第19课 部屋の かぎを 忘れないで ください （ppt课件）-2024新新版标准日本语版《高中日语》初级上册.pptx

1、第第 19 19 課課部屋鍵忘部屋鍵忘 初心者上級者高級初心者上級者高級 者者 級級 心心chchu u x xinin zh zhe e shshang ang ji zhji zhe eg gaoao ji ji 初学者初学者 熟练者熟练者 読者階級読者階級 心理心理医者等級内心医者等級内心学者一級安学者一級安 心心 英英 会会 話話 残残 業心業心 配本配本 当当 会会 業業y yinging hu hui i huahuac canan ye ye x xinin pe pei i beben n d dang ang 会会 社職社職 業業大大 会会 学学 業業会会 議産議産 業業単語

2、汉字拼音结合法家族记忆法1.1.垃圾垃圾 出出：扔垃圾扔垃圾箱箱2.2.报告报告 出出：提交报告提交报告提出提出 3.3.喉喉喉咙喉咙 喉喉痛痛：嗓子疼嗓子疼喉押喉押 抓住要害抓住要害 4.4.触触碰、触碰、触 触触濡手濡手電灯触危。電灯触危。触触：请勿触碰 5 5.脱脱脱脱服服/靴靴 脱脱：脱衣服脱衣服/脱鞋脱鞋6 6.転転摔倒、跌倒摔倒、跌倒人人場所場所転転：某人摔倒在某地某人摔倒在某地7 7.渇渇渴渴 喉喉渇渇：口渴口渴治落治落8 8.治治自动 痊愈、医好痊愈、医好 他动：他动：治治：治疗、医治治疗、医治 病気病気治治：病痊愈病痊愈 病気病気治治：治病，医病治病，医病 治：治：强调结果，

3、状态强调结果，状态 治：治：强调动作本身强调动作本身9 9.滑滑滑、滑行滑、滑行自动滑場所場所 滑滑：在某地滑行在某地滑行 場所場所 滑：滑：在某地滑倒在某地滑倒1010.呼呼呼喊呼喊；叫来；叫来呼呼 呼呼早救急車呼。早救急車呼。1 11 1.返返归还归还返返図書館図書館本本返返借金返。借金返。1 12 2.手伝手伝帮忙帮忙手伝手伝 手伝手伝掃除手伝掃除手伝1313.運運搬运搬运運運 場所運場所運：把某物：把某物搬运到某地搬运到某地1 14 4.弄丢弄丢 無無 ：丢失，掉了丢失，掉了 ：把把弄丢了弄丢了 ：丢了丢了無無1 15 5.落落扔下扔下，使落下，使落下落他動落他動橋上石落。橋上石落。落

4、落：掉下掉下，落下，落下自動落自動落木葉落木葉落1 16 6.置置 放置放置置置 物物場所場所置置本机上本机上置置1 17 7.払払支付支付払払金金払払：付钱付钱1 18 8.立立 站、立站、立立立立立：站在站在 立立 席立：席立：离席外离席外1919.慌慌 慌张、惊慌、着急慌张、惊慌、着急慌慌慌慌：因因而慌张而慌张地震慌地震慌2020.捨捨 扔、扔掉扔、扔掉捨捨捨捨：扔垃圾扔垃圾2 21 1.心配心配心配心配誰誰心配心配：让某人担心让某人担心心配心配2 22 2.好不容易，终于好不容易，终于（表期盼的事情发表期盼的事情发生生了了）終電間合終電間合2323.很，相当地（强调很，相当地（强调变化

5、变化的程度）的程度）：好多了：好多了2 24 4.初初 第一次第一次日本初日本初：第一次来日本第一次来日本触：触触：触脱：脱脱：脱転：転転：転渇：渇渇：渇治：治治：治滑：滑滑：滑呼：呼呼：呼手伝手伝：手伝手伝運：運運：運：無：無落：落落：落置置置置払払;払払V 请不要做请不要做.的否定形式的否定形式飲。来飲。来 否定命令否定命令，请求。委婉的请求别人不要做某事。，请求。委婉的请求别人不要做某事。例：部屋例：部屋 忘忘 。捨捨 。机上何机上何置置 。请不要把车停在这里。请不要把车停在这里。車止。車止。请不要在图书馆拍照。请不要在图书馆拍照。図書館写真撮。図書館写真撮。治療諦治療諦例：教室例：教室

6、日本語日本語話話。今日中今日中金払金払。注意：完整且正式的是注意：完整且正式的是，较较口语一些的表达是口语一些的表达是 ，与是省略形式，多用于口语。与是省略形式，多用于口语。例：休終。明日学校行例：休終。明日学校行 。犬病気。早帰犬病気。早帰。V必须做必须做.不得不做不得不做.V不做不做.也可以也可以 相当于相当于的否定回答。的否定回答。接续方法：将动词接续方法：将动词形中的形中的“”换成换成“”例：例：残業。残業。、残業残業。明日土曜日。明日土曜日。練習練習。安全。安全。心配大丈夫心配大丈夫。注意：注意：可替换为可替换为或者或者大丈夫大丈夫 構構在意在意構構構構考点相关练习：考点相关练习：(

7、将括号中的词适当变形之后填空）将括号中的词适当变形之后填空）1.1.熱、病院熱、病院（行行 ）。）。2.2.病気。薬病気。薬（飲飲 ）。3.3.今晩外飯食。料理今晩外飯食。料理（）。）。4.4.家野菜。今家野菜。今（買買 ）。5.5.客様、禁煙。客様、禁煙。（吸吸 ）。的用法总结的用法总结、存在存在句型句型.句型。句型。例：教室例：教室学生学生。2 2、特殊疑问词作主语用。、特殊疑问词作主语用。例：例：。3 3、自动词的主语；自动词的主语；例：例：開。開開。開花花咲。雨咲。雨降。降。（自然现象）（自然现象）4 4、情感、能力、愿望、情感、能力、愿望对象；对象；怖怖/好好/羨羨/気入気入 /分分

8、/上手、下手、得意、苦手上手、下手、得意、苦手 。的用法总结的用法总结5 5、整体与整体与部分部分，整体用、部分用，整体用、部分用-大小主语大小主语。日本日本温泉温泉多。多。母母目目大。大。6.6.表示表示人或者组织的所有人或者组织的所有。这是从存在句演变过来的。这是从存在句演变过来的。大学大学【学生学生1 1万人万人】。会社会社【工場開発部工場開発部】。的用法总结的用法总结7 7、前前后后,前面的信息重要，前面的信息重要，后面信息重要后面信息重要 问啥强调啥，答啥强调啥问啥强调啥，答啥强调啥例：猫例：猫。猫猫公園公園。何何公園。公園。猫猫公園。公園。注意：疑问词提示主语注意：疑问词提示主语问

9、答问答何何好。好。好。好。8 8、直接描述直接描述眼前发生的事情时用。眼前发生的事情时用。子供子供公園遊。公園遊。来。来。9.9.雨降雨降、寒。、寒。轻微的转折轻微的转折何何量词量词肯定肯定：表示数量多表示数量多例：歌何度聞。例：歌何度聞。喉渇、何杯飲。喉渇、何杯飲。何枚撮何枚撮表示程度高，突出强调程度表示程度高，突出强调程度变化变化大。大。例：体具合。例：体具合。：也表示程度高，多也表示程度高，多用于对事物的评价，程度用于对事物的评价，程度超乎预料超乎预料例：英語上手。例：英語上手。否定：否定：怎么都不怎么都不 来。来。A 甲：品物触。商品 乙：、。B 甲：李、一緒食事行。乙：。今日早帰、書

10、。C 甲：先生、薬飲。乙：、。D 甲：吉田課長。乙：私吉田.应用课文应用课文李：李：小野、初、怖。小野：小野：心配。初心者初心者。李：李：森、小野、待。先行。小野：小野：急。私滑。应用课文应用课文 森：森：李、。李：李：何度何度転、面白。森：森：。上手。上手李：李：本当。、上手。小野：小野：、練習。一度滑。李：李：。今度先滑。小野：小野：。、上級者入。李：李：大丈夫大丈夫。心配。1.1.時間、時間、()()。A.A.急急 B.B.急急C.C.急急 D.D.急急甲：料理上手。乙：李甲：料理上手。乙：李()()料理上手。料理上手。A.A.B.B.C.C.D.D.練習練習.甲：明日学校行。甲：明日学校行。乙：、（）乙：、（）A.A.行行 B.B.行行 禁止禁止C.C.行行 D.D.行行甲：日曜日勉強。甲：日曜日勉強。乙：、（）乙：、（）A.A.勉強勉強 B.B.勉強勉強C.C.勉強勉強D.D.勉強勉強