小升初必背古诗文每日一练：宿建德江-禅意入墨淡淡开.pptx

1、宿建德江宿建德江禅意入墨淡淡开第1课习作公告栏习作公告栏 月有阴晴圆缺，人有悲欢月有阴晴圆缺，人有悲欢 离合。月无疑是诗人笔下的宠儿。离合。月无疑是诗人笔下的宠儿。无论是仕途受阻，抑或是挥鞭北指，无论是仕途受阻，抑或是挥鞭北指，在他们的眼中，月都成了见证人。在他们的眼中，月都成了见证人。今天，就让我们一起与孟浩然同行，今天，就让我们一起与孟浩然同行，吟月独酌吟月独酌孟浩然孟浩然 孟浩然（公元孟浩然（公元689689年年-公元公元740740年）年）：字字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳，盛唐山水田园诗人，与人，世称孟襄阳，盛唐山水田园诗

2、人，与王维并称王维并称“王孟王孟”。孟诗绝大部分为五言。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情，艺术造诣独特，有孟浩旅行役的心情，艺术造诣独特，有孟浩然集三卷传世。然集三卷传世。习作公告栏习作公告栏宿建德江宿建德江唐 孟浩然经典诵读台经典诵读台移移 舟舟 泊泊 烟烟 渚渚 ，日日 暮暮 客客 愁愁 新新 。野野 旷旷 天天 低低 树树 ，江江 清清 月月 近近 人人 。扫码“听读”读书要求：有感情地朗读古诗。有感情地朗读古诗。读出节奏，读出韵律，读出节奏，读出韵律，读出情感。读出情感。宿建德江宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚，移舟

3、泊烟渚，日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。ss 宿建德江宿建德江 唐 孟浩然 b zh b zh 移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。宿建德江宿建德江 唐 孟浩然 移舟移舟/泊泊/烟渚，烟渚，日暮日暮/客客/愁新。愁新。野旷野旷/天天/低树，低树，江清江清/月月/近人。近人。开元十六年（公元开元十六年（公元728728年），四十年），四十岁的孟浩然岁的孟浩然“来游京师，应进士，不来游京师，应进士，不第第”。他又逗留长安，欲献赋上书以求。他又逗留长安，欲献赋上书以求引荐，仍无成。于是开启了漫游之旅。

4、引荐，仍无成。于是开启了漫游之旅。这天，他来到了建德江边这天，他来到了建德江边 请你带着这种心情再读古诗。请你带着这种心情再读古诗。诗人究竟在诗人究竟在愁愁什么呢？什么呢？建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段。建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段。名师微课堂名师微课堂结合注释，理解诗意泊：停船靠岸。泊：停船靠岸。烟渚（烟渚（zhzh）：烟雾弥漫的小沙洲。渚：水中间的小陆地。）：烟雾弥漫的小沙洲。渚：水中间的小陆地。客：指诗人自己。客：指诗人自己。野旷：原野空阔远大。野旷：原野空阔远大。天低树：天好像比树还低。天低树：天好像比树还低。月近人：倒映在水中的月亮好像和人很接近月近人：倒映

5、在水中的月亮好像和人很接近 “新新”：一方面明说：一方面明说“日暮日暮”引发了引发了“新新”的客的客愁，日之夕矣，而自己愁，日之夕矣，而自己无归之愁无归之愁；另一方面又暗；另一方面又暗示了示了“新愁新愁”之外，自己心中还有许多之外，自己心中还有许多旧扰旧扰。为什么为什么“日暮客愁日暮客愁”，却用，却用“新新”字相连呢？字相连呢？名师微课堂名师微课堂古诗新译栈古诗新译栈 孤寂、愁闷的心情。孤寂、愁闷的心情。此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，身处这空旷的野外，一种身处这空旷的野外，一种思乡之情思乡之情油然而生。油然而生。夜幕降临，水中月，船中人又似乎离得那

6、么近，夜幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有了一丝喜悦，也带来一些慰藉。有了一丝喜悦，也带来一些慰藉。“野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。”这这句诗写出了作者怎样的心情？句诗写出了作者怎样的心情？名师微课堂名师微课堂古诗新译栈古诗新译栈 又是一些新愁。又是一些新愁。待到明天诗人又会想什么呢？待到明天诗人又会想什么呢？名师微课堂名师微课堂名师微课堂名师微课堂再读诗句，想象画面移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。划动小船，把它靠在烟雾弥漫的划动小船，把它靠在烟雾弥漫的小洲边。太阳落山了，我的心中涌起小洲边。太阳落山了，我的心中涌起新的愁思。新的愁思。名师微课堂名师微

7、课堂再读诗句，想象画面野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。原野空旷，天好像比树还要低。原野空旷，天好像比树还要低。江水清澈，月亮的倒影离人很近。江水清澈，月亮的倒影离人很近。古诗新译栈古诗新译栈 划动小船，把它停靠在烟雾弥划动小船，把它停靠在烟雾弥漫的小洲边。太阳落山了，我的心漫的小洲边。太阳落山了，我的心中涌起新的愁思。中涌起新的愁思。原野空旷，天好原野空旷，天好像比树还要低。江水清澈，月亮的像比树还要低。江水清澈，月亮的倒影离人很近。倒影离人很近。宿建德江是一首五言绝句，是孟浩然离宿建德江是一首五言绝句，是孟浩然离开家乡赶赴洛阳，再漫游吴越时所作。此诗先写开家乡赶赴洛阳，再漫游

8、吴越时所作。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到宇宙广袤宁羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗人以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，诗人以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了自己的羁旅之思。写出了自己的羁旅之思。诗中虽只有一个愁字，诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，明月对影，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，明月对影，野旷江清，秋色历历在目。野旷江清，秋色历历在目。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵全诗淡

9、而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。天成，颇有特色。漫读好时光漫读好时光禅意入墨淡淡开扫码“听读”在深冬时节，又一次读孟浩然的诗。唐代诗人多，时运不济的亦多。才情无法保证人生的顺遂，又或许，跌宕起伏的生命之旅，才是诗人真正的归途。孟浩然一生以隐求仕，未曾如愿。在盛唐的朋友圈里，他也结识了不少诗坛大咖，如张九龄、王维、李白等，他们都对其称赞有加，然而怀才不遇是孟浩然最终的结局。所以，他来自山林，又归隐山林。读他的宿建德江，就像画家在宣纸上用水墨点染：一舟，一渚，一树，一月静静地看着它们在宣纸上慢慢淡开，弥漫出一片诗意。先在宣纸上涂抹一片江水吧！再勾勒出一叶小舟。诗人在建德江上漂游了一

10、整天，天色渐晚，是该找个地方歇下了。于是，将小船停靠在江中的一块沙地边。漫读好时光漫读好时光这时，斜阳西下，似乎快要被江水吞没。本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁蓦然而生。接下来，让我们再在天上、水中各画一轮明月，不要忘了，江边还要画上一棵大树。日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。难怪清代诗人沈德潜说这首诗：“下半写景，而客愁自见。”原来，在这广袤而宁静的宇宙之中，和自己真正亲近的，竟是一轮孤月。在中国传统文化中，“月”是人类

11、思想情感的重要载体。诗人似乎要将一颗愁心化入空旷寂寥的天地中，化入朦胧迷离的月影里。所谓美好，便是虚与实、梦与幻之间的这份禅意。创意写作坊创意写作坊 每一首诗都是一幅画，宿建德江向我们描绘了一幅明月对影，野旷江清的暮色图，在朦胧迷离中感受作者的孤寂。生活中，有没有让你怦然一动，抑或是驻足凝思的那么一刻，而这一刻也全是因了那时、那地儿、那景，请你联系生活，想开去，并记录下来。创意写作坊创意写作坊 唐代大诗人杜甫的五言律诗旅夜书怀中的唐代大诗人杜甫的五言律诗旅夜书怀中的“星垂平星垂平野阔，月涌大江流野阔，月涌大江流”，孟浩然的五言绝句宿建德江中的，孟浩然的五言绝句宿建德江中的“野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人”，这两组诗都是，这两组诗都是“借景抒情借景抒情”。请对比阅读，简要写出自己的体会。请对比阅读，简要写出自己的体会。