江西省南昌市二十八中教育集团联盟2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题.doc

1、江西省南昌市二十八中教育集团联盟2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1英国物理学家 总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 或静止状态。2如图，射箭时用力将弓拉弯，说明力可以使物体的 发生改变；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的 。3小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的离开地面后，由于 ，他在空中还能继续向前运动4自行车的轮胎上刻有花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦。如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用

2、了重力的方向始终是 的。5足球比赛时，越用力踢球，球飞得越远，说明力的作用效果与力的 有关；守门员朝不同的方向扑球，球会沿不同的方向飞出，说明力的作用效果与力的 有关。6李老师参加了2023年南昌马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，路边的树是 的（选填“运动”或“静止”），赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4min10s/km，则他全程的平均速度为 m/s。7细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的 ，从而减小了对衣服的 。8杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力；有时却要使用费力

3、杠杆，那是为了 ；船桨是 杠杆。9如图，AB是能绕B点转动的轻质杠杆，在中点C处用绳子悬挂重为100N的物体（不计绳重）在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，则拉力F N若保持拉力方向始终垂直于杠杆，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）10如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使他们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= N。二、单选题11下列是某同学对生活中涉及得物理量的估测，你认为

4、最符合实际的是（）A手托1只鸡蛋的力约1NB小明步行回家得速度约是5km/hC一本物理教科书重约100ND运动后的李刚脉搏跳动一次需要2s12下列有关力的说法中正确的是（）A摩擦力总是阻碍物体运动的B物体所受重力的方向始终竖直向下C两个物体只有接触才能产生力的作用D力是维持物体运动的原因13下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（）A在汽车轮胎上装防滑链B黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板C向自行车轴承中滴润滑油D为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些14一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态一可能是（ ）A列车向左匀速运动B列车向右匀速

5、运动C列车向左运动时突然刹车D列车向右运动时突然刹车15如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是（）A运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力B运动员与水之间的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是水D力改变了运动员的运动状态三、多选题16如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用。F的大小与时间关系如图乙所示；物体运动的速度与时间的关系如图丙所示，则下列说法中正确的（）A02s内物体不受摩擦力的作用B24s内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力C24s内物体做匀速直线运动D24s内所受摩擦力大小为2N17摩拜单车（Mobike）如图是全球第一个智能共享公共

6、自行车项目，市民使用手机下载APP，用户注册账号并缴纳押金后，即可搜索发现并用智能手机扫码解锁单车，畅行全城。其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法不正确的是（）A自行车转弯时受到平衡力的作用B坐垫做得较宽是为了减小压强C安装滚动轴承是为了减小摩擦D下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大18在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（）A每次实验时，小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑B实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越快D在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上，经过推理归纳得出

7、牛顿第一定律四、实验题19如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，（g取10N/kg），求：（1）该同学所受重力是多少。（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂l。（3）双手伸直撑在地面保持静止时，若，地面对双手的支持力为多大。五、计算题20如图所示，质量为70kg的人，站在质量为12kg的双轮电动平衡车上，沿平直的路面匀速行驶5min，可通过900m，若他们所受的阻力为总重的0.1倍，（g取）求：（1）平衡车行驶的速度是多少m/s；（2）平衡车的牵引力是多少；（3）地面对平衡车的支持力是多少。21小明放学回家看到小朋友在

8、叠放玩具甲乙如图1，物体甲和圆柱体乙置于水平地面。查阅有关资料甲的底面积为40 cm2，圆柱体乙的底面积为30 cm2， 质量为1.8kg。（g10N/kg）（1）求此时乙对地面的压强；（2）将甲叠放在乙中央如图2，此时乙对地面的压强为8.4103Pa，求甲的质量；（3）现从乙的上方切去6cm的厚度如图3，此时乙剩余部分对地面的压强是乙图3原来对地面的压强0.6倍，求乙的密度。六、实验题22在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，是通过观察 来比较砖块对海绵的压力作用效果，这种实验方法叫 ；（2

9、）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以比较图 和图 两次实验（填序号）；（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。这种实验方法是 （填控制变量法或理想实验法）；（4）物理学中我们用 来表示压力的作用效果。23如图所示，是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。（1）在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体，依据 原理可知，滑动摩擦力的大小 弹簧测力计示数；（2）通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越 ，滑动摩擦力越大；（3）通过 两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的

10、关系。（4）甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是 N；（5）该实验中，我们用到了控制变量法。下列哪个实验还用到了此实验方法 ；A测量物质的密度B测量平均速度C探究固体熔化时温度的变化规律D探究影响蒸发快慢的因素（6）丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小 （选填“有关”或“无关”）。24在“探究滑轮特点“的实验中，过程如下：（不计摩擦和细线的质量）（1）弹簧测力计校零后，其下方悬挂物体。如图甲所示，匀速向上提升物体时测力计示数 N；（2）如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与竖直倒放并再次校零的弹簧测力计相连，沿F

11、方向 直线拉动测力计可使物体向 运动，这一过程中该滑轮是一个 滑轮，它使用时的优点是可以 。（3）弹簧测力计分别沿、方向继续匀速直线拉动， （填“、或=”），由此说明使用定滑轮 省力（填“可以”或“不可以”）25如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小小卡片受到拉力的施力物体是 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转试卷第7页，共8页