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类型2024新青岛版(六三制)四年级下册《科学》第四单元+植物的生长(知识清单).docx

  • 上传人(卖家):QXX
  • 文档编号:7651111
  • 上传时间:2024-05-23
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    关 键  词:
    科学 2024 青岛 六三制 四年级 下册 第四 单元 植物 生长 知识 清单 下载 _四年级下册_青岛版(六三制)(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、第四单元 植物的生长第一部分基础部分1.种辣椒包括:选种、播种、覆土、浇水等过程。2.在观察辣椒的生之前,预先确定观察内容、观察时间、记录方法等,就是在制定观察计划。3.空气流通的地方辣椒的长得比较茂盛且有光泽,果实数量也相对较多;背阴处得辣椒枝叶稀疏,叶子发黄,结的果实少而小。4.植物会经历从生到死的过程,通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。5.莲的地下茎(藕)和叶柄都有孔,可以储存空气,有利于莲在水中呼吸。莲的叶柄长,可以使叶子伸出水面。叶子表面有一层蜡质白粉,能使雨水聚成水珠,使叶子实现自我清洁功能。大大的叶片有利于吸收更多的阳光。6.沙漠环境的特点为干旱缺水、气候炎热

    2、、沙土居多。7.仙人掌的特点:仙人掌厚实的掌状茎储存了很多水分,而且表面光滑有一层蜡质保护膜,可以减缓仙人掌中水分的蒸发。仙人掌上的小刺是其叶子退化而成的,也能减缓仙人掌中水分的散失。仙人掌的根系发达,深入地下几十米,密密麻麻的根向四周伸展,会尽力吸取周围沙土中的水分。8.榕树的树冠很大,呈伞状,奇特的根露出地表枝条入土生根,独木成林。榕树因受南方温暖湿润气候影响,以及常靠河边生长,多生长较快,侧枝和侧根发达。9.松树耐干旱,树叶呈针形,可以减少水分蒸发。10.猴面包树的茎粗大,木质疏松,多孔。雨季时,猴面包树利用松软的木质吸收并储存水分;旱季来临时,猴面包树叶子脱落,自身水分蒸发减少,利用雨

    3、季储存的水分度过漫长的旱季。11.不同环境中的植物外部形态具有不同的特点,这些特点有利于维持植物生存。12.像玉兰、桂花这样经过专门培植,用来供人们观赏的植物,称为观赏植物。像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物,称为经济作物。13.通过实地观察、走访等方式,了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等,就是在调查。14.建立自然保护区,可以使保护区内的生物得到保护。15.围海造田会对海洋植物和湿地植物的生存造成影响,导致该地区生物多样性下降。16.退耕还林、植树造林等是对植物生存有利的人类活动;乱砍乱伐、肆意占用土地、排放污水等是对植物生存不利的人类活动。第二部分实验部分一、实验名称:光照

    4、对植物生长的影响?实验目的:植物生长和多种因素有关,其中光线对植物生长的影响如何?实验材料:两盆同种类的植物实验过程:1.在植物中倒上稍许水,以保证植物正常生长的;2.将两盆植物分别放置在光线强弱明显不同的两处。一盆置于白天有阳光照射的客厅,另一盆置于柜子的抽屉里,其他条件不变。3.每天适当加水,维持两盆植物中的水量基本不变。4.经过几天,观察植物叶子的长势。实验现象:放在有阳光照射的客厅中的植物,叶子长得茂密;放在柜子的抽屉里的植物,叶子长得稀疏。实验结论:向阳处的植物叶子长得茂盛,背阴处的植物叶子长得稀疏。二、实验名称:实验探究种子的萌发受光照或温度影响实验目的:种子的萌发与光照和温度是否

    5、有关。实验材料:开口器皿、卫生纸、清水、黑豆种子。实验过程:1.在4个器皿底部垫上卫生纸,滴适量的水分,使纸巾保持湿润。2.在4个器皿中各均匀放置5个黑豆种子。3.将1号器皿放置在光照充足、温度适宜的环境中;将2号器皿放置在黑暗、温度适宜的环境中;将3号器皿放置在光照充足的冰箱中:将4号器皿放置在光照充足、温度较高的环境中;静置3天。4.3天后,观察结果。得出结论:种子的萌发不受光照影响,种子的萌发受温度影响。三、实验名称:比较仙人掌与莲的叶散失水分的多少.实验目的:比较仙人掌与莲的叶散失水分的多少.实验过程:分别给盆栽仙人掌与盆栽莲植株套上透明朔料袋,隔3小时后进行观察,并记录实验现象。实验

    6、现象:观察发现,套仙人掌的塑料袋上会有少量小水珠,套莲的塑料袋上会有大量小水珠。实验结论:仙人掌尖尖的刺叶,能减少水分蒸发,适应干旱的环境,莲的叶片宽大,方便蒸发多余的水分,适应多雨的环境。因此我们知道,多雨的地方,适合种莲。例题1在进行调查之前,我们首先要制定()。A调查内容B调查时间C调查计划答案:C详解:在进行调查之前我们预先确定调查内容、调查时间、记录方法等,这就是在制订调查计划。选项C符合题意。例题2猴面包树生长在()。A寒冷的地方B温带地区C热带或亚热带地区答案:C详解:不同环境中的植物各部分形态结构具有不同的特点,这些特点有利于维持植物生存。猴面包树是喜温的热带或亚热带地区树种,

    7、能忍受最高平均温度40及以上,所以C符合题意。例题3下列植物属于经济作物的是()。A荷花B吊兰C苹果答案:C详解:像棉花、大这样具有一定经济价值的植物 ,称为经济作物。比如:苹果。像玉兰、桂花这样经过专门培养,用来供人们观赏的植物,称为观赏植物。比如:荷花、吊兰,所以C符合题意。例题4在向阳处生长的辣椒,长势会( ),背阴处生长的辣椒,长势比较( )。答案: 旺盛 柔弱详解:辣椒属于好光作物,除开种子发芽阶段,其余生长阶段均需要充足的阳光。在向阳处生长的辣椒,长势会旺盛,背阴处生长的辣椒,长势比较柔弱。例题5叶子表面有一层蜡质白粉,能使雨水聚成( ),使叶子实现( )功能;大大的叶片有利于吸收

    8、更多的( )。答案: 水珠 自我清洁 阳光详解:莲的地下茎和叶柄都有孔,可以储存空气,有利于莲在水中呼吸莲的叶柄长,可以使叶子伸出水面,叶子表面有一层蜡质白粉,能使雨水聚成水珠,使叶子实现自我清洁功能,大大的叶片有利于吸收更多的阳光。例题6观赏植物美化了我们的( )。经济作物给我们带来了( )。答案: 环境 经济收益详解:像玉兰、桂花这样经过专门培植,用来供人们观赏的植物,称为观赏植物。像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物,称为经济作物。观赏植物美化了我们的环境,经济作物给我们带来了经济收益。易错题型1进行调查活动的时候,不需要有家长陪同。纠错解答:通过实地观察、走访等方式,了解当地经济作物

    9、的名称、经济作物与人们的关系等,就是在调查。进行调查活动的时候,需要有家长陪同,以防有危险发生,所以题干中的说法是错误的。易错题型2植物虽然为我们提供了非常多的食物和营养,但是没有植物,人和动物也能生存下去。纠错解答:如果自然界没有植物,人和动物就不能生存。植物给人类和动物直接或间接提供生存必需的食物,是人和动物生命存在的根本,植物与我们的生活密切相关。题目说法错误。易错题型3不同环境中的植物,外部形态没有什么差别。纠错解答:植物的形态结构功能与环境是相适应的。不同环境中的植物外部形态具有不同的特点,这些特点有利于维持植物生存。例如,仙人掌有发达的根系,便于其吸收水分,牢牢扎根于沙漠中。易错题型4观赏性植物只有观赏价值,没有经济价值。纠错解答:观赏性植物只有观赏价值,没有经济价值。此说法是错误的,比如玫瑰、郁金香等属于观赏性植物,而且还有经济价值。易错题型5辣椒刚发芽时,要大量浇水。纠错解答:辣椒出苗后不要浇水太多,这样不利于辣椒生长。当湿度比较大时,可以通过撒草木灰、细土的方法调节湿度,所以题干中的说法是错误的。易错题型6浸泡辣椒种子时,浸泡时间越长越好。纠错解答:种子发芽需要的最基本的条件是有空气、水和适宜的温。辣椒播种前5天,应用温度为5255度的温水浸泡种子,置于室温下812小时。而不是浸泡时间越长越好。因此题目的说法是错误的。

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