第五章 物体的运动第三节 直线运动课件 苏科版物理八年级上册.pptx

1、第五章第五章 物体的运动物体的运动第三节第三节 直线运动直线运动课时导入课时导入日常生活中，有那些运动是属于直线运动？有那些运动是日常生活中，有那些运动是属于直线运动？有那些运动是属于曲运动？属于曲运动？直线直线曲线曲线感悟新知感悟新知1.研究气泡的运动规律研究气泡的运动规律实验设计：如图实验设计：如图1 所示，在玻璃管上所示，在玻璃管上端留一小段空气柱，玻璃管翻转后放置，端留一小段空气柱，玻璃管翻转后放置，观察气泡的运动，测量气泡从观察气泡的运动，测量气泡从O 点运动点运动到图中刻度的时间到图中刻度的时间.将数据记录在表格中将数据记录在表格中.知识点知识点匀速直线运动匀速直线运动1感悟新知感

2、悟新知实验点拨玻璃玻璃管的管的O 点不能标注在玻点不能标注在玻璃管的顶端璃管的顶端.如果标注在顶端，玻如果标注在顶端，玻璃管翻转放置过来后，气泡已经璃管翻转放置过来后，气泡已经离开玻璃管的底端，而无法计时离开玻璃管的底端，而无法计时.感悟新知感悟新知实验数据：实验数据：表表1从从O 点开始的路程点开始的路程s/cm010203040从从O 点开始计时的时间点开始计时的时间t/s02468感悟新知感悟新知分析论证：分析论证：方法一，计算气泡通过各区间的时间和速度填在表方法一，计算气泡通过各区间的时间和速度填在表2 中中.由表中数据得到什么结论？由表中数据得到什么结论？表表2区间区间s/cm010

3、 1020 2030 3040通过各区间的时间通过各区间的时间t/s通过各区间的速度通过各区间的速度v/(cms1)感悟新知感悟新知结论：气泡通过相同路程的时间相同，或相同时间结论：气泡通过相同路程的时间相同，或相同时间通过的路程相等；气泡的运动速度不变通过的路程相等；气泡的运动速度不变.感悟新知感悟新知方法二，根据实验数据描点画出气泡运动的方法二，根据实验数据描点画出气泡运动的s-t 图像图像(如图如图2 所示所示).感悟新知感悟新知科学方法科学方法表格和画坐标图像是处理实验数据的两种方法，坐标表格和画坐标图像是处理实验数据的两种方法，坐标图像更能直观地揭示物理量的关系图像更能直观地揭示物理

4、量的关系.例如，根据表例如，根据表3 的数据，直接判断路程和时间成正比的数据，直接判断路程和时间成正比有困难；描点画出图像是通过坐标原点的直线，由图像可有困难；描点画出图像是通过坐标原点的直线，由图像可直接判断路程和时间成正比直接判断路程和时间成正比.表表3路程路程s/cm10203040时间时间t/s23.96.18感悟新知感悟新知分析思考分析思考 根据描点画出的根据描点画出的s-t 图像为通过坐标原点图像为通过坐标原点的直线，可以得出哪些结论？的直线，可以得出哪些结论？分析结果分析结果根据描点画出的根据描点画出的s-t 图像通过坐标原点的直线，可以得图像通过坐标原点的直线，可以得出路程和时

5、间成正比，运动速度保持不变出路程和时间成正比，运动速度保持不变.感悟新知感悟新知感悟新知感悟新知模拟模拟江阴江阴 如图如图3 是是“研究气泡的运动规律研究气泡的运动规律”实验的实验的装置装置.例1感悟新知感悟新知(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和实验时所用的测量工具是刻度尺和_.解析：解析：实验中要测量气泡通过的路程及运动的时间，因此实验中要测量气泡通过的路程及运动的时间，因此需要用到刻度尺和秒表需要用到刻度尺和秒表.秒表秒表感悟新知感悟新知(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为便于测量，应使气泡在管时

6、的相关物理量进行测量，为便于测量，应使气泡在管内运动得较内运动得较_(填填“快快”或或“慢慢”)，气泡的运动，气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成时间成_比比.慢慢正正感悟新知感悟新知解析：解析：实验中要尽量增加气泡的运动时间，这样便于测量，实验中要尽量增加气泡的运动时间，这样便于测量，因此应使气泡在管内运动得较慢；做匀速直线运动的物体，因此应使气泡在管内运动得较慢；做匀速直线运动的物体，通过的路程和时间成正比通过的路程和时间成正比.感悟新知感悟新知1.在做研究在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律充水玻璃管中气泡的运动

7、规律”实验时，小实验时，小明取长约为明取长约为100 cm 的细玻璃管注水近满，管中留一个的细玻璃管注水近满，管中留一个小气泡小气泡.将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况.感悟新知感悟新知实验时，实验时，小明将玻璃管翻转后，他等气泡运动一段路小明将玻璃管翻转后，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这样做的目的是使气泡运动的速度稳程后才开始计时，这样做的目的是使气泡运动的速度稳定时做定时做_，同时便于，同时便于_.本实验对于时间的测量难度较大，为了解决这一困难本实验对于时间的测量难度较大，为了解决这一困难.可采用的方法是可采用的方法是_.匀速直线运动匀速直线运动测量

8、时间测量时间使玻璃管倾斜使玻璃管倾斜感悟新知感悟新知1.变速直线运动变速直线运动在实际生活中，物体做直线运动时，其速度的大小在实际生活中，物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动这种运动叫作变速直线运动.知识点知识点变速直线运动变速直线运动2感悟新知感悟新知2.描述描述平均速度平均速度(1)为了粗略描述做变速直线运动的物体在某一段路程或某为了粗略描述做变速直线运动的物体在某一段路程或某一段时间内运动的平均快慢程度，我们引入了平均速度一段时间内运动的平均快慢程度，我们引入了平均速度的概念

9、，平均速度等于某段路程除以通过这段路程所用的概念，平均速度等于某段路程除以通过这段路程所用的时间的时间.(2)计算公式：计算公式：v=st，公式中的，公式中的“s”是指通过的路程，是指通过的路程，“t”是指通过这段路程所用的时间，是指通过这段路程所用的时间，“v”即是在这段时间内即是在这段时间内(或这段路程中或这段路程中)的平均速度的平均速度.感悟新知感悟新知3.动能动能 运动的物体具有能量，物体由于运动而具有的能叫运动的物体具有能量，物体由于运动而具有的能叫作动能作动能.感悟新知感悟新知_感悟新知感悟新知小明和爸爸驾车从家到连云港花果山去旅游，汽车以小明和爸爸驾车从家到连云港花果山去旅游，汽

10、车以90 km/h 的平均速度行驶的平均速度行驶1 h 到达服务区，休息到达服务区，休息0.5 h 后，再以后，再以80 km/h 的平均速度行驶的平均速度行驶0.5 h 到达花果山到达花果山.求：求：例2解析：解析：画出行程线段图画出行程线段图(如图如图4 所所示示)，运用速度的定义式和变形公，运用速度的定义式和变形公式进行计算式进行计算.感悟新知感悟新知(1)小明家到小明他们休息的服务区的距离小明家到小明他们休息的服务区的距离.解：小明家到小明他们休息的服务区的距离解：小明家到小明他们休息的服务区的距离s1=v1t1=90 km/h1 h=90 km.感悟新知感悟新知(2)他们从家到花果山

11、的平均速度他们从家到花果山的平均速度.感悟新知感悟新知2.中考中考 湘西州湘西州 小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前前50 米用时米用时6 秒，秒，后后50 米用时米用时8 秒，小明百米赛跑全程秒，小明百米赛跑全程的平均速度约为的平均速度约为()A.16.7 m/s B.12.5 m/s C.7.1 m/s D.7.3 m/sC课堂小结课堂小结结构导图结构导图探究物体探究物体的运动轨的运动轨迹迹匀速直线运动匀速直线运动直线运动直线运动变速直线运动变速直线运动速度不变速度不变速度速度速度变化速度变化平均速度平均速度课后作业课后作业必做必做:请完成教材课后请完成教材课后练习练习补充补充:请完成请完成本课时本课时习题习题作业作业1 1作业作业2 2