第24课 李さんはもうすぐ来ると思います(ppt课件)-2024新新版标准日本语版《高中日语》初级上册.pptx
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1、 第二十四课第二十四课一、句型 1 思。/我觉得我认为 接终止形终止形(简体句)后,表示说话人说话人(第一人第一人 称)称)向别人陈述自己的想法,语气委婉。思思一词的用法:一词的用法:第一人称:还可以用过去过去和持续体持续体。第二人称:用问句问句形式,主语可省略。第三人称:只能用过去过去和持续体持续体,主语一般不 省略。补格助词,表示后续动词的内容内容。李来思思。日本人南京中山陵知 思思。田中横浜行 思思。王親切人思。田中親切 思。間違思。森森今日天気 思思。張張日本国思思。指示副词指示副词直接直接思思私私思。思。李李思。思。2思/想做,打算做 北京行思思。新買思思。李李英語勉強思思。林林早国
2、帰思思。注意注意:人称和谓语形式之间的关系参照句型1。3 言(言)。言(言)。/说说 接体言、接体言、终止形终止形(简体句简体句)后。表示向第三者转后。表示向第三者转 述他人所说的话。述他人所说的话。田中田中 紅葉紅葉美美言。言。携帯電話携帯電話便利便利王言。王言。張張 来週来週 行行 言言。(。(反复说)反复说)李李 何何 言。言。明日明日 出張出張 言。言。如直接引用别人的原话,要用如直接引用别人的原话,要用 号来表号来表 示,简体和敬体都可用。示,简体和敬体都可用。私行私行王言王言。4 /接接用言用言连体形连体形、名词、名词+后,后,是形式体是形式体 言。言。这种用法多用于说明状况或强调
3、解释原这种用法多用于说明状况或强调解释原 因、理由。因、理由。用于口语。用于口语。待。話待。話。遅寝、眠遅寝、眠。駅近、駅近、便利便利。体重体重1010減。減。病気病気。5/这是询问理由的更完整的形式,回答也要用这是询问理由的更完整的形式,回答也要用、的形式。的形式。食食。-。休休。-頭頭 痛痛。6()()()()/关于关于 接名词名词后,表示有关情况。機械使方 説明。(状语)日本、思。日本経済書。(定语)質問。助詞使方。(谓语)7 /如何(做)这是询问方法方法的说法,后接动词。駅行、駅行、行行。蟹、蟹、食。食。日本語撥音日本語撥音入力入力 。二、补格助词二、补格助词()多与見、思思、考、言言
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