第三单元素养测评卷（部编版 四年级上册语文-素养形成卷-江苏）.doc

1、 第三单元素养测评卷 1.选择加点字的正确读音,用“”标出来。 (6 分) 投降 (xin xn) 逊 色(xn sn) 蜗 牛( w) 均 匀(jn jn) 步骤 (zu zhu) 倾 斜(qn qn) 2.看拼音,写词语。(8 分) 3.把下面的四字词语补充完整。 (2 分) ( )( )可惜 随( )而( ) 4.依据课文内容,在括号中恰当的词语下面画“”。(2 分) (1)触着墙的,细丝和小圆片(逐渐 渐渐)变成灰色。 (2)青草丛中(隐蔽 隐藏)着一条倾斜的隧道。 5.选择正确的答案。(填序号)(4 分) (1)“半江瑟瑟半江红”的上一句是( )。 A.骚人阁笔费评章 B.一道残阳铺

2、水中 C.雪却输梅一段香 D.露似真珠月似弓 (2)下面句子中使用拟人修辞手法的一项是( )。 A.看他的样子,好像有什么喜事似的。 B.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛 的触角。 C.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。 D.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 6.按要求完成句子练习。(6 分) (1)它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。(缩句) (2)我家房顶上差不多满是爬山虎。(修改病句) (3)书是我们最好的朋友。(改为反问句) 7.依据课文内容填空。 (9 分) (1)题西林壁的作者是 代诗人 。诗中表明“当局 者迷,旁观者

3、清” 这一道理的诗句是 “ , ” 。 (2)一场秋雨 ,十场秋雨 。 (3)爬山虎的脚的作者是 。作者之所以能把爬山虎的 脚和它爬墙的过程写得准确生动,是因为他的 观察和 观察。 8.判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(4 分) (1)“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”我从这两句诗中可以看出 作者当时的心情非常苦闷。 ( ) (2)爬山虎爬墙的过程是:茎上长叶柄的地方的反面伸出六七根细丝 细丝弯曲,把嫩茎拉一把细丝的头上变成圆片,巴住墙。 ( ) (3)我们在做观察记录时可以用“图文结合法”和“做表格法”。 ( ) (4)“隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽。”从“最

4、多”一词 我们可以感受到作者用词准确,体现了他严谨的科学态度。 ( ) 9.阅读课文语段,回答问题。(13 分) 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用 钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两 排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完 工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿, 它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。 洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。 余 下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天 气的变冷和它

5、身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太 阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 (1)选段选自课文 ,作者是 国昆虫学 家 。(3 分) (2)蟋蟀是如何建造住宅的?用“ ”画出相关语句。(2 分) (3)对文中画线句理解错误的一项是( )。(3 分) A.“我”一点儿也不喜欢蟋蟀,看它看得不耐烦。 B.“蟋蟀”不辞劳苦地挖住宅,非常勤劳。 C.“我”非常喜欢观察蟋蟀、研究蟋蟀。 (4)你有过观察昆虫的经历吗?在观察中你有什么发现?简单写一写。 (5 分) 10.阅读短文,完成练习。(16 分) 市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去 翻阅一些

6、报纸和杂志。 在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲 情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层 次和修养。 北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上, 鞋上会粘满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污 水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。在一个雪天, 我走进阅览室时发现了异样。 屋子里多了一个擦地的女工,她看我进来, 竟紧张地盯着我,手拿拖布,如临大敌。 我故作视而不见,可感觉告诉我, 她正跟在我的身后,猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。 我吃惊于 自己留下的那行脚印,在淡黄的地板上显得如此扎眼。 而那个擦地女工, 正在奋

7、力擦抹。 坐到座位上,想着刚才的脚印,愧疚感油然而生,便再也无心看 书了。 我注意到,每个进来的人都和我一样浑然不觉自己的双脚正在恶 作剧似的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是,那个女工不停地跟在进 出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与擦抹,像是一场破坏与复原的拉 锯战,在阅览室里上演着。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见 汗。 我忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶。因为,它们是 在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。 不知过了多久,人才渐渐坐定了,擦地女工也得以喘口气,歇一 歇,但就在这时,那扇门又被悄悄推开了。 一个男人伸头朝里面看了看, 似乎想进来,但又把头缩

8、了回去。 不一会儿,两扇门都被推开了,还是刚 才那个男人。这次,他是肩扛一桶纯净水进来的。突然,一阵沙沙的响 声,伴着送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我开始从上向下 打量他,老旧的棉帽子、绿大衣最后我终于看到了他的双脚,然后 是惊异万分。男人的两只脚上,竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑 料袋就会发出沙沙的响声。 因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一 点儿污迹,还是那样干干净净的。 我注意到,那个擦地的女工,站在那里 表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再 次转过头来,我发现她眼里竟有泪光闪现。 这个下雪的周日里,我没有读书,但我想到了“修养”这个词。 我想,

9、修养并不是一个人比别人要多认识一些字、多读几本书;或是一 个人了解红楼梦的情节、会背莎士比亚的一些名句。修养,应该是 在一个人举手投足的细节中体现出来的,就像那个送水工,懂得在雪天 里,进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。 (1)根据意思从短文中找出相应的四字词语。(4 分) 好像面对着强大的敌人。形容戒备森严,十分紧张。 ( ) 形容思想感情自然而然地产生。 ( ) (2)画“ ”的句子是对擦地女工的 和 描写。 她眼里有泪光闪现是因为 。(4 分) (3)文中将来往的人“留下两行黑乎乎的脚印”和送水工“走过的地方 没有一点儿污迹”进行了 。(2 分) (4)在文前的横线上给短文加上恰当的题

10、目。(3 分) (5)文中“修养”一词指的是( )。(3 分) A.一个人比别人要多认识一些字、 多读几本书;或是一个人了解 红楼 梦的情节、会背莎士比亚的一些名句。 B.不踩踏别人擦过的地板。 C.一个人在举手投足的细节中体现出的涵养,即正确的待人处世的态 度,懂得为他人着想。 11.习作。(30 分) “处处留心皆学问”,通过本单元课文的学习,我们了解了观察的 方法。下面就请你试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获吧! 参考答案 1.xin xn w jn zhu qn 2.暮色 花费 重叠 牢固 空隙 选择 优良 住址 3.毫不 遇 安 4.(1)逐渐 (2)隐藏 5.(1)B (2

11、)D 6.(1)住宅是挖掘的。 (2)我家房顶上满是爬山虎。 (3)书难道不是我们最好的朋友吗? 7.(1)宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 (2)一场寒 要穿棉 (3)叶圣陶 连续 细致 8.(1) (2) (3) (4) 9.(1)蟋蟀的住宅 法 法布尔 (2)它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的 后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。 (3)A (4)示例:我观察过蚂蚁,它有 6 条足,身体分为三个部分。 10.(1)如临大敌 油然而生 (2)动作 神态 送水工懂得爱惜别人的劳动成果,擦地女工被他的修 养感动了 (3)对比 (4)双脚上的修养 (5)C 11.略