第二单元素养测评卷(部编版 五年级上册语文-素养形成卷-江苏).doc
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1、 第二单元素养测评卷 1.下列词语中,加点字读音完全正确的一组是( )。(2 分) A.汛 期(xn) 间 隔(jin) 允诺 (nu) B.抵御 (y) 浩瀚 (hn) 堡垒 (li) C.陷 坑(xing) 拐 弯(gui) 懒惰 (du) D.大臣 (chn) 平衡 (hng) 胆怯 (qu) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8 分) 3.把下列词语补充完整,并选出合适的词语填空。(8 分) 人影( )( ) 理所( )( ) ( )( )之宝 无( )无( ) 难以( )( ) 不计( )( ) (1)真是令人 ,宇宙中速度最快的东西居然可以轻易地拿 在手上! (2)
2、在广阔平原的地底下,挖了 的地道。 4.下列选项中能够准确概括句子意思的一项是( )。(2 分) 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。 光的速度是惊 人的,大约是 30 万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍! A.按下手电筒会出现光柱。 B.光的速度是惊人的。 C.流星体的速度比光的速度快。 D.手电筒的光柱速度很快。 5.下列句子中没有语病的一项是( )。(2 分) A.秋天的北京,是一个美丽的季节。 B.大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 C.同学们要树立爱护公共财物的良好习惯。 D.通过共同努力,我们在这次运动会中取得了第一名。 6.按要求写句子。(4 分) (1)一排排搭石
3、联结着乡亲们美好的情感。(缩写句子) (2)在两条腿的动物里面,难道鸵鸟不是奔跑的世界冠军吗?(改为陈述 句) (3)蔺相如说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为转述句) (4)悠然自得。(用一个具体的情景表达出这个词语的意思) 7.依据课文内容填空。(11 分) (1)亮亮很贪玩,认为现在年纪小,等长大后再学课本知识就行。 你会用 岳飞的 “ ,白了少年头, ” 来劝告他,用毛泽 东的“多少事, ;天地转, 。一万年太 久, ”提醒他抓住大好时光,好好学习。 (2)通过本单元的学习,在作者 的笔下,我们体会到了搭石 一文中乡亲们 、 的精神;通过将相和一 文, 我们认识了 的蔺相如和 的廉
4、颇; 一文让我们明白了人民群众无穷无尽的智慧和顽 强的斗志。 8.如何提高阅读效率?(多选)(4 分)( ) A.克服不良的阅读习惯,不要一个字一个字地阅读。 B.在阅读过程中圈画一些关键词句,可以帮助我们理解,加快阅读速 度。 C.要想提高阅读效率,我们可以回读。 D.如果遇到不懂的词语,但并不影响理解文章,我们可以先不管它,继 续往下读。 9.判断下列说法是否正确,对的画“”,错的画“”。(4 分) (1)“家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。”在这句话中标点符号使用 正确。 ( ) (2) “比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 猎豹奔跑的最大速度可达 110 千米每小时。 ” 这两句话依次运
5、用了列数字和作比较的说明方法。 ( ) (3) “上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳, 一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回, 直到满意了才肯离去。 ” 这句话对人物的动作进行了描写,赞扬了上了 点儿年岁的人勤劳的精神。 ( ) (4)集中注意力,连词成句地读,带着问题读可以帮助我们提高阅读速 度。 ( ) 10.阅读课内精彩语段,回答问题。(11 分) 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达 110 千米每小时。猎豹才是(陆 路)地上跑得最快的动物。 但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过 320 千米每小时。 这个速度 是汽车在
6、高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比 任何一种动物奔跑时的速度都要快。 不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。 在喷气式飞机飞行的高度, 声音传播的速度大约是 1050 千米每小时, 而一些高速喷气式飞机的 飞行速度是声速的数倍。 如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是 什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。 乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到 月球上去,就需要搭(乘 乖)速度更快的工具了。对!我们需要一枚火 箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞 机的速度快得多才行。 火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时,是声速 的 30
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