云南省玉溪市2017-2018学年高一语文上学期期中试题（有答案，word版）.doc

1、 1 云南省玉溪市 2017-2018 学年高一语文上学期期中试题 本试卷满分 150 分，考试用时 150 分钟 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面文字，完成 1-3 题。 人的觉醒与魏晋风度 李泽厚 魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征，就是人的觉醒。 古诗十九首以及风格与之极为接近的苏李诗，在对日常人事的咏叹中，直抒胸臆，深发感喟： “ 生年不满百，常怀千岁忧 ”“ 人生寄一世，奄 忽若飙尘 ”“ 人生非金石，岂能长寿考 ”? 被钟嵘

2、推为 “ 文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金 ” 的这些 “ 古诗 ” 中，却有多少个字用于这种人生无常的慨叹 ! 它们与友情、离别、相思、怀乡、行役、命运、劝慰、愿望、勉励 ? 结合糅杂在一起，愈显其沉郁和悲凉。这种感喟，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。 生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力，与其所包含的具体时代内容密不可分。从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。于是，如何有意义地自觉地充分把握住

3、这短促而多苦难的人生，便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒。正因为如此，才使那些公开宣扬 “ 人生行乐 ” 的诗篇也抒发着一种向上的、激励人心的意绪情感：在 “ 对酒当歌，人生几何 ” 底下的，是 “ 烈士暮年，壮心不已 ”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业 “ 慷慨多气 ” 结合交融在一起的。在 “ 死生亦大矣，岂不痛哉 ” 后面的，是 “ 群籁虽参差，适我无非新 ” ，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。正由 于有这种内容，便使所谓 “ 人的觉醒 ” 没有流于颓废消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备美学深度。 由人的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求，其间正

4、以门阀士族的政治制度和取才标准为中介。自曹丕确定九品中正制度以来，对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评，人的才情、气质、格调、风貌成了重点所在。 “ 朗朗如日月之入怀 ”“ 双眸闪闪若岩下电 ”“ 若登山临下，幽然深远 ”? 无不要求以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格。 2 “ 以形写神 ” 和 “ 气韵生动 ” ，在这一时期被提出，是毫不偶然了。所谓 “ 气韵生动 ”就是要求 绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，而不在外在环境、事件、形状、姿态的如何铺张描述。 “ 以形写神 ” 也是这个意思。顾恺之说， “ 四体妍媸本无关于妙处，传神写照正在阿堵中 ” ，即是

5、说， “ 传神 ” 要靠人的眼睛，而并不靠人的形体或在千什么；眼睛才是灵魂的窗子。这种美学趣味和标准，与前述人物品评一致，它们共同体现了这个时代的精神 魏晋风度。 (节选自美的历程，有改动 ) 1下列各项中，不属于 “ 魏晋风度 ” 出现的原因的一项是（ 3 分） A魏晋时期，社会动荡，战祸不已，原本在意 识形态和文化心理上占据统治地位的经学解体，门阀士族地主阶级的世界观和人生观兴起。 B魏晋时期，由于社会原因，人生短促而多苦难，但一些人没有随波逐流，而是努力思考把握人生的方法，这种探寻标志着一种人的觉醒。 C当时对人的评议标准发生了重大变化，以九品中正制度为代表，门阀士族的政治制度和取才标准

6、，导致那个时代对人的存在风貌的追求。 D “ 气韵生动 ”“ 以形写神 ” 就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，它与 “ 朗朗如日月之入怀 ” 等表达出的内在人格，共同体现了魏晋风度。 2下列理解，不符合原文意思的一 项是（ 3 分） A人的觉醒是魏晋时期新的世界观和人生观的基本特征，它突出地表现在把握住短促而苦难的人生，活出生命的意义和精彩。 B正因为整个社会日渐动荡、死亡枕藉，当时的文人才写下 “ 烈士暮年，壮心不已 ”“ 群籁虽参差，适我无非新 ” 等诗句，表达积极向上的情绪。 C古诗十九首中，人生无常的慨叹与友情、离别、命运、劝慰、愿望、勉励等结合糅杂在一起形成的感喟，

7、成为从建安直到晋宋时期的典型音调。 D魏晋时期对人的评价实现了从关注人的道德、操守、儒学、气节到关注人的才情、气质、格调、风貌，以漂亮的外在风貌表达出 高超的内在人格的转变。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ 3 分） A钟嵘评价古诗十九首 “ 文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金 ” ，可见，他也认为古诗十九首常常表达人生无常的慨叹。 B顾恺之说 “ 传神写照正在阿堵中 ” ，要从眼睛去表现一个人的才情、气质、格调、风貌等，这与 “ 双眸闪闪若岩下电 ” 的说法异曲同工。 3 C建安风骨的人生哀伤与建功立业交融在一起，正是人生短暂才更想建功立业，正是希望建功立业才更觉

8、人生短暂，二者互为因果。 D魏晋风度的形成源于当时的社会变迁，它不仅表现为人物 品评中对人的存在风貌的追求，而且表现为其他领域中对人的内在精神气质的强调。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题。 14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 信任 余显斌 他一个唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越近，是只小小的狐狸。 小狐狸毛茸茸的，如一个小小的红线团，额头有指蛋大一块白毛，珍珠一样。 这是只才出生不久的狐狸。它胖乎乎的，蹲在他面前，一双亮亮的眼睛望着他，眼睛里跳跃着喜悦、快乐和顽皮。 它知道，他拿了可口的食物。 因为，从第一次遇见他，

9、直 到现在，他都这样，从未断绝。果然，他笑笑，手一扬，竟然是它最爱吃的鸡肉。 它跳起来去抢，他呵呵笑着，摸着它的头道：“别闹别闹，放好了吃。” 为了避免被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。肉一放下，小狐狸就扑过来，使劲嗅着，流着哈喇子，回头望他一眼。他在旁边吸着烟，向它挥下手，小狐狸呱叽呱叽吃起来。 半只鸡吃完，它小小的肚皮胀得鼓鼓的，更像个毛茸茸的线团了。 接着，它抬起头，亮亮的眼睛期待地看着他。 它知道，接下来，他会逗它玩，带着它跑，这些，从相遇到现在，也从没断过。也因为如此，它从一只生性胆小的小狐，变 成了只爱亲近人的小狐。 果然，他拍拍它的头，在雪地里跑起来，快活地笑着。它跟着跑，

10、一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。 两个点，一红一黑，在雪地里翻滚着。 玩得差不多了，他喊一声：“回了！”一挥手，走了。小狐狸舍不得，跟着他，轻轻叫着撒骄，好像没玩够似的。一直到他走远了，不见了，小狐狸才回过头，回到山林，回到自己隐秘的洞穴里，偎依着母亲，做起一个个香甜的梦。 4 一直这样，大概两个月吧。 那天，雪特别大，四野一白，小狐狸没吃的，饿得叽叽溜溜叫。老狐狸也饿得浑身发软，连出外觅食的力气也没有了。 几次，小狐狸跑出洞， 又失望地哼哼叽叽跑回来。 上午时，雪地响起一声唿哨。小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞，跑了出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他手中的鸡肉。 他笑骂：“馋

11、东西，饿坏了。” 他把肉放好，很大一只烤鸡。 小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着。 这时，那边土坎上，一只狐狸露出头，是那只老狐狸。它小心地看看，小狐狸正在大快朵颐。肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。 它小心地爬上土坎，一步一步靠过来。 它可能清楚，自己一身火红的皮毛太珍贵了，会引来无数的贪婪和阴谋，所以不得不小心。可是，这次它仍上当了。 刚走几步，它踏着一个机关，是个钢夹，“哐”的一声夹住它的脖子。钢夹力道很大，传来骨头碎裂声，还有老狐狸惨叫翻滚声。 这夹子，是他下的。 夹子必须有一定重量，机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。 他要的，是老狐狸的皮子。这样的皮子，想要猎到，势如登天

12、。因此，市场价忒好，几万元一张。小狐狸的太嫩，没人要。 因此，他想出了这个办法。 小狐狸停住了，抬起头，眼光中，一片迷蒙疑惑。 他扔了烟头，扑过去，一把抓住被夹的老狐狸，再回头，小狐狸已不见了。 那只老狐狸的皮，他卖了三万多。 他笑笑，数着票子。他知道，还有一 个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸长大，他会想法猎来的。 一年一晃就过去了。 他上了山，果然看到了那只长大的小狐狸，皮毛比它母亲的还红还净，额头那块白毛，像珍珠一样；但眼光变了，不再纯蓝，而是闪着白白的光。显然，它也认识他，蹲在那儿，长长叫了一声。 5 他已跟踪它几天，办法用尽，也无法到手。 他举起猎枪。 它一跃跑了，雪地里一条红线

13、，弯弯曲曲，弹弹停停。他打不中，就追。 雪很厚，狐跑起来有些艰难，他看看就要追上，猛扑过去。那只狐一拐，转了个弯。他扑空了，只听“哐”的一声，接着一声惨叫，他晕了过去。 醒来时， 他的一只手已断。 这山里，下夹子的人很多，他中了别人的一个夹子。 手好后，他再也不敢打猎了。 山中，也再不见了那只红狐。 4.下列对作品的理解和赏析，不正确的一项是（ 3 分） A.小说 对 猎人的外貌没做细致的刻画，这是因为猎人长什么样并不重要， 作者主要展现的是他的内心世界 。 B.小说中多次写到了雪，狐红雪白，色彩鲜明，画面生动而美好，其中 “ 雪特别大，四野皆白 ” 的描写还起到了 营造氛围， 推动情节发展的作用。 C.小说前半部分写猎人与小狐狸之间的亲密无间，与后半部分猎人与小狐狸之间的关系变化形成对比，这样的反差引人深 思，深化了主题。 D.小说语言典雅优美，日常口语和多种形式叠词的运用，使文章通俗易懂，富有节奏感。 5.小狐狸眼神的变化体现了对 “ 他 ” 的情感变化过程，请结合文章内容进行分析。（ 6 分） 6.结尾部分 “ 他中了别人的一个夹子 ” 看似出人意料，其实早有伏笔 做暗示