实的背景、意义、评价、作用、地位等)(1)、提供观点类1、小论文类1某班同学以“资产阶级革命”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务,请你参与完成。(1)请你从以下事件中任选四项,论证“英国资产阶级革命具有曲折性和不彻底性”。(要求:运用史实,论证观点,条理清楚)时间事件1640年英国资产阶级革命爆发1649年查理一世被送上断头台1660年英国恢复了君主制1688年光荣革命1689年议会通过权
4、利法案大事年表题型训练【答案】(1)事件:查理一世被送上断头台、英国恢复了君主制、光荣革命、议会通过权利法案 论题:英国资产阶级革命具有曲折性和不彻底性论述:1649年,查理一世被送上断头台。随后,英国宣布成为共和国。1660年英国恢复了君主制。1688年,英国发生“光荣革命”迎请玛丽和威廉入主英国。1689年,议会通过了权利法案,以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。威廉夫妇接受了权利法案和议会的要求。此后,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。由此结论:可见,英国资产阶级革命具有曲折性和不彻底性。题型训练时间历史事件105年东汉蔡伦改进造纸工艺1119年北宋的朱彧萍洲可谈中出
5、现世界航海史上使用指南针航海的最早记录1949年毛泽东向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”1953年提出和平共处五项原则1955年万隆会议上让世界听到了“中国声音”1971年在第26届联合国大会上中国“就座了属于她的席位”1973年袁隆平在世界上首次育成强优势杂交水稻2001年中国成为世界贸易组织的成员2013年提出“一带一路”倡议1、阅读材料,结合所学探究问题。根据材料可以提炼出“中国智慧推动人类文明发展”“中国方案推动国际合作交流”“中国力量推动构建国际新秩序”等主题。请你任选一个主题,并结合所学知识,提取三个与主题相关联的史事,围绕主题加以论述。(要求:相关联史事
6、须出自材料中的历史事件或与材料中的历史事件有关;史论结合,条理清晰;符合正确的情感、态度、价值观)【答案】示例一:主题:中国智慧推动人类文明发展。史事:蔡伦改进造纸术、北宋时指南针已应用于航海、袁隆平成功培育出籼型杂交水稻等。论述:东汉时,蔡伦在总结前人造纸经验的基础上,改进造纸术,降低了造纸的成本,同时提高了纸的产量和质量,便利典籍的流传,为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出贡献。北宋时指南针已应用于航海,乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲,于14世纪时在欧洲普遍使用,大大促进了世界远洋航海技术的发展。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻,这种杂交水稻能比常规稻增产
7、20%左右。联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施,中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区,增产效果十分明显,袁隆平的杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题有重要贡献。中国智慧为人类文明发展做出了突出贡献。示例二:主题:中国方案推动国际合作交流。史事:提出和平共处五项原则、万隆会议提出“求同存异”、共建“一带一路”等。论述:1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则。此原则受到国际社会的认可,逐渐推行开来,在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国关系的基本准则。中国积极促进亚非国家之间的团结与合作,1955
8、年周恩来率中国代表团参加万隆会议,会上提出“求同存异”方针,保证了会议的顺利进行,促进了会议的圆满成功,加强了同亚非各国的团结与合作。2013年,中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,即“一带一路”倡议,为中国与相关国家的经济合作,共同繁荣提供新的平台和新的动力。2017年,中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛。中国方案为推动国际合作交流提供了更多机会,在国际事务中发挥着日益重要的作用。选择观点类题型问法 这类题一般对某人、事、物会有不同的评价和看法,要任选其中一种观点,结合所学知识展开论述。材料中A和B的观点各有不同,你赞同谁的观点?结合所学,简要说明理由。上述观点你赞同
9、哪一种?请选择并说明理由。结合XXXXX知识,对材料的观点进行整体评析。(都要求史论结合,条理清楚。)解题思路判断材料观点本身是否正确。没有明确观点的,要先概括材料的观点。一般情况下,正确的历史观点都符合“唯物史观”“全球史观”“现代化史观”等。注意可能受时代背景、作者本身立场及史料占有等因素影响,观点本身就有偏颇,这种情况下,则需给出正确的观点。作答方法:(任选其一即可)赞同A+陈述理由(史实的背景/作用/意义/影响/评价等);赞同B+陈述理由(史实的背景/作用/意义/影响/评价等);A、B均赞同+分别陈述理由(史实的背景/作用/意义/影响/评价等);A、B都不赞同+陈述自己的看法+陈述理由
10、(史实的背景/影响/评价等)1、小论文类(1)、提供观点类时间政治家观点1787年 本杰明富兰克林(美国)我支持这部宪法,尽管它有很多缺憾 19世纪 中后期威廉格莱斯顿(英国)1787 年美国宪法是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作 19世纪末孙中山(中国)美国达到今日这样的富强,是由于联邦宪法 20世纪初威尔逊(美国)它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤 20世纪60年代马丁路德金(美国)一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步,是不应该的 材料:下表是一些政治家对1787年美国宪法的评价。据近代社
11、会的民主思想与实践等整理从材料中选择你赞成的任意一种观点并说明理由。(要求:观点明确;史论结 合;论证合理;条理清楚)题型训练我赞同孙中山的观点:美国达到今日这样的富强,是由于联邦宪法。理由:美国建立后,各州各行其是,矛盾重重,代表国家的中央政府软弱无力,1787年美国宪法从法律上结束了美国邦联制,使美国从邦联国家过渡到联邦制国家,巩固了国家统一,增强了中央政府(联邦政府)的权力;1787年美国宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。【答案】2 2、材料、材料 家庭联产承包责任制是中国农业政策的创举。中国三农家庭联产承包责任制是中国农业政策的创举。中国三农问
12、题研究中心在问题研究中心在20082008年所作的年所作的农民眼中的农村改革三十年农民眼中的农村改革三十年基于安徽省基于安徽省1616市农村千人问卷调查市农村千人问卷调查中,农民对家庭联产承包责中,农民对家庭联产承包责任制的认识有以下三种观点:任制的认识有以下三种观点:上述三种观点你赞同哪一种?请选择并说明理由。示例一:示例一:我我赞同“总体是好的,但也存在问题总体是好的,但也存在问题”。理由理由:总体来看是:总体来看是好的,使农民有了生产和分配的自主权,极大调动了农民的生产积极好的,使农民有了生产和分配的自主权,极大调动了农民的生产积极性,促进了农村经济的发展。但是这依然是小农经济,不利于现
13、代化性,促进了农村经济的发展。但是这依然是小农经济,不利于现代化大农业的发展。大农业的发展。示例二:示例二:我我赞同“非常适合中国农村非常适合中国农村”。理由理由:农民获得了生产和经:农民获得了生产和经营的自主权;调动了农民生产的积极性;大大促进了农村经济的发展,营的自主权;调动了农民生产的积极性;大大促进了农村经济的发展,提高了农民的生活水平;推动了农业的发展;等等。提高了农民的生活水平;推动了农业的发展;等等。示例三:示例三:我我赞同“对农村发展有不利影响对农村发展有不利影响”。理由理由:分散经营不利于:分散经营不利于先进技术的推广;阻碍了农业的规模化、集约化经营;等等。先进技术的推广;阻
14、碍了农业的规模化、集约化经营;等等。【答案】补充论据型题型问法 请以“”为主题,从上面材料中选出两个相对应的历史事件,自拟论题,再补充一个符合该主题的历史事件,以三个事件为材料,写一篇小短文。结合所学知识,补充一项“”方面的因素,并说明理由。根据上表体现的主题,并结合所学知识,分别为空格处的历史时期补充一组大事并说明理由。(要求:史论结合,条理清楚。)解题思路首先归纳主题,找共性找共性(哪些事件是同一类型或都和某一事件相(哪些事件是同一类型或都和某一事件相关。)关。)再依据相同类型的事件再依据相同类型的事件结合所学知识写出来。陈述理由(“补充的史实”的背景/内容/作用/意义/影响/评价等)1、
15、小论文类(1)、提供观点类1.1.材料材料 新中国成立以后,党和国家采取了一系列措施,推动社会发新中国成立以后,党和国家采取了一系列措施,推动社会发展,赢得了世界瞩目。下表为新中国成立展,赢得了世界瞩目。下表为新中国成立7070多年来的大事记(节选)。多年来的大事记(节选)。时期时期主要大事主要大事1950195919501959年年土地改革;西藏和平解放;抗美援朝;颁布土地改革;西藏和平解放;抗美援朝;颁布19541954年宪法;实施年宪法;实施“一五一五”计划计划1970197919701979年年1980198919801989年年设立经济特区;设立经济特区;“一国两制一国两制”;深化农
16、村改革;城市经济体制;深化农村改革;城市经济体制改革全面展开改革全面展开1990199919901999年年2000200920002009年年 正式加入世界贸易组织;首次成功发射载人宇宙飞船正式加入世界贸易组织;首次成功发射载人宇宙飞船“神舟五神舟五号号”;成功举办奥运会;中共十六大、中共十七大召开;成功举办奥运会;中共十六大、中共十七大召开20102010年至今年至今根据上表体现的主题,并结合所学知识,分别为空格处的历史时期补充一组大事并说明理由。题型训练 1970197919701979年:年:补充:中国恢复联合国合法席位;中美两国正式建中国恢复联合国合法席位;中美两国正式建立外交关系;
17、中日建交。立外交关系;中日建交。理由理由:中国在外交上取得重大突破。:中国在外交上取得重大突破。1990199919901999年:年:补充:南方谈话;中共十四大。南方谈话;中共十四大。理由理由:改革开放进一步深入发展。:改革开放进一步深入发展。20102010年至今:年至今:补充:提出共建提出共建“一带一路一带一路”;提出;提出“构建人类命运共构建人类命运共同体同体”理念;中共十八大、中共十九大、中共二十大召开。理念;中共十八大、中共十九大、中共二十大召开。理由理由:中国特色社会主义进入新时代,随着综合国力的不断提:中国特色社会主义进入新时代,随着综合国力的不断提高,中国在国际事务中发挥着日
18、益重要的作用,为构建国际新秩序、高,中国在国际事务中发挥着日益重要的作用,为构建国际新秩序、推动人类和平与共同繁荣贡献中国智慧和中国方案。推动人类和平与共同繁荣贡献中国智慧和中国方案。答案答案 :提练观点类题型问法 根据图片,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。选择材料中至少两个相互关联的事件,提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。从XXXXXX等中选取一个角度,围绕“XXXXXX”拟定观点,并在材料中选取两个对应的史实,加以论述。(要求:史论结合,条理清楚。)解题思路(1)明确设问的要求,领悟命题立意;看看是否需要选择材料中至少两个相互关联的事件;是否需要围绕“XXXXXX”主题
19、拟定观点。(2)提练观点的方法看导语。导语的主旨和中心词往往是观点的关键词看材料。材料中重复出现的词语和知识点往往也是观点的关键词如果是表格,看表格提供的历史事件,找事件之间的共性:从政治、经济、文化科技等角度去思考,也可以从特点、影响、意义的角度找共同点。共同点往往也是观点的关键词。如果是图片,要找出图片之间的关系:因果关系、促进关系等把找到的关键词用连接词组成观点,必须是一句陈述句。连接词如:影响了、促进了、有利于、加快、推动、适应 一般格式:“XXXX推动/促进XXXX”;“XXXX为XXXX提供保障”可用平时的积累整理的观点;唯物史观的基本观点。(3)论述:一般格式:史实+(史实的背景
20、/作用/意义/评价)等(最少要2个史实)(4)结论:综上所述/由此可见/总之,十 升华观点 十 怎么做(体现家国情怀)1、小论文类(2)、提练观点类1(2024广东肇庆一模)书信往往带有浓厚的亲情、乡情,反映写信者的诚挚愿望。阅读材料,回答问题。材料:孙先生手创之中国国民党,历尽艰辛,无数先烈前仆后继,“终于推翻帝制,建立民国,光辉业绩,已成定论。国共两度合作,均对国家民族作出巨大贡献。首次合作,孙先生领导,吾辈虽幼,亦知一二。再次合作,老先生主其事,吾辈身在其中,应知梗概。事虽经纬万端,但纵观全局,合则对国家有利,分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政,三次合作,大责难谢。评价历史,展望未来,应
21、天下为公,以国家民族利益为最高准则。如能依时顺势,负起历史责任,毅然和谈,达成国家统一,则两党长期共存,互相监督,共图振兴中华之大业。1982年7月24日廖承志致蒋经国先生信(节选)请根据材料的书信内容,提炼一个观点,依据书信提供的线索,结合具体史实加以论证。题型训练-材料型方法点拔:材料中重复出现的词语和知识点往往也是观点的关键词 【答案】观点:国共两党“合则两利,分则两伤”。论证:1924年国共第一次合作,进行国民革命运动,北伐战争基本消灭北洋军阀的主力。北伐胜利后,国民党反动集团叛变革命,国共两党进入十年内战时期,日本趁虚而入,发动侵华战争。1937年,国共两党第二次合作,建立抗日民族统
22、一战线,取得了抗日战争的胜利。抗战胜利后,国民党再次挑起内战,国共进入战争时期,1949年国民党败退台湾,祖国至今没有实现统一。总之,历史告诉我们,国共两党合则对国家有利,分则必伤民族元气。(2022四川乐山19)阅读材料,完成下列要求。近现代中外大事记(部分)时间历史事件15世纪末16世纪初新航路开辟16401688年英国资产阶级革命18世纪中期19世纪中期英国工业革命18401842年鸦片战争1848年共产党宣言发表19世纪6090年代洋务运动19世纪60、70年代20世纪初第二次工业革命19141918年第一次世界大战1917年俄国十月革命1919年五四运动1921年中国共产党成立194
23、9年中华人民共和国成立从材料中选择有关联的历史事件(明确写出所选择的历史事件),结合所学知识自定一个观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰)题型训练-表格型方法点拔:看表格提供的历史事件,找事件之间的共性:从政治、经济、文化科技等角度去思考,也可以从特点、影响、意义的角度找共同点。共同点往往也是观点的关键词。英国工业革命、第二次工业革命答案3(2023广东省33)(12分)按照唯物史观的指导,在具体的时空条件下考察历史,是历史学习的基本素养。阅读材料,完成下列要求。(2)对比材料二中两幅地图的变化,从以下三个角度中任选一个或自定观察角度,提炼一个观点,结合所学知识并用具体史
24、实加以阐释。(8分。要求:观点明确,史论结合,论证合理,条理清楚)观察角度:()疆界领土 ()国际关系 ()政权更迭材料二题型训练-图片型方法点拔:找出图片之间的关系:因果关系、并列关系、促进关系等。这个关系往往就是观点的连接词如果提供了角度,这个角度往往就是观点的关键词。把找到的关键词用连接词组成观点,必须是一句陈述句。这道题是因果关系,欧洲军事集团冲突的引发一战,从而催生了战后国际新秩序-凡尔赛体系示例:观点:两大军事集团冲突的加剧催生战后国际新秩序。(2分)阐释:为了争夺欧洲与世界霸权,欧洲列强之间形成了“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团,双方展开扩军备战,最终引发第一次世界大战。战
25、争结束后,战胜的协约国召开了巴黎和会,通过一系列条约,削弱了战败国,调整了战胜国在欧洲的关系,确立了凡尔赛体系,世界格局发生了重大变化。由此可见,欧洲两大军事集团冲突的加剧催生战后国际新秩序,世界政治格局发生变化。【答案】评分原则:观察角度三选一2 分 ,一个史实2分 需写2个史实,结论2分。解说词类题型问法 写出你所选的图片,并分别为其撰写解说词。从表中选取两项或两项以上的XXXXX,拟定一个主题,并结合所学知识为其配上解说词。结合材料与所学知识,为“XXXXXXXXX”的展板写一份解说词。(要求:解说全面,史实准确,语言流畅,表述成文)解题思路解说词是结合事物的图像、实物等进行解释说明的文
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