统编版语文五年级上册第五单元交流平台与初试身手教案.doc

1、交流平台与初试身手交流平台与初试身手 教学目标教学目标 1.通过交流，让学生掌握说明文的基本说明方法和技巧，以及说明性文章 的语言特点。 2.尝试运用恰当的说明方法说明事物的相关特点。 教学重点教学重点 引导学生掌握说明文的基本说明方法和技巧，以及说明性文章的语言特点。 教学难点教学难点 引导学生尝试运用恰当的说明方法说明事物的相关特点。 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 学习活动一：汇报交流，了解特点 1.汇报交流。 (1)请学生回顾太阳和松鼠这两篇文章，思考作者是怎样介绍它们 的。 (2)全班汇报：各小组推荐代表在全班介绍自己的收获。 2.了解特点 出示说明文的表达特点。 收

2、获之一：说明性文章，可以帮助我们认识事物，获取知识。 收获之二：说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使 用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 收获之三：说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清 楚地了解事物。 收获之四：说明性文章的语言风格多样，有的平实，如太阳 ；有的活泼， 如松鼠 。两篇文章在描述上都准确、清楚，有一定的条理。 学习活动二：完成表格，感知事倒 1.完成表格。 这一单元我们主要学习了以下几种说明方法，请回顾本单元的课文，并填 写这张表格。 说明方法 课文中的例子 举例子 列数字 作比较 打比方 2.感知事例 引导学生填写本单元以外其他习作

3、或课外书中，使用不同说明方法的语句。 说明方法 习作或课外书中的例子 学习活动三：运用方法，介绍事物 1.运用方法。 (1)(出示电视塔图片)请学生用一两句话描述一下。 (2)出示教材中的描述：这座电视塔高 368 米，大约有 120 层楼那么高。它 的外形像个待发射的火箭。 (3)将教材中的描述与学生的描述比较一下，理解说明方法的运用要和事物 特点相结合。 2.介绍事物 (1)请学生选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。 任务一：模仿平实性说明文太阳的说明方法： 我家门前有一棵高大的树。 (运用举例子、打比方、列数字等说明方法) 任务二：模仿文艺性说明文松鼠的说明方法： 圆圆的月亮真美啊！ 运用比喻、拟人等修辞手法。 (2)师生评价，总结说明方法。 板书设计 交流平台与初试身手交流平台与初试身手 说明方法：打比方 列数字 举例子 作比较 说明语言：平实 活泼