14 小蜗牛（交互版）（部编(统编)版 一年级语文上册）.ppt

1、1414 小蜗牛小蜗牛 ww nini 第一课时第一课时 第二课时第二课时 说它是头牛，说它是头牛， 不会拉犁头。不会拉犁头。 说它力气小，说它力气小， 背着屋子走。背着屋子走。 谜底谜底_ 蜗牛蜗牛 第一课时第一课时 蜗蜗 牛牛 陆地上最常见的软体动物之一。陆地上最常见的软体动物之一。 头部有两对触角，腹部有扁平的脚。头部有两对触角，腹部有扁平的脚。 蜗牛蜗牛行动迟缓行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境，喜欢阴暗潮湿的环境， 最怕阳光直射。最怕阳光直射。 欣赏视频欣赏视频小蜗牛小蜗牛 初读课文初读课文 这篇课文的样式和我们以前学的有什这篇课文的样式和我们以前学的有什 么不一样？么不一样？ 没有全文注

2、音。没有全文注音。 住住 孩孩 玩吧玩吧 发芽发芽 爬呀爬呀 久久 回回 全全 变变 初读课文初读课文 zhzh hihi wn bwn b f yf y p yp y jiji huhu binbin qunqun 居住居住 孩子孩子 好久好久 回来回来 全都全都 变化变化 住住 翘舌音翘舌音 吧、呀吧、呀 语气词语气词 全、变全、变 三拼音节三拼音节 初读课文初读课文 加一加加一加 巴巴 吧吧 口口 爪爪 爬爬 牙牙 呀呀 口口 艹艹 芽芽 田田 初读课文初读课文 比一比比一比 金金 全全 回回 初读课文初读课文 组组 词词 住（住（ ） 孩（孩（ ） 玩（玩（ ） 吧（吧（ ） 发（发（

3、 ） 芽（芽（ ） 爬（爬（ ） 呀（呀（ ） 久（久（ ） 回（回（ ） 全（全（ ） 变（变（ ） 居住居住 小孩小孩 玩耍玩耍 好吧好吧 出发出发 发芽发芽 爬行爬行 爬呀爬呀 好久好久 回家回家 全都全都 变黄变黄 初读课文初读课文 王字旁王字旁 玩玩 “王”变成王字旁后，“王”变成王字旁后， 长横变成了提。长横变成了提。 王王 初读课文初读课文 住住：翘舌音：翘舌音 吧吧、呀呀：语气词，要读轻声：语气词，要读轻声 久久、全全、变变：三拼音节，要把音节拼读完整：三拼音节，要把音节拼读完整 吧吧、发发、芽芽、爬爬、呀呀：都有相同的韵母：都有相同的韵母 孩孩 发发 芽芽 爬爬 呀呀 久久

4、住 住 玩 玩 吧吧 回回 全全 变变 初读课文初读课文 _长大长大 _长发长发 长长 zhnzhn chnchn 运用：运用：姐姐姐姐长（长（zhnzhn）着一头漂亮的着一头漂亮的长长 （chnchn）发。发。 初读课文初读课文 分角色朗读课文，说说小蜗牛三次分角色朗读课文，说说小蜗牛三次 去小树林分别是在什么时候出发的，什去小树林分别是在什么时候出发的，什 么时候回来的，看见了哪些景物？么时候回来的，看见了哪些景物？ 第一次第一次 春天出发春天出发 夏天回来夏天回来 第二次第二次 夏天出发夏天出发 秋天回来秋天回来 第三次第三次 秋天出发秋天出发 冬天回来冬天回来 第一张图上的景物属于哪个

5、季节呢？第一张图上的景物属于哪个季节呢？ 孩子，到小树林里孩子，到小树林里 去玩吧，小树发芽了。去玩吧，小树发芽了。 h h i i w w n n b b f f 第一次：第一次：春天出发春天出发 品读课文品读课文 品读课文品读课文 妈妈对孩子说话的语气是什么样子的呢？妈妈对孩子说话的语气是什么样子的呢？ 亲切、温和亲切、温和 指导朗读指导朗读：蜗牛妈妈的话要读出亲切、：蜗牛妈妈的话要读出亲切、 温和的语气。读好“吧”“了”的轻声。温和的语气。读好“吧”“了”的轻声。 第一次：第一次：春天出发春天出发 夏天回来夏天回来 妈妈，小树长满了叶妈妈，小树长满了叶 子，碧绿碧绿的，地上还子，碧绿碧绿

6、的，地上还 长着许多草莓呢。长着许多草莓呢。 m m n n b b 品读课文品读课文 品读课文品读课文 指导朗读指导朗读：小蜗牛的话要读出天真可爱：小蜗牛的话要读出天真可爱 的感觉来。读好“了”“的”“呢”的轻声。的感觉来。读好“了”“的”“呢”的轻声。 小蜗牛看到了什么呢？又会怎么对妈妈小蜗牛看到了什么呢？又会怎么对妈妈 说呢？说呢？ 品读课文品读课文 从哪些地方可以看出小蜗牛爬得慢？从哪些地方可以看出小蜗牛爬得慢？ 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 指导朗读指导朗读：可以读得慢一些，进一步：可以读得慢一些，进一步 感受小蜗牛爬得慢的特点。感受小蜗牛爬得慢的

7、特点。 品读课文品读课文 从他春天去夏天才回来，夏天去秋从他春天去夏天才回来，夏天去秋 天才回来，秋天去冬天才回来可以看出天才回来，秋天去冬天才回来可以看出 小蜗牛爬得慢。小蜗牛爬得慢。 品读课文品读课文 小结小结 一年过去了，小蜗牛才走了三个来回，一年过去了，小蜗牛才走了三个来回， 爬得可真慢。但是它看到了每个季节的美景，爬得可真慢。但是它看到了每个季节的美景， 收获也不小。收获也不小。 春天春天小树发芽小树发芽 夏天夏天小树长小树长 满了叶子，地上满了叶子，地上 长着许多草莓长着许多草莓 品读课文品读课文 第一次第一次 春天出发春天出发 夏天回来夏天回来 第二次第二次 夏天出发夏天出发 秋

8、天回来秋天回来 第三次第三次 秋天出发秋天出发 冬天回来冬天回来 第二张图上的景物属于哪个季节呢？第二张图上的景物属于哪个季节呢？ 哦，已哦，已 经是夏天了！经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。快去摘几颗草莓回来。 第二次：第二次：夏天出发夏天出发 y y j j n n zhzh i i k k 品读课文品读课文 哦，已经是夏天了！快去摘几颗哦，已经是夏天了！快去摘几颗 草莓回来。草莓回来。 品读课文品读课文 这个“哦”是第四声说明蜗牛妈妈很这个“哦”是第四声说明蜗牛妈妈很_。 惊讶惊讶 “快去”说明蜗牛妈妈是什么样的语气呢？“快去”说明蜗牛妈妈是什么样的语气呢？ 着急着急 第二次：第二次：夏

9、天出发夏天出发 秋天回来秋天回来 妈妈，草莓没有了，妈妈，草莓没有了， 地上长着蘑菇，树叶全地上长着蘑菇，树叶全 变黄了。变黄了。 bibi n n ququ n n 品读课文品读课文 指导朗读指导朗读：读好“了”的轻声。：读好“了”的轻声。 夏天夏天小树长小树长 满了叶子，地上满了叶子，地上 长着许多草莓长着许多草莓 秋天秋天草莓没有草莓没有 了，地上长着蘑菇，了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了树叶全变黄了 品读课文品读课文 对对 妈妈 全全 回回 品读课文品读课文 不对不对 对比对比 上回上回 下回下回 回来回来 回去回去 品读课文品读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导：

10、左右左右 左边“又”的第二笔变长点；右左边“又”的第二笔变长点；右 边“寸”的横画变短，竖钩要写边“寸”的横画变短，竖钩要写 直，点要落在田字格的中心点上。直，点要落在田字格的中心点上。 dudu 对对 又又 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 女女 女字旁的横不出头；竖折折女字旁的横不出头；竖折折 钩的起笔在竖中线上。钩的起笔在竖中线上。 mm 妈妈 重难点字书写指导重难点字书写指导 第第二二课时课时 住在住在 妈妈对孩子说妈妈对孩子说 去玩吧去玩吧 发芽发芽 爬呀爬爬呀爬 好久好久 回来回来 全变黄了全变黄了 住住在在 妈妈对妈妈对

11、孩孩子说子说 去去玩吧玩吧 发芽发芽 爬呀爬呀爬爬 好好久久 回回来来 全变全变黄了黄了 zhzh hihi wn bwn b f yf y p yp y jiji huhu qun binqun bin 复习导入复习导入 第一次第一次 春天出发春天出发 夏天回来夏天回来 第二次第二次 夏天出发夏天出发 秋天回来秋天回来 第三次第三次 秋天出发秋天出发 冬天回来冬天回来 第三张图上的景物属于哪个季节呢？第三张图上的景物属于哪个季节呢？ 哦，已经是秋天了！哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。快去采几个蘑菇回来。 第三次：第三次：秋天出发秋天出发 品读课文品读课文 品读课文品读课文 分角色朗读

12、第三次对话，然后说一说：分角色朗读第三次对话，然后说一说： 蜗牛妈妈和小蜗牛的对话中说了三个“已蜗牛妈妈和小蜗牛的对话中说了三个“已 经”，说明了什么？经”，说明了什么？ 说明小蜗牛错过了原来的季节说明小蜗牛错过了原来的季节 妈妈，蘑菇没有了，妈妈，蘑菇没有了， 地上盖着雪，树叶全掉了。地上盖着雪，树叶全掉了。 第三次：第三次：秋天出发秋天出发 冬天回来冬天回来 i i didi o o 品读课文品读课文 妈妈，蘑菇没有了，地上妈妈，蘑菇没有了，地上 盖着雪，树叶全掉了。盖着雪，树叶全掉了。 哦，已经是冬天了！你哦，已经是冬天了！你 就待在家里过冬吧。就待在家里过冬吧。 品读课文品读课文 角色

13、朗读角色朗读 秋天秋天草莓没有草莓没有 了，地上长着蘑菇，了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了树叶全变黄了 冬天冬天蘑菇没有蘑菇没有 了，地上盖着雪，了，地上盖着雪， 树叶全掉了树叶全掉了 品读课文品读课文 再读课文，将下列表格补充完整。再读课文，将下列表格补充完整。 季节季节 代表事物代表事物 树叶的变化树叶的变化 春季春季 夏季夏季 秋季秋季 冬季冬季 小树小树 发芽发芽 草莓草莓 树叶碧绿碧绿树叶碧绿碧绿 蘑菇蘑菇 树叶黄了树叶黄了 雪雪 树叶全掉了树叶全掉了 品读课文品读课文 我会连我会连 春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 品读课文品读课文 讨讨 论论 说说四季里说说四季里 大自然还

14、有哪些大自然还有哪些 变化？变化？ 品读课文品读课文 小蜗牛小蜗牛 小树发芽了小树发芽了 春春 小树长满叶小树长满叶 子，地上长子，地上长 着草莓着草莓 夏夏 叶子全变黄叶子全变黄 了，地上长了，地上长 着蘑菇着蘑菇 秋秋 地上盖着地上盖着 雪，叶子雪，叶子 落光了落光了 冬冬 结构梳理结构梳理 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 上下上下 人人 “人”字头盖住下面的“王”“人”字头盖住下面的“王” 部，“王”部的第一横落在横部，“王”部的第一横落在横 中线上，最后一长横要舒展。中线上，最后一长横要舒展。 qunqun 全全 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：

15、部首： 书写指导：书写指导： 全包围全包围 囗囗 国字框，字体显宽扁。竖向笔画国字框，字体显宽扁。竖向笔画 都要微微往里斜，横向笔画之间都要微微往里斜，横向笔画之间 和竖向笔画之间的间距要均匀。和竖向笔画之间的间距要均匀。 huhu 回回 重难点字书写指导重难点字书写指导 拓展一拓展一 拓展二拓展二 你还知道哪些关于蜗牛的事情呢，你还知道哪些关于蜗牛的事情呢， 大家一起来说一说吧！大家一起来说一说吧！ 拓展延伸拓展延伸 一、用“一、用“”给加色的字选择正确的读音。”给加色的字选择正确的读音。 住住在在（zh zzh z） 好好久久（ji jji j） 发发芽芽（i yi y） 随堂练习随堂练习

16、 二、我会连，还会照样子说一说。二、我会连，还会照样子说一说。 红红的红红的 树叶树叶 碧绿的碧绿的 草莓草莓 黄黄的黄黄的 白雪白雪 厚厚的厚厚的 落叶落叶 _的的_ _ _的的_ 随堂练习随堂练习 三、根据课文内容选词填空。三、根据课文内容选词填空。 春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 树叶碧绿碧绿的，这是（树叶碧绿碧绿的，这是（ ）。）。 树叶全变黄了，这是（树叶全变黄了，这是（ ）。）。 蘑菇没了，地上盖着雪，这是（蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）。）。 小树发芽了，这是（小树发芽了，这是（ ）。）。 随堂练习随堂练习 对照图画，读一读对照图画，读一读课文。课文。 朗读指导：朗读指

17、导：这是一篇轻松幽默的童话这是一篇轻松幽默的童话 故事，故事中弥漫着一种平静、悠闲的气故事，故事中弥漫着一种平静、悠闲的气 氛，朗读时要放慢语速，读好对四季不同氛，朗读时要放慢语速，读好对四季不同 景色的描述。景色的描述。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读示例：小蜗牛朗读示例：小蜗牛/ /爬呀爬呀，爬呀，爬呀， 好久好久/ /才爬回来才爬回来。它说：“妈妈，草莓。它说：“妈妈，草莓/ /没没 有了，地上有了，地上/ /长着蘑菇，树叶长着蘑菇，树叶/ /全变黄了。”全变黄了。” 课后习题参考答案课后习题参考答案 在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是 什么

18、字吗？什么字吗？ 课后习题参考答案课后习题参考答案 老师指导：利用图画识字是一种非常老师指导：利用图画识字是一种非常 有趣的方法。我们可以先观察图画上面画有趣的方法。我们可以先观察图画上面画 了什么，然后猜一猜这些字的读音。在这了什么，然后猜一猜这些字的读音。在这 样有趣的情景下，你一定会认识更多的字。样有趣的情景下，你一定会认识更多的字。 蜗牛蜗牛 发芽发芽 草莓草莓 蘑菇蘑菇 ww yy mimi m m 参考答案：参考答案： 课后习题参考答案课后习题参考答案 1.1. 正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈 妈讲述这个故事。妈讲述这个故事。 2.2. 默写生字词。默写生字词。 课后作业课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途，将追究侵 权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所