高中数学讲义微专题48《多变量表达式范围数形结合》讲义.doc
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1、 微专题 48多变量表达式的范围数形结合 一、基础知识: 1、数形结合的适用范围: (1)题目条件中含有多个不等关系,经过分析后可得到关于两个变量的不等式组 (2)所求的表达式具备一定的几何意义(截距,斜率,距离等) 2、如果满足以上情况,则可以考虑利用数形结合的方式进行解决 3、高中知识中的“线性规划”即为数形结合求多变量表达式范围的一种特殊情形,其条件与 所求为双变量的一次表达式 4、有些利用数形结合解决的题目也可以使用放缩消元的方式进行处理,这要看所给的不等条 件(尤其是不等号方向)是否有利于进行放缩。 二、典型例题 例 1:三次函数 32 , ,f xxbxcxd b c dR在区间1
2、,2上是减函数,那么bc 的取值范围是( ) A. 15 , 2 B. 15 , 2 C. 15 , 2 D. 15 , 2 思 路 : 先 由 减 函 数 的 条 件 得 到, b c的 关 系 , 2 32fxxbxc,所以1,2x 时, 0fx 恒成立, 通过二次函数图像可知: 10 230 4120 20 f bc bc f , 由关 于, b c的不等式组可想到利用线性规划求得bc的取值范围,通 过作图可得 15 2 bc 答案:D 例 2: 设 f x是定义在R上的增函数, 且对于任意的x都有110fxfx恒成立, 如果实数,m n满足不等式组 22 62380 3 f mmf n
3、n m ,那么 22 mn的取值范围 是( ) A. 3,7 B. 9,25 C. 13,49 D. 9,49 思路:首先考虑变形 22 62380f mmf nn,若想得到,m n的关系,那么需要 利用函数的单调性将函数值的大小转变为括号内式子的大小。由110fxfx可 得:11fxfx ,所以 f x关于1,0中心对称,即 2f xfx,所以: 22222 62380623828f mmf nnf mmf nnfnn ,利用 f x单调递增可得: 22 22 62328344mmnnmn,所以 ,m n满足的条件为 22 344 3 mn m ,所求 22 mn可 视为点,m n到原点距离
4、的平方,考虑数形结合。将作出可行 域,为以3,4C为圆心,半径为2的圆的右边部分(内部) ,观 察图像可得该右半圆距离原点的距离范围是 13,7,所以 22 13,49mn 答案:C 例 3:已知函数 yf x是R上的减函数,函数1yf x的图像关于点1,0对称,若 实数, x y满足不等式 22 22f xxfyy ,且14x,则 y x 的取值范围是_ 思路:从所求出发可联想到, x y与0,0连线的斜率,先分析 已知条件,由1f x对称性可知 f x为奇函数,再结合单 调递减的性质可将所解不等式进行变形: 2222 2222f xxfyyf xxfyy 22 22xxyy,即 22 20
5、 xyxy,所以有 20 xyxy。再结合14x可作出可行域(如图) ,数形结合可知 y x 的范围是 1 ,1 2 答案: 1 ,1 2 例 4:已知, 是三次函数 32 11 2, 32 f xxaxbx a bR的两个极值点,且 0,1 ,1,2 ,则 2 1 b a 的取值范围是( ) A. 1 ,1 4 B. 1 ,1 2 C. 1 1 , 2 4 D. 1 1 , 2 2 思路:由极值点可想到方程 0fx 的根, 2 2fxxaxb,依题意可得: 2 20 xaxb的两根分别在 0,1 , 1,2中, 由二次函数图像 可知: 00 0 10210 4220 20 f b fab a
6、b f ,且所求 2 1 b a 可视为 , a b与定点1,2连线的斜率,所以想到线性规划,通过作出 可行域,数形结合可知 2 1 b a 的范围是 1 ,1 4 答案:A 例 5:已知实系数方程 32 0 xaxbxc的三个根可以作为一椭圆,一双曲线,一抛物线 的离心率,则 b a 的取值范围是_ 思路:以抛物线离心率为突破口可得1x 是方程的根,设 32 f xxaxbxc,则 110fabc ,从而 1cab ,进而因式分解可知 2 1110 xxaxab , 所以椭圆与双曲线的离 心率满足方程 2 110 xaxab ,设 2 11g xxaxab ,则由椭圆与双曲线离心率的范围可知
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