7 青蛙写诗（交互版）（部编(统编)版 一年级语文上册）.ppt

1、xi shxi sh 7 7 青蛙写诗 青蛙写诗 第二课时第二课时 第一课时第一课时 猜谜语猜谜语 身穿绿衣裳，身穿绿衣裳， 露着白肚皮，露着白肚皮， 专捉害虫保庄稼，专捉害虫保庄稼， 唱起歌来顶呱呱。唱起歌来顶呱呱。 谜底：青蛙谜底：青蛙 第一课时第一课时 新课导入新课导入 按要求自读课文：按要求自读课文： 画出不熟悉的字词，多读几遍，画出不熟悉的字词，多读几遍， 把句子读通顺。把句子读通顺。 在每个小节前面标上序号。在每个小节前面标上序号。 初读课文初读课文 写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当 串串 们们 以以 成成 xixi shsh dindin y oy o uu dndn c

2、hu nchu n menmen yy chnchn 写字写字 诗人诗人 不要不要 过来过来 分给分给 当成当成 一串一串 我们我们 可以可以 成立成立 ii 雨点雨点 写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当 串串 们们 以以 成成 点点 写写 字字 比一比它们有什么不一样。比一比它们有什么不一样。 秃宝盖秃宝盖 宝盖头宝盖头 四点底四点底 初读课文初读课文 “点”的字形“点”的字形 就像在火的上就像在火的上 面放了一口锅，面放了一口锅， 有人拿着勺子有人拿着勺子 在搅拌。在搅拌。 加一加：加一加： 讠讠 + + 寺寺 = = 辶辶 + + 寸寸 = = 纟纟 + + 合合 = = 串串 诗

3、诗 过过 给给 初读课文初读课文 写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当 串串 们们 以以 成成 _要求要求 _要是要是 要要 yoyo y oy o 要（要（y oy o）是你考个好成绩，我就是你考个好成绩，我就 答应你的答应你的要（要（yoyo）求。求。 初读课文初读课文 下下 雨了，雨了， 雨雨 点点儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。 青青 蛙蛙 说：“我说：“我 要要 写写 诗诗 啦！”啦！” xixi y y lele y y didi n nr r x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y o o xixi sh

4、sh l l 1 1 结合课文插图，说说小青蛙是什么结合课文插图，说说小青蛙是什么 表情，它的心情怎样？表情，它的心情怎样？ 兴奋兴奋 高兴高兴 雨点怎样说话呀？雨点怎样说话呀？ 淅沥沥，沙啦啦。淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说什么了？青蛙说什么了？ 我要写诗啦！我要写诗啦！ 青蛙会写什么呢？谁会来帮忙呢？青蛙会写什么呢？谁会来帮忙呢？ 初读课文初读课文 小小 蝌蝌 蚪蚪 游游 过过 来来 说：说： “我“我 要要 给给 你你 当当 个个 小小 逗逗 号。”号。” xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i shushu w w y y o o i i n n d d

5、 n n xixi o do d u hu h o o 2 2 分角色朗读第分角色朗读第2 2、3 3、4 4节。节。 池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡 泡泡 说：说： “我“我 能能 当当 个个 小小 句句 号。”号。” chch t t n n l l de de shushu p p o po p o o shushu w w n n n n d d n n xixi o jo j h h o o 3 3 初读课文初读课文 荷叶荷叶 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 说：说： “我“我们们 可可 以以 当当 省省 略略 号。”号。” h h y y shsh n n de yde y

6、chuchu n n shushu zhzh shushu w w menmen k k y y d d n n shsh n n l l h h o o 4 4 初读课文初读课文 青青 蛙蛙 的的 诗诗 写写 成成 了：了： “呱“呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。 呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱呱” q q n n w w de de shsh xixi chch n n lele u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 5 5 自由朗读第自由朗读第5 5节，互相评一评谁读得更好听。节，互相评一

7、评谁读得更好听。 下下 个个 雨雨 们们 初读课文初读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 横要长，竖写在竖中线上，横要长，竖写在竖中线上， 点从竖的中上部起笔。点从竖的中上部起笔。 xixi 下下 雨雨 初读课文初读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 撇捺要舒展；竖写在竖中线，撇捺要舒展；竖写在竖中线， 对准撇与捺的交叉点起笔，对准撇与捺的交叉点起笔， 但不能碰到。但不能碰到。 个个 雨雨 初读课文初读课文 写诗写诗 雨点雨点 需要需要 过去过去 送给送给 当心当心 一串一串 我们我们 可以可以 成为成为 下雨下雨 一个一个

8、第二课时第二课时 复习导入复习导入 下下 雨了，雨了， 雨雨 点点儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。 青青 蛙蛙 说：“我说：“我 要要 写写 诗诗 啦！”啦！” xixi y y lele y y didi n nr r x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y o o xixi shsh l l 1 1 复习导入复习导入 再读课文，思考：在青蛙写诗再读课文，思考：在青蛙写诗 的时候，都有谁来帮忙了？它们帮的时候，都有谁来帮忙了？它们帮 了什么忙？了什么忙？ 品读课文品读课文 小蝌蚪小蝌蚪 水泡泡水泡泡 一串水珠一串水珠 品

9、读课文品读课文 我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。 我能当个小句号。我能当个小句号。 我们可以当省略号。我们可以当省略号。 表达同一个意思可以有不同的表达同一个意思可以有不同的 表达方式。表达方式。 品读课文品读课文 分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和 水珠说的话，联系文中插图，你认识水珠说的话，联系文中插图，你认识 逗号、句号、省略号吗？逗号、句号、省略号吗？ 分角色表演分角色表演 课堂小结课堂小结 小青蛙太可爱了，它让我们认识了逗号，小青蛙太可爱了，它让我们认识了逗号， 句号，省略号。作者生动地描绘了在下雨天句号，省略号。作者生动地描绘了在下雨天 青蛙“呱呱”地

10、如作诗一样鸣叫的情景，形青蛙“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形 象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗 歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想 联翩。联翩。 读一读小青蛙的诗，说说小蝌蚪它们读一读小青蛙的诗，说说小蝌蚪它们 有没有帮上忙。快在青蛙写的诗里面有没有帮上忙。快在青蛙写的诗里面 找找他们吧！找找他们吧！ 呱呱，呱呱，呱呱，呱呱， 呱呱呱。呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱，呱呱， 呱呱呱呱呱呱 。 ， 品读课文品读课文 再读小青蛙的诗，大胆说一说它再读小青蛙的诗，大胆说一说它 的诗到底写了什么内容。的诗到底写了什么内

11、容。 呱呱，这里的景色太美了！呱呱，呱呱，这里的景色太美了！呱呱， 谢谢谢谢_！呱呱，让我们！呱呱，让我们 一起留住一起留住_！ 朋友们的帮忙朋友们的帮忙 这美好的图画这美好的图画 品读课文品读课文 青青 蛙蛙 写写 诗诗 青蛙写诗青蛙写诗 当逗号当逗号 当句号当句号 当省略号当省略号 结构梳理结构梳理 热爱热爱 大自然大自然 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 第四画的竖写在竖中线上，第四画的竖写在竖中线上， 要为中间的四点留出足够的要为中间的四点留出足够的 空间；四点要分布均匀。空间；四点要分布均匀。 yy 雨雨 雨雨 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写

12、指导： 独体字独体字 左窄右宽。点的起笔要略低于撇，左窄右宽。点的起笔要略低于撇， 第四画的竖收笔要略高于第二画第四画的竖收笔要略高于第二画 的竖。第四画的竖靠近竖中线。的竖。第四画的竖靠近竖中线。 m nm n 们们 雨雨 拓展一拓展一 拓展二拓展二 拓展三拓展三 拓展延伸拓展延伸 xi y y w menxi y y w men （ ） （ ） （ ） 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 下雨下雨 一个一个 我们我们 随堂练习随堂练习 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 1.1. 小蝌蚪游过来说：“我要给你当小蝌蚪游过来说：“我要给你当 个个_。”。” 2.2. 池塘里的水

13、泡泡说：“我能当个池塘里的水泡泡说：“我能当个 _。”。” 小逗号小逗号 小句号小句号 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读指导：这首诗歌生动地描绘了青朗读指导：这首诗歌生动地描绘了青 蛙雨天高兴地“呱呱呱”写诗的情景，朗蛙雨天高兴地“呱呱呱”写诗的情景，朗 读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、 水珠的话时，要读出相应的语气，并注意水珠的话时，要读出相应的语气，并注意 停顿。停顿。 朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮 忙了。忙了。 参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来当参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来当 小逗号，水

14、泡泡来当小句号，一串水珠来当省小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省 略号。略号。 朗读示例：下雨了，雨点儿朗读示例：下雨了，雨点儿/ /淅沥沥，沙啦淅沥沥，沙啦 啦。青蛙说：“我要啦。青蛙说：“我要/ /写诗啦！”写诗啦！” 参考答案：参考答案： 呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱 青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。 诗诗 歌歌 诗诗 人人 以以 前前 以以 后后 你你 们们 他他 们们 写写 字字 写写 作作 业业 读一读。读一读。 shsh shsh r r n yn y qiqi n yn y h

15、h u u n n men tmen t men ximen xi z z xixi zuzu y y 1.1.我会读双蓝线中的生字。我会读双蓝线中的生字。 2.2.圈出青蛙写的诗里的逗号和句号。圈出青蛙写的诗里的逗号和句号。 3.3.我会读语文书第我会读语文书第8686页“读一读”的词语。页“读一读”的词语。 4.4.我会正确美观地书写田字格中的生字。我会正确美观地书写田字格中的生字。 课后作业课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所