第41課 李さんは部長にほめられました (ppt课件)-2024新新版标准日本语版《高中日语》初级下册.pptx
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1、第11单元 在北京的工作情况第課李部長w単語w文法w語彙w練習叱(他五)子供噛(他五)食誘(他五)友達行巻込(他五)書類厚紙間至(自五)北京見(自五)気入品踏(他五)人足図(他五)国家利益見込(他五)盗(他五)金人起(他五)寝子供褒(他一)彼作品子求(他一)平和幸福(他一)動物(他一)本箱車電柱動詞被動形动词的活用之一,表示被动,或受某动作的影响之意。五段:将结尾假名变为该行的段假名 加 書書読読持持呼呼一段:去掉结尾,加見見食食変:発見発見 変:来来 动词的被动形为一段动词文法、名(名)+被動 直接被动。将接受动作或作用的人作为主语来叙述。例:子母親叱泣出。夜中騒、近所人注意。、名名名+被動
2、 物体所有者被动。用于表示由于某人的行为,该事物的所有者受到麻烦或受到困惑时。名3一般为所有者的名字、脚、手、头等,在句中依然做宾语。例:森知人名前呼。私今朝、電車中誰足踏。、名名+被動 受害被动。从由发生某事态而间接的受到麻烦的人的立场来叙述。例:夜遅会社残仕事、電気代困。忙時客来、仕事。、名/+被動 直接被动。将接受动作或作用的事物作为主语来叙述时。在事实的描写句、报道性的文中中多被使用。动作主体不能特定所以一般在文中不显示。例:地方赤作。来月発表車手入。、名名+被動 直接被动。有时动作的主体是固定的。主要表示物品,如艺术作品、建筑物等被生产或表示郑重说法时使用。例:寺院世紀中国渡来僧侶建。展覧会財団支援。
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