陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校2017-2018学年高一语文上学期期中及复考试题（word版，无答案）.doc

1、 - 1 - 2017-2018 学年第一学期高一语文期中及复考试题 班级 姓名 成绩 一、阅读题（ 45 分） （一）阅读下面的文字，完成 1 4 题。（ 14 分） 提笔忘字：科技进步导致文化衰退？ 陈雍君 日前美国洛杉矶时报的一则报道一一石激越千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。” 显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体 纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典

2、型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。 其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结 果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化至少是传统文化的衰退。 相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是

3、台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。” 可是，避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律 法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能

4、要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。 所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续 恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项- 2 - 技能，更加成为一种普遍认同的美的享受就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。 也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。 1、下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（ ） （ 3 分） A“提

5、笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损 失。 B“提笔忘字”时，不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。 C “提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。 D“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。 2、下列对汉字书写的表述，不准确的一项是 （ ）（ 3 分） A汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。 B“提笔忘字”的最实际解决方案是 拿起

6、笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。 C无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。 D如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。 3、下列表述，与原文意思不符的一项是 （ ） （ 3 分） A用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。 B美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。 C台湾地区力主要把繁华汉字 申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。 D行政指令或法律无法避免出现数典

7、忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。 4、 请你用自己的语言谈一谈你对“提笔忘字”这一现象的看法。（不少于 80 字）（ 5 分） （二）文言文阅读（ 19 分） - 3 - 虞集， 字 伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书， 是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。 比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。 大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。 除国子助教即以师道自任诸生伺其退每挟策趋门下卒业他馆生多相率诣集请益 。除 博士 ，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，

8、曰：“ 国学 ，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。 泰定初，考试礼部，言于同列曰：“国家科目之法，诸经传注各有所主者，将以一道德、同风俗，非欲使学者专门擅业，如近代 五经 学究之固陋也。圣经深远，非一人之见可尽，试艺之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，则求贤之心狭，而差自此始矣。”后再为考官，率持是说，故所取每称得人。 有旨采辑本朝典故修经世大典 ，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承诏，有所述作，必以帝王之道，治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。 时世家子孙

9、以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。 既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。 论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门，祖常亟称之 ，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。 至正八年，以病卒，年七十有七。 （节选自元史?虞集传） 5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（ 3 分） A除国子助教 /即以师道自任 /诸生伺其退 /每挟策趋门下卒业 /他馆生

10、多相率诣集请益 B除国子助教 /即以师道自任 /诸生伺其退 /每挟策趋门下卒业他馆 /生多相率诣集请益 C除国子 /助教即以师道 自任 /诸生伺其退 /每挟策趋门下卒业 /他馆生多相率诣集请益 D除国子助教 /即以师道自任诸生 /伺其退 /每挟策趋门下 /卒业他馆生多相率诣集请益 6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A字，又称“ 表字”，是旧时中国人在本名之外所起的与本名意义相关的别名，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。 - 4 - B博士， 古官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 C国学， 中国

11、历史上的“国学”是指以“国 子监”为首的国立学校，现在一般泛指“中国传统思想文化学术”。 D五经，包括诗经尚书礼记周易和春秋。 其中诗经是我国最早的一部诗歌总集，收入诗歌 300 篇，故又称“诗三百”。 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A. 虞集在任儒学教授时虽是以教导学生为职责，却很注重自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐；任博士时，有个刘生因喝醉酒而有失礼行为，他坚决主张削除他的学籍。 B. 虞集认为经典著作意旨深远，不是个人之见所能详尽的，考试之文，推选其高深者录取，不能先有 成见，否则，就会使求贤之心变得狭隘，而差错也由此而生。 C.虞集奉旨拟写文章，一定

12、要用帝王之道、治乱之因，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时，尤其能够委婉地将道理讲明。 D.虞集评论人才注重器量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他没有才华，不能担当大事，拒绝签署推荐书。 8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1）是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干 戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。（ 5 分） （ 2）时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。（ 5 分） （三）诗歌鉴赏（ 7 分） 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。 西园位于作者永州愚溪住宅以西。 9.这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（ 3 分） 10.结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法？表达了什么感情？ 4 分 （四）名句默写（ 5 分，每空 1 分） 11.书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。 - 5 - 12.但我不能放歌， ；夏虫也为