部编版语文五年级下册-第七单元 习作:中国的世界文化遗产(教案).docx
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1、五年级下册第七单元习作教案【教学目标】 1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料,并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。3.写作中要确定重点,选有特点或有价值的内容介绍。4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。【教学重点】1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料,并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。【教学难点】1.写作中要确定重点,选有特点或有价值的内容介绍。2.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。【教学过程】一、激趣导入你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感
2、兴趣吗? 二、审题指导你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作,从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。三、习作内容本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。查阅资料有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。把资料来源记录下来。整理资料根据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化的,讲述相关故事的。撰写将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资料来源。可以使用图片、表格等辅助形式。写完后,和同学们交流,互相评一评,看看你的介绍是否
3、清楚,再根据同学的意见进行修改。1.要有目的查阅相关资料记录下来,要根据要介绍的内容分类整理,要用自己的话写下来,可以辅助图片、表格等。2.要写得思路清晰,生动有趣。四、拟题思路本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产,可以直接用世界文化遗产的名字拟题,如敦煌莫高窟苏州古典园林等。还可以用人们常用的称谓拟题,如长城故宫孔府等。1、中国世界文化遗产知多少?敦煌莫高窟、福建土楼、长城、九寨沟、黄山、云冈石窟2、想一想:我们可以从哪几个方面来介绍?颐和园:地理位置、特点、主要景点、传说敦煌莫高窟:地理位置、影响、壁画艺术、千佛洞秦兵马俑:位置、兵马俑的种类、兵马俑的样子、兵马俑的数量3、要介绍的世界文化
4、遗产有这么多方面,怎样才能把它们介绍清楚呢?写世界文化遗产,基本的思路就是按一定的顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑(事物之间的关系)顺序等,写世界文化遗产的地位、历史、现状等。4、小组讨论:介绍世界文化遗产时,要重点介绍它的什么?回顾课文:牧场之国特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点,写作时要重点表现出来。一起说特点万里长城:历史悠久、长度惊人、工程浩大、建筑高超西湖:湖光山色、文物古迹5、说一说:我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢?回顾课文:威尼斯小艇我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美。我们一起来看看
5、威尼斯小艇是怎样具体描写小艇样子的。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。三个比喻句写出了小艇三个特点:长、窄、深;是两头翘;轻巧灵活。习作时运用比喻、拟人等修辞手法,能把世界文化遗产介绍得更加生动、有趣。请你用上一两种修辞手法,写一写西湖的美景。瞧那西湖,宛如一面翡翠镶嵌着的宝镜,映着天、映着云、映着鸟、映着桥、映着山湖水是恬静的,恬静得没有一丝涟漪,就像是一个准备出嫁的姑娘,蒙着一层薄薄的面纱,那么羞涩,那么温柔。威尼斯小艇一文中还重点写了船夫的驾驶技术高超,它是怎样写的?船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极
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