六年级毕业班家长会.pptx
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1、家校共育筑梦未来学习情况有个别学生书写不认真,卷面很潦草,做题不肯动脑筋;遇到难题是左抄右问,投机取巧,以做完为目标。有几个学生难以静下心来,有些马大哈,不够细心,就像这次期中检测中很多是由于审题不清而导致做错。学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。学习任务老师不督促、不检查就不落实。偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进。不认真不静心不自觉有偏科阅读情况健康情况1、利用每天一切能利用的时间培优补差。2、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。3、加强一些综合性的练习训练,熟能生巧。一个学校最重大的事是,一个家庭最重要的事同样也是。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上
2、了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于。家庭教育的重要性学习至上型急功近利型低估质疑型以偏概全型庸俗功利型忽略优点型若能让孩子与父母有原则的平等讨论争辩问题事情,这不仅是互爱的充分体现,而且能够帮助孩子树立信心,明辨是非,丰富想象力和创造力平等原则尊重与被尊重是相互的,只有家长尊重孩子,孩子才会更好地尊重家长。尊重原则如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通的需求,孩子和家长就会没话说,长期下去孩子与家长相处就会变得越来越疏远。交流原则很多家长会把孩子管得很严
3、很死,但结果却往往吃力不讨好,甚至引起悲剧,所以家长应该相信孩子的能力,要给予孩子一个自由发展的空间。自由原则父母是孩子最好的榜样,可以通过学习和故事中中找榜样,榜样原则可以使用积极地暗示:要饱含爱,要能引起孩子身心的愉悦,鼓励孩子参加各种户外活动,鼓励孩子勇敢的与人交往,告诉他(她)是最棒的鼓励原则对不良行为要及时地预防和矫治。如:与品行不正的人交朋友;无故旷课;携带危险物品;打架、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;进入网吧、电子游戏厅等。-01-孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生
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