第二单元素养测评卷（部编版 三年级上册语文-素养形成卷-江苏）.doc

1、 第二单元素养测评卷 1.给加点的字选择正确的读音,用“”画出来。(6 分) 挑 促织(tio tio) 增 添(zn zhn) 雨靴 (xu x) 歌曲 (q q) 勾 住(u o) 凌 乱(ln lng) 2.看拼音,写词语。(6 分) 3.给句中加点词语选择恰当的解释。(填序号)(6 分) 明朗:光线充足(多指室外)。 明显;清晰。 光明磊落;开朗; 爽快。 (1)啊!多么明朗 的天空。 ( ) (2)听了我的描述,爸爸的态度明朗 了。 ( ) (3)这些作品都具有明朗 的风格。 ( ) 4.把词语补充完整。(6 分) 天( )云( ) 春( )秋( ) 五( )( )登 秋( )气(

2、) 一( )( )秋 金桂( )( ) 5.照样子,写词语。(4 分) 油亮亮 舒舒服服 金黄金黄 频频点头 6.选择正确的答案。(填序号)(2 分) (1)“远上寒山石径斜,白云生处有人家。”这两句诗的作者是( )。 A.杜牧 B.叶绍翁 C.陆游 (2)夜书所见这首诗描写的季节是( )。 A.秋天 B.春天 C.夏天 D.冬天 7.按要求完成句子练习。(4 分) (1)小朋友的脚,常被那香味勾住。(改成“把”字句) (2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐 的歌。(仿写句子) ,带给 的是 , 带给 的是 。 8.根据课文内容填空。(7 分) (1)“ ,霜叶红于二

3、月花。” 我从这两句诗 中的“ ”“ ”这两个词可以看出这首 诗写的是 季的景色。 (2)“ ,最是橙黄橘绿时。” 这是 写 的 中的诗句。 9. 判断正误,正确的打“”,错误的打“”。(4 分) (1)“我憧憬着即将到来的一天”中“憧憬”一词的意思是向往。 ( ) (2)“层林尽染”“瓜果飘香”“桃红柳绿”这三个词语都是形容秋天 的。 ( ) (3)在太阳时钟 这篇文章中提到了“许多种子装备着小小的翅膀 或是降落伞,比如蓟类植物”。 ( ) (4)读书的时候,如果遇到不理解的词语,除了查字典,我们还可以结合 语境来理解词语。 ( ) 10.阅读课内精彩语段,回答问题。(9 分) 铺满金色巴掌

4、的水泥道(节选) 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数 (sh sh)着。 我穿 着一双棕红色的小雨靴 (xu x)。 你瞧,这多像两只棕 (zhng zng) 红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着 要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! (1)用“”给文中加点的字选择正确的读音。(3 分) (2)选段中“两只棕红色的小鸟”指的是 。(2 分) (3)读第 1 自然段,我们能体会到作者 的心情。把最能体现 作者这种心情的句子用“ ”画出来。(2 分) (4)读第 2 自然段,我们能感受到作者( )的

5、心情。(多选)(2 分) A.依依不舍 B.流连忘返 C.恋恋不舍 D.乐不思蜀 11.阅读短文,回答问题。(16 分) 秋 之 神 韵 我爱秋。 不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶, 我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵、 夏的狂热、 冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃, 时而戛然而止的骏马;犹如饱经沧桑、 豁达开朗的将军;犹如从容飘逸、 划过夜空中的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩; 脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘荡着黄 叶的飒飒声,与清澈见底、 欢愉跳跃的小溪轻声伴和。 一切都是那样清 纯与洒脱。 秋天是热情的。 因酷暑

6、而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来 了。 学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳 远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀 坦荡,以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下 猜疑和做作呢? 清爽、 热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如, 透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 哦,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。 (1) “韵” 字按音序查字法查字典,应先查大写字母 ;按部首查 字法查字典,应查部首 。“韵”在字典中的解释有:语音名 词;有节奏的声音;

7、风致,情趣。“神韵” 中 “韵” 的意思是 。 (填序号)(3 分) (2)结合下面的解释,找出文中相对应的词语。(4 分) 兴致高,情绪热烈。 ( ) 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣 赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。( ) (3)在作者的眼中,春天是 的,夏天是 的,冬天是 的,而秋天是 的、 的、 的。(3 分) (4)第自然段中,作者把秋天分别比作 了 、 、 。(3 分) (5)下列说法不正确的一项是( )。(3 分) A. “因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。 ” 句中 “委顿” 一词的意思是很有精神。 B.“在这自自然然、爽爽快

8、快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作 呢?” 此句改为陈述句是:在这自自然然、 爽爽快快的季节里,容不下猜 疑和做作。 C.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真 诚。 12.习作。(30 分) 我们刚刚学习了写日记,这次习作就把你眼中的秋天写入日记吧! 你可以在日记中记录自己发现的秋天的美景,或记录踏秋的奇遇,或记 录秋日里你独特的发现,赶快动笔写一写吧!注意日记的格式。 参考答案 1.tio zn xu q u lng 2.平展 排列 规则 迟到 颜料 香甜 3.(1) (2) (3) 4.高 淡 华 实 谷丰 高 爽 叶知 飘香 5.示例:金灿灿 安安静静 火红火红 欣欣向荣 6.(1)A (2)A 7.(1)那香味常把小朋友的脚勾住。 (2)示例:秋天的丰收 大地 满满的果实 农民伯伯 丰收的喜悦 8.(1)停车坐爱枫林晚 枫林 霜叶 秋 (2)一年好景君须记 苏轼 赠刘景文 9.(1) (2) (3) (4) 10.(1)sh xu zng (2)一双棕红色的小雨靴 (3)高兴、 愉快 你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间, 愉快地蹦跳着、歌唱着 (4)ABC 11.(1)Y 音 (2)兴高采烈 沁人心脾 (3)缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚 (4)骏马 将军 流星 (5)A 12.略