人教统编版小升初语文总复习专题十六：阅读之分段与归纳段意.ppt

1、小升初语文总复习专题十六阅读之分段与归纳段意 语文统编版 六年级下划分文章的段落与归纳段意是阅读划分文章的段落与归纳段意是阅读理解的一项重要能力，是加深对文理解的一项重要能力，是加深对文章内容与结构的理解以及把握作者章内容与结构的理解以及把握作者思路的重要手段。思路的重要手段。专题解说专题解说1 1、给文章分段。给文章分段。2.2.在文中用在文中用/划分文章段落并归划分文章段落并归纳段意。纳段意。常考题型常考题型 分段分段，是指理清作者为了表达，是指理清作者为了表达中心思想而把有关内容按一定的方中心思想而把有关内容按一定的方式组合在一起的各个部分。式组合在一起的各个部分。如表里的生物，文章按照

2、如表里的生物，文章按照事件的发展顺序事件的发展顺序写。先写写。先写小时候以为能发出声音都是活的生物；然后写对父亲的表发小时候以为能发出声音都是活的生物；然后写对父亲的表发出出“滴滴声滴滴声”特别好奇；接着写把表盖打开给他看，他相信那特别好奇；接着写把表盖打开给他看，他相信那个摆着小尾巴的东西是蝎子，能蜇人；个摆着小尾巴的东西是蝎子，能蜇人；最后写随着年龄增最后写随着年龄增长，知道了表的内部结构，内心疑问解开。长，知道了表的内部结构，内心疑问解开。方法一：方法一：按事情发展的顺序分段按事情发展的顺序分段写人记事写人记事分段方法分段方法 一般按一般按“起起因、经过、结果因、经过、结果”分三段。如果

3、分三段。如果事情的经过特别长，要把事情的经过特别长，要把“经过经过”分成分成“发展发展”和和“高潮高潮”两段两段。那么比较长的记叙文就可以。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。分四段。要根据具体情况来划分。杏儿熟了，写我家杏儿又多又好，邻居杏儿熟了，写我家杏儿又多又好，邻居的孩子偷杏儿时，我和奶奶的态度截然不同的孩子偷杏儿时，我和奶奶的态度截然不同的事情。的事情。1.每年到了麦收时节；每年到了麦收时节；2.这一年杏这一年杏儿又熟了；儿又熟了；3.今年的杏儿又熟了。今年的杏儿又熟了。方法二：方法二：按时间的变化分段按时间的变化分段有的文章是有的文章是按照时间先后顺序按照时间先后

4、顺序写的。写的。这种分段方法这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。时间词语很多，时间变化很清楚。首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。类，这样就可以分了。比如，把表示比如，把表示“早上早上”的时间归为一段，表示的时间归为一段，表示“中午中午”的时间归为一段，表示的时间归为一段，表示“晚上晚上”的时间归的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。此种种都要按

5、时间顺序来分段。冰心小橘灯，分四个部分。冰心小橘灯，分四个部分。1.“重庆郊外重庆郊外的一个乡公所楼上发生的事的一个乡公所楼上发生的事”；2.“小姑娘家里发小姑娘家里发生的事。生的事。”3.“我的朋友家我的朋友家”的谈话；的谈话；4.“离村后离村后”的情况。的情况。方法三：方法三：按地点的变换分。按地点的变换分。适用于适用于写景写景的文章，尤其是的文章，尤其是访问记、参观记访问记、参观记和游记和游记，多用这种分段的方法。，多用这种分段的方法。这种文章的地这种文章的地点变化十分的清楚。点变化十分的清楚。先把表示地点的词语都找先把表示地点的词语都找出来出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，再进行

6、归类，一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。地点变化了几次就分成几段。燕子，从外形美、春光美、飞行美、停歇美燕子，从外形美、春光美、飞行美、停歇美四个方面赞美小燕子的活泼可爱。四个方面赞美小燕子的活泼可爱。方法四：按事物的内容和性质分段方法四：按事物的内容和性质分段 有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段，容相同的方面划分为一段，有几个方面就分成几有几个方面就

7、分成几段。段。有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的内容，然后再一一叙述事情，最后又进行总结。内容，然后再一一叙述事情，最后又进行总结。这就是总起分述总结的文章，我们可以按照总分这就是总起分述总结的文章，我们可以按照总分结构的方法分段。结构的方法分段。适用于按适用于按“总分总总分总”这种顺序进行写作的文章。这种顺序进行写作的文章。方法五：方法五：按文章的结构分段。按文章的结构分段。中心句在文章的开头叫总起句，在结尾叫总结句。有承中心句在文章的开头叫总起句，在结尾叫总结句。有承上启下作用的过渡句承上前半句是上一段段意，启下的后半上启下作用的过渡句承上前半

8、句是上一段段意，启下的后半句是下一段段意。有的中心句通过人物对话或者作者的议论、句是下一段段意。有的中心句通过人物对话或者作者的议论、抒情等方式表达出来。抒情等方式表达出来。方法一：方法一：摘句归纳法摘句归纳法 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。写太阳大、远、热的特点。一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次，一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次，概括段意时，

9、就必须把几个并列的意思合并起来进行概括段意时，就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。概括。方法二：方法二：合并归纳法合并归纳法 我于是日日盼望新年，新年到闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母我于是日日盼望新年，新年到闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只

10、是不怕我，没所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日我们便熟识了。我们那时候不知道谈有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日我们便熟识了。我们那时候不知道谈什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。少年闰土少年闰土 第第1 1层讲我和闰土见面时的情形；层讲我和闰土见面时的情形；第第2 2层讲闰土来到城里的感受层讲闰土来到城里的感受 我和闰土见面时的情形我和闰土见面时的情形 因为段意要求概括每段的主要内容，所以就得因为段意要求概括每段的主要内容，所以就得取主要内容舍去次要内容。取主要内容舍去次要内容。方法三：方法三：取主舍次法取主舍次法用/把文章分成四个部分。将文章分成几个部分，写出第一段的段意。例题例题