第二章 物态变化第四节 升华和凝华 课件 苏科版物理八年级上册.pptx

1、第二章第二章 物态变化物态变化第四节第四节 升华和凝华升华和凝华课时导入课时导入我们知道，固态物质吸热会熔化成液态，液态我们知道，固态物质吸热会熔化成液态，液态物质吸热会变成气态物质吸热会变成气态.那么，物质能否由固态直接变那么，物质能否由固态直接变成气态，或者由气态直接变成固态？成气态，或者由气态直接变成固态？感悟新知感悟新知1.观察观察“碘锤碘锤”中的物态变化中的物态变化实验观察：实验观察：如图如图1 所示，所示，“碘锤碘锤”中有少量的碘颗粒中有少量的碘颗粒.知识点知识点升华和凝华升华和凝华1感悟新知感悟新知(1)将将“碘锤碘锤”浸入开水中浸入开水中.用酒精灯加热的过程中，观察用酒精灯加热

2、的过程中，观察到碘颗粒消失，紫红色的碘蒸气充满到碘颗粒消失，紫红色的碘蒸气充满“碘锤碘锤”的空间的空间.(2)将将“碘锤碘锤”从开水中取出从开水中取出.自然冷却的过程中，观察到自然冷却的过程中，观察到碘蒸气渐渐消失，再现碘颗粒碘蒸气渐渐消失，再现碘颗粒.感悟新知感悟新知分析思考分析思考 加热或冷却的过程中，加热或冷却的过程中，“碘锤碘锤”中有没有出中有没有出现液态的碘？加热时，碘由什么状态变成什么状态；冷却现液态的碘？加热时，碘由什么状态变成什么状态；冷却时，碘由什么状态变成什么状态？时，碘由什么状态变成什么状态？分析结果分析结果加热和冷却过程中，加热和冷却过程中，“碘锤碘锤”中都没有出现液态

3、碘中都没有出现液态碘.加加热时，碘由固态变成气态；冷却时，碘由气态变成固态热时，碘由固态变成气态；冷却时，碘由气态变成固态.感悟新知感悟新知实验结论：碘可以不经历液态，在固态和气态之间转变实验结论：碘可以不经历液态，在固态和气态之间转变.感悟新知感悟新知2.升华和凝华概念升华和凝华概念 物质物质由由固态固态直接变为直接变为气态气态叫作升华；叫作升华；由由气态气态直接变为直接变为固态固态叫作凝华叫作凝华.深度理解深度理解固体可以经历熔化和汽化变成气体，这种途径的变固体可以经历熔化和汽化变成气体，这种途径的变化不属于升华化不属于升华.感悟新知感悟新知3.升华和凝华现象升华和凝华现象(1)凝华现象：

4、冬天空气中水蒸气凝结成凝华现象：冬天空气中水蒸气凝结成“霜霜”和和“雾凇雾凇”.(2)升华现象：寒冷的冬天，冰冻的衣服会渐渐变干；衣柜升华现象：寒冷的冬天，冰冻的衣服会渐渐变干；衣柜中中樟脑丸樟脑丸(俗称俗称卫生卫生球球)渐渐渐渐变变小小直到消失等直到消失等.感悟新知感悟新知关联思考关联思考 空气中的水蒸气会液化成露，也会凝华成霜空气中的水蒸气会液化成露，也会凝华成霜.形成露还是霜是由什么因素决定的？形成露还是霜是由什么因素决定的？关联结果关联结果水蒸气形成露还是霜是由环境的温度决定的，空气中的水水蒸气形成露还是霜是由环境的温度决定的，空气中的水蒸气，在蒸气，在0 以上会液化成露，在以上会液化

5、成露，在0 以下会凝华成霜以下会凝华成霜.感悟新知感悟新知中考中考临沂临沂 北京冬奥会以北京冬奥会以“二十四节气二十四节气”作为开幕作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀积淀.例1感悟新知感悟新知如图如图2 与节气有关的物态变化，属于凝华的是与节气有关的物态变化，属于凝华的是()感悟新知感悟新知解析：解析：冰雪消融属于熔化现象；雾是空气中的水蒸气遇冷冰雪消融属于熔化现象；雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶；滴水成冰是水的凝固现象态的冰

6、晶；滴水成冰是水的凝固现象.答案：答案：C解题秘方：解题秘方：判断一种现象是什么物态变化，一定要分析物判断一种现象是什么物态变化，一定要分析物质原来和现在的状态质原来和现在的状态(初末态分析法初末态分析法)，然后根据六种物态，然后根据六种物态变化的定义进行判断，切不可凭想象而判断变化的定义进行判断，切不可凭想象而判断.感悟新知感悟新知1-1.中考中考 广东广东 小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此现象属于哪种物态变化小，此现象属于哪种物态变化()A.熔化熔化 B.升华升华 C.汽化汽化 D.液化液化B感悟新知感悟新知1-2.中考中考六盘水六盘水 初冬的

7、早晨，山林变成了冰清玉洁的银初冬的早晨，山林变成了冰清玉洁的银色世界，树枝上出现了雾凇，如图色世界，树枝上出现了雾凇，如图3 所示所示.雾凇是空气雾凇是空气中的水蒸气经下列哪种物态变化形成的中的水蒸气经下列哪种物态变化形成的()A.凝华凝华 B.熔化熔化C.液化液化 D.汽化汽化A感悟新知感悟新知1.吸热和放热的归类吸热和放热的归类2.升华吸热的应用升华吸热的应用 人工降雨、贮藏食物、舞台云雾效果人工降雨、贮藏食物、舞台云雾效果.知识点知识点升华吸热升华吸热 凝华放热凝华放热2感悟新知感悟新知特别提示熔化熔化和凝固、汽化和液化、和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别为互逆过程升华和凝华分别为互逆过

8、程.已已知一个过程要吸热知一个过程要吸热(放热放热)，则其，则其逆过程一定要放热逆过程一定要放热(吸热吸热).感悟新知感悟新知中考中考东营东营 在学校组织的物理知识情景剧中，甲、在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四名同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，乙、丙、丁四名同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是他们的台词正确的是()A.甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热B.乙：我是由水汽化而来，期间需要放热乙：我是由水汽化而来，期间需要放热C.丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热D.丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期

9、间均需丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热要放热例2感悟新知感悟新知解题秘方：解题秘方：先分析所发生的物态变化，再判断该物先分析所发生的物态变化，再判断该物态变化是吸热还是放热态变化是吸热还是放热.解析：解析：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而来的，凝华放热；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而来的，凝华放热；雾是空气中的水蒸气遇冷液化而来的，液化放热；冰是水雾是空气中的水蒸气遇冷液化而来的，液化放热；冰是水凝固而来的，凝固放热；水蒸气可以直接凝华为霜，也可凝固而来的，凝固放热；水蒸气可以直接凝华为霜，也可以液化为雾，凝华和液化都放热以液化为雾，凝华和液化都放热.答案：答案：D感悟新知感悟新知2

10、.“二十四节气二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化，它的雏是我国劳动人民创造的辉煌文化，它的雏形距今已有三千多年形距今已有三千多年.感悟新知感悟新知下列节气，涉及物态变化的说法中，正确的是下列节气，涉及物态变化的说法中，正确的是()A.“白露白露”节气，露的形成是液化现象，要放出热量节气，露的形成是液化现象，要放出热量B.“谷雨谷雨”节气，雨的形成是汽化现象，要放出热量节气，雨的形成是汽化现象，要放出热量C.“霜降霜降”节气，霜的形成是凝华现象，要吸收热量节气，霜的形成是凝华现象，要吸收热量D.“大雪大雪”节气，雪的形成是凝固现象，要吸收热量节气，雪的形成是凝固现象，要吸收热量A课堂小结课堂小结结构导图结构导图熔化熔化(吸热吸热)固态固态液态液态气态气态凝固凝固(放热放热)汽化汽化(吸热吸热)液化液化(放热放热)升华升华(吸热吸热)凝华凝华(放热放热)课后作业课后作业必做必做:请完成教材课后请完成教材课后练习练习补充补充:请完成请完成本课时本课时习题习题作业作业1 1作业作业2 2