第八单元27 漏- (公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录+素材（打包）-部编版三年级下册《语文》.rar

漏（第一课时）教学设计漏（第一课时）教学设计一、文本解读 漏选自统编小学语文三年级下册第八单元，是本单元的第三篇精读课文。本文是一则民间故事，故事围绕着“漏”展开，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪、盲目逃窜，幽默地诠释了什么叫“做贼心虚”。文章趣味性强，情节跌宕曲折，对心理活动的描写入木三分，语言上有着鲜明的口语化特点，通俗易懂，读来让人忍俊不禁。二、学情分析 故事对于儿童有着天然的吸引力，尤其是本文这样富于趣味性、语言生活化的民间故事。学生乐于学习和阅读这类文本，为学习本课提供了便利，但是故事较长，情节曲折，这也为学生理清文章脉络，尝试复述故事带来了一些障碍。三、教学目标1.认识“婆、脊”等8个生字，会写“漏”“贼”，认识本课重点词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能理清文章脉络，了解故事内容，并借助提示复述自己觉得最有意思的部分。教学重点：识字写字，有感情地朗读课文，借助提示尝试复述课文片段。教学难点：能理清文章脉络，了解故事内容，并借助提示复述自己觉得最有意思的部分。四、教学准备 多媒体课件，板贴剪贴画，磁铁。五、教学过程 一、激趣导入（一）课件出示咕咚图片 师：孩子们还记得一年级学的课文咕咚吗？你能借助这组图片用自己的话来讲一讲吗？（二）借助图片，复述咕咚 1.出示咕咚图片，引导复述：同桌之间相互试着说一说。2.指名讲，全班一起复述。【过渡语】咕咚是一个非常有趣的民间故事，今天我们继续学习的漏也是一个很有意思的民间故事。齐读课题漏（二）识字学词感知漏 1.出示自读提示，初读课文。2.检查生字词认读情况，重点指导轻声词，多音字，动词等。3.指导写“贼”。（三）理清脉络了解“漏”1.默读课文，想想：老虎和贼都到过哪些地方？2.指名学生回答，相机点拨并板贴：人家、路上、树下、山坡。教师小结：课文按照地点变化的顺序讲述了一个环环相扣的故事，四个地点的转移构成了一个完整的故事环。3.读了故事，你知道老婆婆说的“漏”是什么吗？老虎和贼以为“漏”是什么？为什么他们这么害怕呢？教师点拨：老虎和贼不知道“漏”是什么，又是去做坏事，所以才会特别害怕，这就是做贼心虚。（四）入情入境体悟漏 1.浏览课文，分别用横线和波浪线画出老虎和贼的心理活动。2.重点指导一处心理描写的感情朗读，提炼进入角色的朗读方法，迁移运用、自主练读其余几处。3.分角色师生合作读。（五）复述漏 1.出示课后示意图和文字提示，教师示范复述说“漏”部分，点拨复述方法。2.选取自己觉得最有意思的部分练习复述。3.指名复述自己觉得最有意思的片段。（六）存疑结课探究漏 1.布置作业：课下练习复述整个故事。2.设置悬念，激发探究欲望。六.板书设计132427.27.漏漏部编版小学语文三年级下册第八单元部编版小学语文三年级下册第八单元执教执教:李翠萍李翠萍单位：黄山市黄山区广阳中心学校单位：黄山市黄山区广阳中心学校温馨提示温馨提示1.1.自由读文，边读边标出自然段的序号。自由读文，边读边标出自然段的序号。2.2.读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，遇到难读的地方多读几遍，遇到难读的地方多读几遍，还可以借助字典。还可以借助字典。识字学词识字学词 脊背脊背 莫非莫非 厉害厉害 粘粘 旋旋 圈圈 风风 胶胶 驴驴 粘粘zhn 粘胶粘胶nin 粘性粘性旋旋 xun旋风旋风 xun旋转旋转圈圈jun 驴圈驴圈qun 圆圈圆圈识字学词识字学词趴趴 蹲蹲 蹭蹭 蹿蹿老婆婆老婆婆 小胖驴小胖驴 贼贼 识字学词识字学词默读课文，想一想：默读课文，想一想：老虎和贼都到过哪些地方？老虎和贼都到过哪些地方？理清脉络理清脉络地点地点老婆婆家老婆婆家逃跑路上逃跑路上歪脖子树歪脖子树山坡下山坡下老婆婆家老婆婆家阅读思考阅读思考 你知道老婆婆说的你知道老婆婆说的“漏漏”是什么吗？老是什么吗？老虎和贼以为虎和贼以为“漏漏”是什么呢？是什么呢？他们为什么他们为什么这么害怕？这么害怕？用用 画出老虎心里想的话画出老虎心里想的话入情入境入情入境 用用 画出贼心里想的话画出贼心里想的话 听到老公公老婆婆说听到老公公老婆婆说“漏漏”翻山越岭我什么没见过，就翻山越岭我什么没见过，就是没见过是没见过“漏漏”，莫非，莫非“漏漏”比我还厉害？比我还厉害？走南闯北我什么没听说过，就走南闯北我什么没听说过，就是没听说过是没听说过“漏漏”，莫非，莫非“漏漏”比我还厉害？比我还厉害？贼掉到老虎背上贼掉到老虎背上虎驮着贼，贼骑着虎虎驮着贼，贼骑着虎虎甩掉贼，贼蹿上树虎甩掉贼，贼蹿上树虎和贼树下再相遇虎和贼树下再相遇“坏事，坏事，“漏漏”捉我来了！捉我来了！坏事，坏事，“漏漏”等着吃我哩！等着吃我哩！“漏漏”真厉害，像粘胶一样，真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。蹭下来，好逃命。“漏漏”真厉害，旋风一样，停都不真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。前，得想法蹿上去，好逃命。终于甩掉终于甩掉“漏漏”了！了！终于甩掉终于甩掉“漏漏”了！了！“漏漏”又来了，这下我可活不成了！又来了，这下我可活不成了！“漏漏”又来了，这下我可活不成了！又来了，这下我可活不成了！翻山越岭我什么没见过，就是翻山越岭我什么没见过，就是没见过没见过“漏漏”，莫非，莫非“漏漏”比比我还厉害？我还厉害？走南闯北我什么没听说过，走南闯北我什么没听说过，就是没听说过就是没听说过“漏漏”，莫非，莫非“漏漏”比我还厉害？比我还厉害？听到老公公老婆婆说听到老公公老婆婆说“漏漏”翻山越岭我什么没见过，就翻山越岭我什么没见过，就是没见过是没见过“漏漏”，莫非，莫非“漏漏”比我还厉害？比我还厉害？走南闯北我什么没听说过，就走南闯北我什么没听说过，就是没听说过是没听说过“漏漏”，莫非，莫非“漏漏”比我还厉害？比我还厉害？贼掉到老虎背上贼掉到老虎背上虎驮着贼，贼骑着虎虎驮着贼，贼骑着虎虎甩掉贼，贼蹿上树虎甩掉贼，贼蹿上树虎和贼树下再相遇虎和贼树下再相遇“坏事，坏事，“漏漏”捉我来了！捉我来了！坏事，坏事，“漏漏”等着吃我哩！等着吃我哩！“漏漏”真厉害，像粘胶一样，真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。蹭下来，好逃命。“漏漏”真厉害，旋风一样，停都不真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。前，得想法蹿上去，好逃命。终于甩掉终于甩掉“漏漏”了！了！终于甩掉终于甩掉“漏漏”了！了！“漏漏”又来了，这下我可活不成了！又来了，这下我可活不成了！“漏漏”又来了，这下我可活不成了！又来了，这下我可活不成了！尝试复述尝试复述复述锦囊复述锦囊1.1.复述并不是背诵课文。复述并不是背诵课文。2.2.复述时要抓住人物的心理。复述时要抓住人物的心理。3.3.复述还可以加上自己的表情和动作。复述还可以加上自己的表情和动作。尝试复述尝试复述存疑结课存疑结课老虎和贼一共相遇了几次呢？老虎和贼醒来后会发生什么呢？这个故事为什么以“漏”为题呢？同学们，再见！同学们，再见！