1 秋天（交互版）（部编(统编)版 一年级语文上册）.ppt

1、1 1 秋天秋天 第一课时第一课时 第二课时第二课时 新课导入新课导入 第一课时第一课时 初读课文初读课文 这篇课文与之前学习的儿歌有什么不同？这篇课文与之前学习的儿歌有什么不同？ 初读课文初读课文 自然段有自己的开始自然段有自己的开始 标志，也就是在第一句话标志，也就是在第一句话 的前面的前面空两格空两格（两个字的（两个字的 位置）。在每个自然段的位置）。在每个自然段的 前面标明序号可以帮助我前面标明序号可以帮助我 们来分清每个自然段。们来分清每个自然段。 1 1 2 2 3 3 自由朗读课文：自由朗读课文： 1.1.用笔圈画出本课生字，遇到不用笔圈画出本课生字，遇到不 认识的字借助拼音多读

2、几遍。认识的字借助拼音多读几遍。 2.2.说说课文写了秋天的什么？说说课文写了秋天的什么？ 3.3.将容易读错的字标出来。将容易读错的字标出来。 初读课文初读课文 初读课文初读课文 秋秋 气气 了了 树树 叶叶 片片 大大 飞飞 会会 个个 qiqi qq lele shsh yy pinpin dd fifi huhu 排成个一字排成个一字 一片片一片片 一群一群 一会儿一会儿 天气凉了天气凉了 黄了黄了 叶子叶子 秋天秋天 树叶树叶 大雁大雁 南飞南飞 人们人们 排成个排成个一一字字 一一片片片片 一一群群 一一会儿会儿 天气凉天气凉了了 黄黄了了 叶叶子子 秋天秋天 树叶树叶 大雁大雁

3、南飞南飞 人们人们 yy yy yy yy lele lele zizi 初读课文初读课文 禾木旁禾木旁 口字旁口字旁 木字旁木字旁 人字头人字头 初读课文初读课文 一片（一片（ ） 一个（一个（ ） “片”、“个”都是量词，说一“片”、“个”都是量词，说一 说：括号里还能填哪些词语？说：括号里还能填哪些词语？ 蓝天蓝天 草地草地 面包面包 太阳太阳 书包书包 苹果苹果 初读课文初读课文 秋天秋天 树叶树叶 初读课文初读课文 大大 小小 初读课文初读课文 秋秋 叶叶 大大 气气 了了 树树 片片 飞飞 会会 个个 _明白了明白了 _了解了解 了了 lele liolio 运用：运用：尽管我并不

4、尽管我并不了（了（ ）解情况，解情况， 但你一说我就明白但你一说我就明白了（了（ ）。 初读课文初读课文 liolio lele 一一 了了 人人 子子 大大 初读课文初读课文 横撇横撇 日子日子 大人大人 大雨大雨 大山大山 初读课文初读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 横撇的撇段不宜长；弯钩横撇的撇段不宜长；弯钩 沿竖中线写，稍弯。沿竖中线写，稍弯。 lele 了了 乛乛 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 弯钩长；横写在横中线上，弯钩长；横写在横中线上， 略长。略长。 zizi 子子 子子 复习导入复习导入 秋秋 气气 了了

5、 树树 叶叶 片片 大大 飞飞 会会 个个 第二课时第二课时 再读课文，说一说：课文从再读课文，说一说：课文从 _个方面写了秋天的特征？个方面写了秋天的特征？ 4 4 品读课文品读课文 天气天气 树叶树叶 天空天空 大雁大雁 品读课文品读课文 啊啊！秋秋 天天 来来 了了！ qiqi tintin lili lele 连用两个感叹号，表达出对秋连用两个感叹号，表达出对秋 天美好的向往。天美好的向往。 品读课文品读课文 我会说：我会说： 用“秋天来了，用“秋天来了，天气凉天气凉了”说句子。了”说句子。 秋天来了，秋天来了，_了。了。 秋天来了，秋天来了，_了。了。 秋天来了，秋天来了，_了。了。

6、 小草黄小草黄 菊花开菊花开 小虫躲起来小虫躲起来 品读课文品读课文 秋天秋天 喜爱、赞美喜爱、赞美 凉了凉了 黄了、落下来黄了、落下来 南飞南飞 结构梳理结构梳理 蓝、高蓝、高 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 撇从竖中线起笔；捺在撇的中撇从竖中线起笔；捺在撇的中 上部起笔，捺脚与撇尖持平。上部起笔，捺脚与撇尖持平。 rnrn 人人 人人 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 撇要写成竖撇，捺在横中线下起笔，撇要写成竖撇，捺在横中线下起笔， 捺脚比撇尖略低。捺脚比撇尖略低。 dd 大大 大大 一、根据课文内容，看图填空。一、根据课文内容

7、，看图填空。 一（一（ ）大雁）大雁 一（一（ ）树叶）树叶 片片 群群 随堂练习随堂练习 二、课内阅读。二、课内阅读。 天气天气_了，树叶了，树叶_了，一了，一_ 叶子从树上落下来。叶子从树上落下来。 天空天空_蓝，蓝，_高。一群大雁往高。一群大雁往 南飞，一会儿排成个人字，一会儿排南飞，一会儿排成个人字，一会儿排 成个一字。成个一字。 啊！秋天来了！啊！秋天来了！ 1.1.按课文内容填空。按课文内容填空。 凉凉 黄黄 那么那么 片片片片 那么那么 随堂练习随堂练习 2.2. 大雁往南飞的时候有什么特点？大雁往南飞的时候有什么特点？ 一会儿排成个一会儿排成个 人人字字 一会儿排成个一会儿排成

8、个 一一字字 随堂练习随堂练习 三、国学精读。三、国学精读。 碧云天，黄花地。碧云天，黄花地。 西风紧，北雁南飞。西风紧，北雁南飞。 王实甫王实甫 随堂练习随堂练习 【译文译文】碧蓝的天空中飘着几朵白碧蓝的天空中飘着几朵白 云，地上到处是凋落的黄花，冷冷云，地上到处是凋落的黄花，冷冷 的秋风一阵阵紧吹过来，来自北方的秋风一阵阵紧吹过来，来自北方 的大雁都往南飞去过冬。的大雁都往南飞去过冬。 随堂练习随堂练习 1.1.朗读课文，会认会写课文中的朗读课文，会认会写课文中的 生字词。生字词。 2.2.把你想象中的秋天画成一幅画。把你想象中的秋天画成一幅画。 课后作业课后作业 课后习题参考答案课后习题

9、参考答案 朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。 朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化， 表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，朗读时表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，朗读时 要带着这种感情去读。朗读时要注意轻声的读要带着这种感情去读。朗读时要注意轻声的读 法，如凉了、黄了、叶子、来了这几个词法，如凉了、黄了、叶子、来了这几个词 语中的了、子要读轻声。注意词语要连读，语中的了、子要读轻声。注意词语要连读， 不要唱读，如，天气凉了树叶黄了不要唱读，如，天气凉了树叶黄了 秋天来了等要读得连贯，有节奏感。还要秋天来了等要读得

10、连贯，有节奏感。还要 借助拼音读准一的变调，如，一片片、借助拼音读准一的变调，如，一片片、 一会儿中的一读二声，一群大雁中一会儿中的一读二声，一群大雁中 的一读四声，排成个一字中的的一读四声，排成个一字中的 一读一声。一读一声。 课后习题参考答案课后习题参考答案 一的读音变化规律：一单独使用一的读音变化规律：一单独使用 或在词句末尾表示顺序或作为序数词第一或在词句末尾表示顺序或作为序数词第一 时读时读yy。一与后面的字一起连用时，。一与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是一、二、三声读音就会发生变化，后面的字是一、二、三声 时，一就念时，一就念yy；后面的字是四声时，；后面的字是

11、四声时， 一就念一就念yy。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读示例：天气朗读示例：天气凉了凉了，树叶，树叶黄了黄了，一，一 片片叶子从树上落下来片片叶子从树上落下来。 背诵指导：课文有背诵指导：课文有3 3个自然段。第个自然段。第1 1自然段写自然段写 天气（凉）和树叶（黄、落）；第天气（凉）和树叶（黄、落）；第2 2自然段写天空自然段写天空 （蓝、高）和大雁队形（人字、一字），（蓝、高）和大雁队形（人字、一字）， 分别用了那么分别用了那么那么那么一会儿一会儿一会一会 儿儿等句式。抓住这些内容，就容易背诵了。等句式。抓住这些内容，就容易背诵了。 课后习题参考答案课后习题参考答案 数一数，

12、课文一共有几个自然段？数一数，课文一共有几个自然段？ 老师指导：自然段是文章表达意思的老师指导：自然段是文章表达意思的 基本单位，它有明显的标志：每个自然段基本单位，它有明显的标志：每个自然段 的前面有两个空格。根据这个特点，就能的前面有两个空格。根据这个特点，就能 数出课文一共有多少个自然段了。数出课文一共有多少个自然段了。 参考答案：课文一共有参考答案：课文一共有3 3个自然段。个自然段。 课后习题参考答案课后习题参考答案 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途，将追究侵 权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所