第8课 李さんは 日本語で 手紙を 書きます (ppt课件)-2024新新版标准日本语版《高中日语》初级上册.pptx
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1、第課第課李日本語李日本語手紙書。手紙書。基本课文基本课文v李日本語手紙書。v小野土産。v小野辞書。v李明日長島会。本本 课课 重重 点点v 动动v 。v 。v 会。会。助词特征:表示手段以及原材料。:在第课学过表示交通工具的用法。在第课学过表示动作的场所。例如,上海飛行機行。家帰。図書館勉強。新聞読。名(工具)动语法句型语法句型例句例句李日本語手紙書。李日本語手紙書。小李用日语写信小李用日语写信。手紙速達送。手紙速達送。用速递寄了信。用速递寄了信。新聞紙紙飛行機作。新聞紙紙飛行機作。用报纸折了纸飞机。用报纸折了纸飞机。何作。何作。用什么做面条?鉛筆名前書。鉛筆名前書。用铅笔写名字。語勉強。語勉
2、強。用收音机学法语。句型含义:这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中,:提示动作的施与者。:提示动作的接受者。:提示授受的物品即动词的宾语。例如,小野土産。名名1 1 名名2 2 名名3 3 。例句例句母母長島長島。母亲送葡萄酒给长岛先生。母亲送葡萄酒给长岛先生。小野小野森森。小野女士给森先生巧克力。小野女士给森先生巧克力。張張李李雑誌雑誌。小张给了小李小张给了小李 杂志。杂志。純子純子 絵絵。田中田中張張。山下山下。句型含义:某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。:提示动作的接收者。:提示动作的施与者。也可以用替换。:提示授受的物品,即动词的宾语。例如,小野辞書。我从小
3、野女士那得到一本词典。名名1 名名2 名名3 v给别人东西。是从授与者的角度讲的。例:李王辞書上。v接受东西。是从接受者角度来讲的。例:王李()辞書。例句例句山下友達手紙。王田中旅行写真。妹母。先生日本語新聞。对比下列句子对比下列句子 小野给了森先生一幅画。小野森絵。森小野絵。注意:两句的含义是一样的,根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。名名会会v表示遇见、碰见、会见某人。动词会的对象语要用来提示。v例如,李明日長島会。小李明天见长岛先生。駅森会。我在车站遇见了森先生。仿照例句替换画线部分进行练习。仿照例句替换画线部分进行练习。例:小野公園森会。()駅()図書館李()張5.用于句末,表示提
4、醒。含义:接在句末加强句子的语气,表示主张、叮咛、或唤起对方注意主张、叮咛、或唤起对方注意。表示把自己的意见,主张讲给对方听或提醒对方注意的语气。例:昼飯()食。、食。你吃过午饭了吗?是的,我已经吃过了。七時。已经7点了。時間()。已经到时间了。:甲:昨日、母誕生日甲:昨日、母誕生日 送。送。乙:乙:何何送。送。甲:甲:航空便航空便送。送。:甲:映画甲:映画誰誰上上。乙:李乙:李上。上。:甲:誰甲:誰 。乙:長島。乙:長島。:甲:、李。甲:、李。乙:乙:帰帰。重点单词重点单词 副词副词 表示完了,意思基本相当于汉语的表示完了,意思基本相当于汉语的“已已经经”。一般句末为过去时。例如,。一般句末
5、为过去时。例如,昼食。昼食。、食。食。将下列句子译成日语。将下列句子译成日语。v已经读完这本书了。本読。v已经写完信了。手紙書。v弟弟已经做完作业了。(宿題:)弟宿題。和和今今v都是表示离现在很近的过去,后续的动词一定要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用今,稍前一点则要用。今和都是比较随便的说法,多用在日常会话中。v例如,李今帰。森。張会。電話電話v关于它们的接收和发送的词组。v電話vvv手紙手紙v電話v手紙出送下文日本語訳。用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。航空便母誕生日送。我送给小野女士礼物。小野土産。会话练习会话练习小李给谁写信了?给她母亲。李手紙書。母手紙書。朋友给森先生什么东西了
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