人教版中考生物一轮复习:常考必背课本知识点填空练习题汇编(W版含答案).docx
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1、人教版中考生物一轮复习:常考必背课本知识点填空练习题汇编生物和生物圈1、 生物的生活需要营养。绿色植物从外界吸收水分、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。2、 生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。(有时,植物的呼吸也需要从外界吸收氧气。)3、生物排出身体内产生的废物。人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物配排出体外。植物的落叶能带走一部分废物。4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性。 7、除病毒外,生物都是由细胞构成的。8、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。9、生物的生活环境不仅是指生物的
2、生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。10、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。11、生态因素分为两类:非生物因素:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素:影响生物生活的其他生物。12、生物与生物之间,最常见的是捕食关系,还有竞争、合作、寄生等。13、生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。14、在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。15、生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。16、生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。17、在生态系统中,不同
3、生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。18、食物链的起始环节是生产者。19、一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网。20、在生态系统中,有机物中储存着来自阳光的能量。21、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的(并且逐渐递减)。22、有毒物质能够沿食物链不断积累。(营养级越高,有毒物质积累得越多。)23、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。24、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。生态系统的成分越复杂,自动调节能力越强。25、生物圈向上可达到10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度。26、生物圈的范围包
4、括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。水圈中,大多数生物生活在水面下150米以内的水层中;岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”,人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。27、 森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称,湿地生态系统有“地球之肾”之称。28、 海洋中的植物每年制造的氧气量占地球氧气产生总量的70%;城市生态系统中的消费者主要是人。29、 生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。细胞是生物体的基本单位1、显微镜使用的步骤:对光时,使低倍物镜(物镜前端与载物台的距离约2厘米)、大光圈对准通光孔。对光完成的标志是能通过目镜看到明亮的圆形视野。观察时,转动粗准焦螺旋,使镜
5、筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时,眼睛一定要从侧面看着物镜);一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更清晰。2、显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 物镜放大倍数。3、显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就越大,细胞数目就越少,视野范围就越小。4、从目镜看到的物像是倒像。5、使用显微镜观察的材料一定要薄而透明。6、常见的玻片标本有切片、涂片、装片三种。他们都可以做成永久的或临时的。7、制作洋葱表皮装片时,在载玻片上先滴一滴清水;制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水。8、细胞临时装片制作的步
6、骤中,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在洋葱内表皮上,避免盖玻片下出现气泡。染色时,把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。9、显微镜下,画细胞结构图,一般用3H铅笔。图中较暗的地方,要用铅笔细点表示。越暗的地方,细点越多。图一般画在稍微偏左上方,文字说明一般在右侧,所画图形名称在图的下方。10、植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡。其中,细胞膜在光学显微镜下不易看清楚;有的植物细胞中,不含叶绿体。11、人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,但基本结构是一样的。动物细胞的基本结构:细胞膜、
7、细胞质、细胞核。动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。12、细胞是构成生物体的基本单位;是生物体结构和功能的基本单位。13、细胞壁起支持和保护的作用;细胞膜,是细胞的边界,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境,可以保护和控制物质的进出;液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如糖分、尼古丁等。14、细胞的生活需要物质,可分为两类:一类是无机物,如:水、无机盐、氧等;另一类是有机物,如:糖类、脂质、蛋白质和核酸。15、细胞的生活需要能量,有不同的存在形式,如:化学能、热能、光能,细胞也能进行能量转换。16、植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体,它能把化学能转化成热能,而植物细胞特有的能量转换
8、器是叶绿体,它把光能转化成化学能,储存在有机物中。17、受精卵内有“指导”生物生长发育全部遗传信息,它存在于细胞核中。18、细胞核控制着生物的发育和遗传,是控制中心。19、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。20、能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,存在于细胞核中。它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是遗传物质,染色体是遗传物质的载体。生物体的结构层次1、生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。2、细胞分裂过程:细胞核先一分为二;随后细胞质分成两份;如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷缢裂。若是植物细胞,形成新的细胞膜和新的细胞壁。3、在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显,
9、在细胞分裂的不同时期其形态不同。4、在细胞分裂时,染色体进行复制(数量加倍),然后再平均分配,分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同,所含的遗传物质是一样的。5、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做分化。6、细胞生长使细胞体积增大;细胞分裂使细胞数目增多;细胞分化形成不同的组织。7、植物、动物和人体的生长发育大都是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵。8、动物体(人体)的结构层次:细胞组织器官系统动物体(人体);植物体的结构层次:细胞组织器官植物体;植物体没有系统这一层次。9、动物体的四种基本组织是上皮组
10、织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。10、上皮组织:如皮肤上皮、小肠腺上皮,由上皮细胞构成,具有保护和分泌功能。肌肉组织:如平滑肌、骨骼肌、心肌,由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能。神经组织:由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。结缔组织:如骨组织、血液、骨髓、淋巴,具有支持、保护、连接、营养的功能。11、植物的组织主要有分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织。12、在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,由这样的细胞群构成的组织,叫做分生组织。13、分生组织:细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓;具有很强的分裂能力。保护组织:具有保护作用。机械组织:具有支撑和保护作用
11、。输导组织:主要有导管和筛管;具有运输作用。导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。营养组织:能储藏和制造营养物质。14、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。15、肉眼很难看见,身体只有一个细胞的生物,称为单细胞生物。 常见的有大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等;多数自由生活,有些寄生在其他生物体上。(P66)16、观察草履虫时,从草履虫培养液表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。17、草履虫依靠纤毛运动,通过表膜呼吸,通过分裂产生新个体。18
12、、草履虫能够吞食细菌,净化污水。19、由于大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中,而导致某些单细胞生物大量繁殖,形成赤潮,赤潮会使大量鱼类和其他浮游生物大量死亡。植物类群1、生物圈中已知有50余万种绿色植物,可分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。2、藻类植物大多生活在水中;有的单细胞,有的多细胞;无根、茎、叶的分化,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,能进行光合作用。常见种类有衣藻、水绵、海带、紫菜等。3、苔藓植物有茎、叶和假根,许多苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做监测空气污染程度的指示植物。常见种类有墙藓、葫芦藓等。4、蕨类植物有根、茎、叶的分化且有输导组织。常见种类有肾
13、蕨、满江红、卷柏、贯众等。5、蕨类植物叶片背面隆起的褐色孢子囊群,里面有孢子囊,孢子囊中有很多孢子,孢子是一种生殖细胞。6、藻类、苔藓和蕨类植物都用孢子繁殖后代。7、藻类植物释放的氧气,可以满足水中生物呼吸的需要,还可以扩散到大气中,补充大气圈中的氧气。从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等,可以供工业和医药上使用。8、种子植物分为裸子植物(种子无果皮包被)和被子植物(种子有果皮包被)。9、松的秋果不是果实,那是木质的鳞片,种子裸露在鳞片之间;银杏的“果实”俗称“白果”,实际上是种子。10、裸子植物的根、茎、叶都很发达,里面都有输导组织。常见种类有:松、杉、柏、银杏、苏铁等。11、被子植物就
14、是我们说的绿色开花植物,输导组织发达。不少果实可以帮助传播种子,使得它成为陆地上分布最广泛的家族。分为双子叶植物和单子叶植物两种。12、孢子是细胞,种子是器官。种子的生命力强,寿命长。在低温和干燥的条件下,种子的寿命可以延长。种子有休眠的特性,是植物长期适应环境的结果。13、种子的表面是种皮,具有保护作用。种子里面是胚,由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成;是种子中的主要部分,是新植物体的幼体,将来发育成幼苗。有的种子还有胚乳。14、用放大镜观察玉米种子的结构,可以看到被碘液染成蓝色的胚乳。15、双子叶植物的种子中有2片子叶,营养储存在子叶中,叶脉为网状脉(如豆类、花生、向日葵等);16、单子叶
15、植物的种子中只有1片子叶,营养储存在胚乳中,叶脉为平行脉(如玉米、小麦、水稻等)。被子植物的一生1、种子萌发的环境条件是:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(光不一定是影响种子萌发的因素)种子萌发的自身条件是:完整并且活的胚,不在休眠期。2、种子萌发时,先吸收水分,同时子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽。胚根发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长;胚芽发育成芽,进一步发育成茎和叶。3、不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测。如果用于调查,则叫做抽样调查。4、根尖的结构从下往上依次是根冠、分生区、伸长
16、区和成熟区。(P97)根冠具有保护作用;分生区细胞具有分裂能力;伸长区细胞不断伸长和生长,是根生长最快的部位;成熟区生有根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。5、根生长的主要原因:一方面要靠分生区细胞数量的增加;另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。6、芽中有分生组织,由幼嫩的茎、叶、芽组成的,发育成枝条。(P98)芽中的幼叶发育成叶;芽轴发育成茎;芽原基发育成芽。 7、芽按照着生位置分为顶芽和侧芽。 顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽;侧芽指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。8、年轮就是树干断面上的同心圆花纹,它能反映茎的不断生长的过程。茎的加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。9、植物生
17、长需要水、无机盐和有机物。10、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。土壤浸出液中含有植物所需要的多种无机盐。需要量最多是含氮、磷、钾的无机盐。11、植物生长的不同时期,需要的无机盐的量是不同的。如,油菜的营养器官生长时期,需要大量含氮的无机盐,而在开花结果时期,则需要更多含磷的无机盐。12、施肥要适量,如果植物缺少含硼的无机盐,油菜就会只开花不结果。如果过度用化肥,就会使土壤板结。13、土壤栽培可以给植物提供水和无机盐,还对植株有固着作用。根据植物生活所需无机盐的种类和数量,按照比例配制成营养液来栽培植物,就是无土栽培。14、花的主要结构是花蕊,由雄蕊和雌蕊组成;还有花柄、花托、萼片、花瓣
18、等。(P104)15、雄蕊包括花药和花丝,花药成熟后产生花粉,花粉内含有精子;雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房里有胚珠,胚珠内有卵细胞。15、观察桃花结构时,用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊,用放大镜观察花药里的花粉,子房里的胚珠。16、植物从花到果实必须经过两个过程传粉和受精。17、花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。传粉方式有两种:自花传粉和异花传粉。异花传粉的媒介主要是风和昆虫。18、胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程称为受精。 19、受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落,子房继续发育成为果实。子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发
19、育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。(胚珠数 = 种子数)20、果实主要由果皮和种子组成。种子主要由种皮和胚组成。 (P106)21、传粉不足时,会有果穗却粒、子粒空瘪现象。为了弥补这一现象,可进行人工辅助授粉。绿色植物的蒸腾作用1、植物主要通过根吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛,这使得根尖具有巨大的吸收面积,因而具有强大的吸水能力。2、水分在茎内的运输结构导管,它属于输导组织。3、 导管是由许多长形、管状的细胞所组成的,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成了一根中空的管道。4、 根吸收得水分通过导管运输,溶解在水中的无机盐也“搭
20、着便车”运输到植物体的各个部分。5、 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。6、 植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的;叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。其中表皮又分为上表皮和下表皮;叶肉包括栅栏组织和海绵组织;叶脉中有导管和筛管。7、 观察叶片结构时,用两片并排捏紧的刀片,切下数片薄叶片,用毛笔蘸取最薄的一片,制成临时切片,显微镜下观察。8、 用镊子撕下叶片的下表皮,制成临时装片,显微镜下观察,可以看到气孔(下表皮的气孔数多余上表皮)。9、 气孔是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。10、 当太阳升起时,气孔张开,空气进入,为
21、叶片制造有机物提供二氧化碳,水分散失。当夜幕降临时,叶片生产活动停止,多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用减弱。11、植物吸收的水分,其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动,其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。12、植物通过蒸腾作用,一方面拉动水分与无机盐在体内的运输; 通过蒸腾作用降低叶片表面的温度;能够提高大气湿度,增加降水。13、绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。绿色植物的光合作用1、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。2、叶片见光部分变成了蓝色,遮光部分未变蓝。遇碘变蓝是淀粉的特性,说明淀粉是光合作用的产物。3、叶片见光部分产生
22、了淀粉,被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。4、 凡是植物的绿色部分,只要细胞中含有叶绿体,就都能制造有机物。5、 叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。6、 叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色,绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供的能量。7、叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。8、光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体的各处。9、植物细胞壁的主要成分纤维素;细胞膜的主要成分蛋白质和脂质。10、苹果、梨富含糖类;黄豆、花生的种子富含蛋白质和脂肪;芝麻、向日葵含有较多的脂肪;甘薯的根、莲藕的茎含有丰富的淀粉。11、构成植物体干重
23、的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐。12、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类,一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物。13、绿色植物制造的有机物,满足自身生长、发育、繁殖的需要;通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。14、海尔蒙特实验说明水和无机盐是合成柳树体内有机物的原料;普利斯特利实验说明植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变污浊的空气。15、氢氧化钠溶液(有腐蚀性、不要接触皮肤)能够吸收二氧化碳;氧气具有助燃的作用,使燃烧更剧烈。(P122-123)16、绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光照,场所是叶绿体,产物是有机物和氧气。1
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