第1课 工場見学 学校新聞 语法（ppt课件） -2024新人教版《初中日语》必修第二册.pptx

1、工場見学 （参观工厂）V 简体形式动词简体形与动词基本形相同。计划表制作时需要使用动词简体形式。一般应用于熟人、文章、新闻、法律、日记等场合。V 一类动词：最后一个假名，变为同一行的“段段”假名，后续。飲飲 、始、始二二类动词：去“”，后续 着着、食食三类动词：“”变“”、“来来”变“来来”入学入学.飲飲始始着着食食入学入学 V V“”接续助词，用于连接前后动词，表示动作之间先后进行、状态、原因关系。动词接“”时发生词形变化，我们称之为动词的形。V V l 買買買買 持持持持 帰帰帰帰 l 死死死死 飛飛飛飛 読読読読 l 働働働働 脱脱脱脱 l 移移移移一类动词：、行行请观察下列动词的变化并

2、找出其变化规则请观察下列动词的变化并找出其变化规则、你发现了吗？行 V V 二类动词：着着、食食 与形一样，去“”，后续“”三类动词：入学入学、来来 “”变“”、“”变“”働働 行休行休 終終寝寝 捕捕起起待待 来来借借食食 散歩散歩 卒業卒業 練習練習働働行行借借来来待待起起捕捕寝寝終終休休食食散歩散歩卒業卒業買。家帰。買。家帰。母母6 6時起。時起。6 6時半朝飯作。時半朝飯作。7 7時家時家出。出。母母6 6時起、朝飯作、時起、朝飯作、7 7時家出。時家出。V V 買家帰。買家帰。V V 両親散歩行、家勉強。V V 待待。待待。表示提出要求，含有命令语气。（一般为上级对下级，长辈对晚辈或

3、平辈之间）図書館前集合。図書館前集合。2 2単語見。単語見。原料教。原料教。待待+待待当所提要求不属于对方应做事情时，用“”提要求时过于生硬，不礼貌。此时一般使用“”“”等更礼貌的说法。温食。本見。（学生对老师）V V 小李，请来一下教室。李、教室来。李、教室来。请告诉我味噌的原料。味噌原料教。味噌原料教。请看这封信。手紙見。手紙見。V V 方【】方法方法【意味】表示手段，方法，或者样子，情况。【接続】V形+方日本語日本語読方読方難。難。電車電車乗方乗方教。教。漢字漢字書方書方説明。説明。読方：读法 乗方：乘坐方法書方：书写方法作方：制作方法使方：使用方法食方：使用方法/吃东西的样子。N N表

4、示动作行为涉及的对象。工場人工場人質問。質問。張張電話。電話。私私彼女彼女手紙書。手紙書。先生先生私人考言。私人考言。N N小王给美月写信。王美月手紙書王美月手紙書。早上，跟朋友打电话。朝、友達電話。朝、友達電話。健太告诉我出发的时间。健太君出発時間教。健太君出発時間教。助词助词用法小结用法小结机上。森時起。李友達電話。李一週間二回学校行。李病院行。李来年旅行行。李先生黒板漢字書。存在句；静态场所 具体时间 动作对象 表示频率 目的地 动作目的 动作着落点N N V V提示移动经过或者离开的场所。后接移动性自动词。飛行機空飛。飛行機空飛。小学生道歩。小学生道歩。美月家出。美月家出。李図書館通。李図書館通。经常搭配表示移动的动词：歩、通、散歩、飛、走、渡、曲、）N N 乘船过海。船海渡。船海渡。在日本人要走道路的左边。日本人道左側歩。日本人道左側歩。这辆公交经过大学的门前。大学前通。大学前通。皆、疲様。