2021广东省历史学业水平合格考试总复习讲义学案:专题1 古代中国的政治制度 (含答案).doc
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1、 考纲展示 考情回顾 备考指南 商周时期的 政治制度 2020 年: 礼乐制、 分封制; 2019 年:分封制;2018 年:西周分 封制的特点;2018 年:西周宗 法制 分封制、宗法制和自秦以来的 君主专制中央集权制度构成了 古代中国政治制度的主题。这 一部分的知识是近几年学业水 平考试命题的重点。秦朝建立 的君主专制中央集权制度,奠 定了中国两千多年封建社会政 治制度的基本格局。经过从汉 至元的发展和完善,到明清时 期君主专制达到顶峰 秦中央集权 制度的形成 2019 年:皇帝制度;2018 年: 秦朝都城 从汉至元政治 制度的演变 2020 年:科举制;2018 年:汉 代加强中央集权
2、 明清君主专制 制度的加强 2019 年:军机处的设立;2018 年:军机处的设立 商周时期的政治制度 基础知识填充 1分封制 (1)目的:为了进行有效的统治。 (2)内容 分封对象:王族、功臣和古代帝王的后代。 权利义务:授予诸侯王畿以外的土地和人民,诸侯有为天子镇守疆土、随 从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 等级关系:形成了“天子- 诸侯- 卿大夫- 士 ”的森严等级。 (3)影响:加强了周天子对地方的统治。 2宗法制 (1)目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土 地继承上的矛盾。 (2)特点:以血缘关系为纽带,以嫡长子继承制为核心。 (3)宗法制与分封制的关系
3、:互为表里。 (4)影响:宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集 团内部的稳定和团结。 学考真题对练 1(2020 广东学业水平考试)史记 周本纪记载:“封神农之后于焦,黄帝 之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。”这反映了西周实行 ( ) A礼乐制度 B分封制 C郡县制度 D宗法制 B 题干中“封神农之后于焦,黄帝之后于祝大禹之后于杞” ,反映了西 周实行分封制,其分封的对象之一就是古代帝王的后代,故 B 项正确;礼乐制度 是维护统治阶级日常行为规范和仪式的制度,故 A 项错误;秦朝时期开始全面推 行郡县制度,故 C 项错误;宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维
4、系政治等级、巩 固国家统治的制度,故 D 项错误。 2(2020 广东学业水平考试)春秋时代,出现了“诸侯僭越自己的身份,用天 子之礼;卿大夫僭用诸侯之礼、天子之礼”的现象。这说明( ) A世袭制崩溃 B分封制瓦解 C宗法制巩固 D礼乐制破坏 D 材料信息“诸侯僭越自己的身份,用天子之礼”“卿大夫僭用诸侯之礼、 天子之礼”说明维护等级制度的周代礼乐制遭到破坏,故选 D 项。 3(2019 广东学业水平考试)西周建立后,为了进行有效的统治,对王族、功 臣和古代帝王的后代授土授民,这种制度是( ) A君主制 B宗法制 C礼乐制 D分封制 D 为了进行有效的统治,西周实行分封制,周武王把土地和人民分
5、别授予 王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室,故选 D 项。 4(2019 广东学业水平考试)礼记载:“天子有田以处其子孙,诸侯有国 以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。”这一“制度”指的是( ) A郡县制 B禅让制 C三省六部制 D分封制 D 材料的意思即周天子将大部分土地封赐给诸侯;诸侯又将其领地的一部 分以采邑形式分封给卿大夫;卿大夫再将一部分土地转赐给自己的家臣,这样就 形成了等级森严的土地占有关系。由材料中的“天子”“诸侯”“大夫”等可知 为分封制的等级森严,故选 D 项。 5(2018 广东学业水平考试)为了巩固统治,西周时期用血缘关系来维系统治 集团内部稳
6、定的政治制度是( ) A三公九卿制 B郡县制 C三省六部制 D宗法制 D 三公九卿制是秦朝出现的,故 A 项错误;郡县制是战国时期出现的,故 B 项错误;三省六部制是隋唐时期出现的,故 C 项错误;为巩固分封制形成的统 治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了宗法制, 故 D 项正确。 1.分封制和宗法制比较 分封制 宗法制 不 同 点 目的 巩固周王室的统治 巩固分封制,保证王权稳定 特点 权利与义务并存 以嫡长子继承制为核心 作用 巩固西周统治, 但后期出 现诸侯割据局面 稳定统治集团内部,强化王权 相同点 互为表里,宗法制是分封制的基础,分封制是宗法制的政 治表现
7、2.中国早期政治制度的特点 (1)神权与王权的结合。 (2)以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构。 (3)有浓厚的专制色彩,但最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 最新模拟快练 1(2020 深圳学考模拟)据史料记载:“武王克商,光有天下,其兄弟之国十 有五人,姬姓之国四十人。”这说明西周分封制的主要对象是( ) A先代贵族 B少数民族首领 C王族 D功臣 C 周王室为姬姓,兄弟与姬姓都属王族,故 C 项正确。 2 史记 周本纪中载:“褒姒不好笑(周)幽王为烽大鼓,有寇至则举 烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”与材料描述相关的制度是( ) A禅让制 B分封制 C宗法制 D察举制 B 根据
8、材料可知周王分封诸侯,诸侯承担一定的义务,故 B 项正确。 3(2020 珠海学考模拟)下图是“西周世系表”,从周武王开始经历了 11 代 12 位王的统治。其反映的西周政治制度是( ) A禅让制 B宗法制 C郡县制 D皇帝制 B 图片反映了西周的王位继承制,体现了宗法制,故 B 项正确。 4西周宗法制的核心是( ) A奴隶制 B分封制 C中央集权制 D嫡长子继承制 D 嫡长子继承制是西周宗法制的核心。 5阅读下列材料,回答问题。 材料一 按照周礼的规定,男性贵族可以娶妾多人,但正妻只能有一个。如 果原配妻子亡故,理论上男子不能再娶妻,再婚的配偶只能称作继室,而必须保 留亡故妻子的元配正妻地位
9、。 浅论中国古代妇女再婚问题的演变 材料二 纣之同母三人,其长曰微子启,其次曰中衍,再其次曰受德。受德 乃纣也,甚少矣。纣母之生微子启与中衍也,尚为妾,已而为妻而生纣。纣之父、 纣之母欲置微子启以为太子,太史据法而争之曰: “有妻之子,而不可置妾之子。 ” 据吕氏春秋 当务整理 (1)根据材料一并结合所学知识,指出周礼对原配妻子的规定源于什么制度? 其主要目的是什么? (2)根据材料二,回答太史据法而争的理由是什么? 解析 本题考查宗法制与分封制, 旨在考查学生提取有效信息并综合概括历 史问题的能力。第(1)问,根据材料“原配正妻地位”可知是宗法制;结合所学知 识回答其目的。第(2)问,根据“
10、有妻之子,而不可置妾之子”可知是嫡长子继承 制。 答案 (1)制度:宗法制。目的:维护分封制。 (2)坚持嫡长子继承制。 秦中央集权制度的形成 基础知识填充 1皇帝制度 (1)确立:秦王嬴政自称“始皇帝”。 (2)特点:皇位世袭;皇权至上。 (3)影响:成为中国古代专制制度的重要特征。 2三公九卿 (1)机构及职能 丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事。 御史大夫执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官。 太尉负责管理全国军务。 (2)评价 彼此牵制,军政大权操纵在皇帝手中。 一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。 3郡县制度 (1)内容 郡守是郡的最高行政长官,对上承受中央命令,对下督责
11、所属各县。 县的长官称县令或县长。 郡县长官都由皇帝直接任命。 (2)评价:实现了对地方政权直接有效的控制。 4历史影响 (1)奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 (2)为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。 学考真题对练 1(2019 广东学业水平考试)皇帝制度是中国古代专制主义中央集权制度的重 要组成部分。皇帝制度开始于( ) A秦朝 B西汉 C唐朝 D明朝 A 秦始皇把三皇和五帝的名称合为“皇帝”,定作自己的尊号,自称“始 皇帝”,故皇帝制度从秦朝开始出现。 2(2019 广东学业水平考试)“皇帝”这一称号始于( ) A西周 B东周 C秦朝 D汉朝 C 秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五
12、帝, 把三皇和五帝的名称合为“皇 帝”, 定作自己的尊号,自称“始皇帝”。从此, “皇帝”成为中国古代最高统 治者的称谓,为历代封建王朝所沿用,故选 C 项。 3(2018 广东学业水平考试)公元前 221 年,秦王嬴政统一六国,建立了中国 历史上第一个统一的中央集权的封建王朝,定都于( ) A长安 B建康 C咸阳 D洛阳 C 公元前 221 年,秦王嬴政统一六国,定都于咸阳。 4(2018 广东学业水平考试)中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是 ( ) A夏 B商 C周 D秦 D 秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。 认识秦朝中央官僚机构的特点 (1)以皇权为中心的中央行政
13、体制:“三公九卿”分工严密,各司其职而又互 相牵制,最终使大权操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不致旁落。 (2)充分体现出“家天下”的特点:“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等 官职就是为皇家专设的,是为皇家服务的。 最新模拟快练 1(2020 广州学考模拟)秦始皇统一六国,创立了( ) A分封制度 B三省六部制 C宗法制度 D皇帝制度 D 结合所学知识可知选 D 项,A、C 两项西周已实行,B 项创立于隋朝。 2冯劫曾位列秦朝三公之一,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,还负责监察百 官。当时他所担任的这一职位是( ) A丞相 B太尉 C御史大夫 D郡守 C 根据所学知识可知,御史大夫是副丞相,执掌
14、群臣奏章,下达皇帝诏令, 并负责监察百官,故 C 项正确。 3关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。下列史料中,对考证秦朝设 郡数目最有说服力的是( ) A 春秋的记载 B民间的传说 C史学家的论述 D秦简的记述 D 实物史料最具有说服力,秦简是当时的实物,说服力最强,故选 D 项。 4(2020 惠州学考模拟)中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对 中国历史产生了深远影响。这一制度形成于( ) A西周 B秦朝 C汉朝 D唐朝 B 由秦代开始形成的中央集权的政治体制,彻底打破了传统的贵族分封制, 奠定了中国古代大一统王朝制度的基础, 对中国历史产生了深远影响, 故选 B 项。 5阅读
15、下列材料,回答问题。 材料一 下列是秦朝建立的中央集权制度示意图 材料二 郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之秦之所灭者 六国耳,非尽灭三代之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上 以尽其才为天下计,则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。 王夫之读通鉴论 秦史 郡县之失,其专在上。今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人 人而疑之,事事而制之 顾炎武郡县论 (1)依据材料一中示意图,概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。 (2)根据材料二,分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识, 简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。 解析 第(1)问, 注意观察图示箭头的方向,
16、不难得出在中央集权制度下权力 从地方集中到中央,再集中到皇帝手中。第(2)问第一小问,只要对材料二进行认 真解读,找出二人对郡县制的不同认识,然后总结概括即可;第二小问,结合所 学知识,从郡县制对政治稳定、国家统一以及为历朝所沿用的影响等方面进行思 考。 答案 (1)地方权力向中央集中;中央权力向皇帝集中;最终由皇帝掌握全国 一切大权。 (2)王夫之:从国家考虑,郡县制不如分封制害处多。顾炎武:郡县制的缺陷 在于实行君主专制。 积极作用:郡县制有利于中央对地方的垂直管理,有利于国家统一及稳定, 其制度为历朝所沿用。 汉到元政治制度的演变 基础知识填充 1中央集权发展 (1)汉朝初年实行郡国并行
17、制。汉武帝通过“推恩令”削弱地方王国势力。 (2)北宋:兵权收归中央,抽编禁军;行政上,文官担任地方长官,设通判负 责监督;财政上,设转运使,地方赋税主要由中央掌控。 (3)元朝:除河北、山西、山东等地由中央直接管理外,地方设行中书省,行 省的最高长官由朝廷任命。 2君主专制加强 (1)唐朝:中书省掌决策; 门下省掌审议;尚书省掌执行,下设六部。三省的 长官是宰相,相权一分为三。 (2)宋朝:中书门下为最高行政机构;设参知政事、枢密使和三司使分割宰相 的行政权、军权和财权。 (3)元朝:中书省是最高行政机关。 3选官制度 (1)汉代实行察举制。 (2)魏晋南北朝实行九品中正制。 (3)科举制:
18、隋炀帝时期形成,唐朝时武则天首创武举和殿试。打破特权垄断, 提高官员文化素质,加强了中央集权。 学考真题对练 1(2020 广东学业水平考试)“秦汉以后,公族虽更而世族尚不全革,九品中 正之弊,至于上品无寒门,下品无世族。”为了解决这一问题,隋朝推行( ) A世卿世禄制 B察举制 C三省六部制 D科举制 D 题干反映了世家大族通过九品中正制把持政权的局面。隋朝推行的科举 制,把选拔人才和任命官吏的权力从世家大族手中集中到了中央,把读书、考试 与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断,故 D 项正确;世卿世禄制在战国时 期就已经逐渐被废除,故 A 项错误;汉朝时期推行察举制,故 B 项错误;三省六
19、 部制是为了加强皇权而采取的政治制度,故 C 项错误。 2(2018 广东学业水平考试)周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三 人”;汉高祖“初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓”。上述两项措施的共同 点是( ) A以加强中央集权为目标 B改变了地方分裂割据的局面 C通过分封来巩固统治 D推动君主专制的进一步发展 C 周公和汉高祖都通过实行分封制来巩固统治,故 C 项正确;周朝还没有 实现中央集权,故 A 项错误;分封制为后来的地方分裂割据埋下了隐患,故 B 项 错误;君主专制是从秦朝开始的,与周朝没有关系,故 D 项错误。 3(2018 广东学业水平考试)汉武帝颁布“推恩令”主要是为了(
20、) A加强中央集权 B扩大地方权力 C推行郡县制 D削弱相权 A 汉武帝颁布“推恩令”主要是为了加强中央集权。 1.从汉至元政治制度的创新 (1)中央政治制度创新 汉武帝重用身边侍从、秘书,让他们参与军国大事,以削弱相权。 唐朝三省六部制,宋代增设参知政事、枢密使和三司使,元朝设中书省。 (2)地方政治制度变革:汉代郡国并行制、刺史(后改称州牧)制度,唐朝设置节 度使,北宋派文臣做地方官,元朝实行行省制度。 2全面把握从汉至元政治制度的特点 (1)中央严格控制地方行政,不允许有独立的行政体系存在。 (2)中央对地方实行多层次、多渠道的管理。 (3)在分权的基础上,牢牢控制着对地方官吏的任免、监
21、督和考核。 (4)地方服从中央,最后听命于君主。 (5)地方官对中央和君主绝对依赖;地方没有相应的自主权,也难以实施有效 的治理。 最新模拟快练 1(2020 汕头学考模拟)汉书记载:“武帝施主父之策,下推恩之令,使 诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推 恩令”的目的是( ) A恩泽贵族 B实现民族交融 C增加税收 D削弱王国势力 D 汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟 分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。王国越分越小,削弱了王国的势力,中央 集权得到加强,故 D 项正确。 2魏晋时期修谱之风盛行,除了帝王将相的世系,一般宗族的家谱
22、也受到广 泛重视。这一时期形成这种风气的制度性因素是( ) A世官制 B察举制 C九品中正制 D科举制 C 世官制主要盛行于商周时期;察举制是汉代的主要选官制度;九品中正 制是魏晋时期的选官制度;科举制是从隋朝开始实行的选官制度,故选 C 项。 3下图是唐朝中央政府机构示意图,从中得到的正确信息是( ) A相权一分为三 B六部直接对皇帝负责 C门下省享有特殊地位 D皇权受到空前削弱 A 根据题干中的示意图可知唐代实行三省六部制,相权一分为三,加强了 皇权,故 A 项正确,D 项错误。六部直接对尚书省负责,故 B 项错误;门下省与 其它两省平等,没有特殊地位,故 C 项错误。 4(2020 珠海
23、学考模拟)有学者认为:“治天下犹曳大木然,前者唱邪,后者 唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中,治理天下与君臣关系的处理,尤以 相权的调整为要。下列选项中属于相权调整的举措是( ) A建立世官制 B增设“参知政事” C强化“外朝” D实行察举制 B 宋代,参知政事正式作为宰相官名,目的是通过分割相权,削弱相权, 故选 B 项;世官制是指世代为官,官吏具有世袭的特权,排除 A 项;汉代逐渐形 成以皇帝为中心的“中朝”和以丞相为首的“外朝”,通过强化“中朝”来加强 皇权,排除 C 项;察举制是汉代以道德标准来选拔官吏的制度,排除 D 项。 5著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社
24、会结构紧密 地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下 列材料: 材料一 科举之善,在能破朋党之私。前此选举,皆权在举之之人,士 有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举),不能应试者,有司虽 欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞 弊之限制。 吕思勉中国制度史 材料二 渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最 后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳 定的行政管理。只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连 续性。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 请回答: (1)根据材
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