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类型高中数学讲义微专题41《指对数比较大小》讲义.doc

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:763613
  • 上传时间:2020-09-26
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    指对数比较大小 高中数学 讲义 专题 41 对数 比较 大小 下载 _二轮专题_高考专区_数学_高中
    资源描述:

    1、 微专题 41 指对数比较大小 在填空选择题中我们会遇到一类比较大小的问题,通常是三个指数和对数混在一起,进 行排序。这类问题如果两两进行比较,则花费的时间较多,所以本讲介绍处理此类问题的方 法与技巧 一、一些技巧和方法 1、如何快速判断对数的符号?八字真言“同区间正,异区间负” ,容我慢慢道来: 判断对数的符号,关键看底数和真数,区间分为0,1和1, (1)如果底数和真数均在0,1中,或者均在1,中,那么对数的值为正数 (2)如果底数和真数一个在0,1中,一个在1,中,那么对数的值为负数 例如: 30.52 log 0.50,log0.30,log 30等 2、要善于利用指对数图像观察指对数

    2、与特殊常数(如 0,1)的大小关系,一作图,自明了 3、比较大小的两个理念: (1)求同存异:如果两个指数(或对数)的底数相同,则可通过真数的大小与指对数函数的 单调性,判断出指数(或对数)的关系,所以要熟练运用公式,尽量将比较的对象转化为某 一部分相同的情况 例如: 111 342 3 ,4 ,5,比较时可进行转化,尽管底数难以转化为同底,但指数可以变为相同 111111 436 342121212 33,44,55,从而只需比较底数的大小即可 (2)利用特殊值作“中间量” :在指对数中通常可优先选择“0,1”对所比较的数进行划分, 然后再进行比较,有时可以简化比较的步骤(在兵法上可称为“分

    3、割包围,各个击破” ,也有 一 些 题 目 需 要 选 择 特 殊 的 常 数 对 所 比 较 的 数 的 值 进 行 估 计 , 例 如 2 log 3, 可 知 222 1log 2log 3log 42,进而可估计 2 log 3是一个 1 点几的数,从而便于比较 4、常用的指对数变换公式: (1) n m m n aa (2)logloglog aaa MNMN logloglog aaa M MN N (3)loglog0,1,0 n aa NnN aaN (4)换底公式: log log log c a c b b a 进而有两个推论: 1 log log a b b a (令cb

    4、) loglog m n a a n NN m 二、典型例题: 例 1:设 323 log,log3,log2abc,则, ,a b c的大小关系是_ 思路: 可先进行0,1分堆, 可判断出1,0b1,0c1a , 从而a肯定最大, 只需比较, b c 即可,观察到, b c有相同的结构:真数均带有根号,抓住这个特点,利用对数公式进行变换: 2233 11 log3log 3,log2log 2 22 bc, 从而可比较出 32 log 21log 3 , 所以cb 答案:cba 例 2:设 1 2 3 log 2,ln2,5abc ,则, ,a b c的大小关系是_ 思路:观察发现, ,a

    5、b c均在0,1内,, a b的真数相同,进而可通过比较底数得到大小关系: ab,在比较和c的大小,由于c是指数,很难直接与对数找到联系,考虑估计, ,a b c值得 大小: 1 2 111 5 254 c ,可考虑以 1 2 为中间量,则 33 1 log 2log3 2 a ,进而 1 2 ac,所以大小顺序为bac 答案:bac 例 3:设 ln2ln3ln5 , 235 abc 则, ,a b c的大小关系为( ) A. abc B. acb C. bac D. bca 思路:观察到, ,a b c都是以e为底的对数,所以将其系数“放”进对数之中,再进行真数的比 较。 111 352

    6、ln2ln3ln5 ln2 ,ln3 ,ln5 , 235 abc发现真数的底与指数也不相同,所以依 然考虑“求同存异” ,让三个真数的指数一致: 111111 15106 352303030 22,33,55 ,通过 比较底数的大小可得:bac 答案:C 小炼有话说: (1)本题的核心处理方式就是“求同存异” ,将三个数变形为具备某相同的部分, 从而转换比较的对象,将“无法比较”转变为“可以比较” (2)本题在比较指数幂时,底数的次数较高,计算起来比较麻烦。所以也可以考虑将这三个 数两两进行比较, 从而减少底数的指数便于计算。 例如可以先比较, :a b 1111 32 3266 2 = 2

    7、,3 = 3, 从而ab,同理再比较, a c或, b c即可 例 4:设6log3a,10log5b,14log7c,则( ) A. abc B. bca C. acb D. abc 思路:观察可发现: 335577 log3 21 log 2,log5 21 log 2,log7 21 log 2abc 357 log 2log 2log 2,所以可得:abc 答案:D 例 5:设 232 555 322 , 555 abc 则, ,a b c的大小关系为( ) A. abc B. acb C. bac D. bca 思路: 观察可发现, b c的底数相同,, a c的指数相同, 进而考虑

    8、先进行这两轮的比较。 对于, b c, 两者底数在0,1,则指数越大,指数幂越小,所以可得bc,再比较, a c,两者指数相同, 所以底数越大,则指数幂越大,所以ac,综上:acb 答案:B 例 6:已知三个数 0.5 3 3 3 ,log 2,cos 2 abc,则它们之间的大小关系是( ) A. cba B. cab C. abc D. bca 思路:可先进行0,1分组, 0.5 31a ,0,1b c,所以只需比较, b c大小,两者都介于0,1 之间且一个是对数,一个是三角函数,无法找到之间的联系。所以考虑寻找中间值作为桥梁。 以 3 cos 2 作为入手点。利用特殊角的余弦值估计其大

    9、小。 331 coscos 23232 ,而 33 1 log 2log3 2 ,从而 1 2 cb,大小顺序为cba 答案:A 小炼有话说:在寻找中间量时可以以其中一个为入手点,由于非特殊角的三角函数值可用特 殊角三角函数值估计值的大小,所以本题优先选择c作为研究对象。 例 7: (2015 甘肃河西三校第一次联考)设 1.13.1 3 log 7,2 ,0.8abc,则( ) A. bac B. acb C. cba D. cab 思路:首先进行0,1分组,可得1,ca b ,下面比较, a b的大小,可以考虑以2作为中间量, 1.1 33 22,log 7log 92ba,所以2ab,从

    10、而cab 答案:D 例 8:设0,1aba b 且 111 1 ,log,log b bab xyab za a ,则, ,x y z的大小关系是 ( ) A. yxz B. zyx C. yzx D. xyz 思路: 由0,1abab可得: 1 01 2 ba, 先用0,1将, ,x y z分堆,0 x,,0y z , 则x为最大,只需要比较, y z即可,由于, y z的底数与真数不同,考虑进行适当变形并寻找中 间量。 111 logloglog1 a b ababab yababab , 而 1 l o gl o g b b zaa, 因为01b, 所以loglog1,log1 bbb

    11、abzay ,所以顺序为yzx 答案:C 例 9:下列四个数: 2 ln2,ln ln2 ,ln2,ln2abcd的大小顺序为_ 思路:观察发现ln ln20b,其余均为正。所以只需比较, ,a c d,考虑ln20,1,所 以ad,而 1 ln2ln2 2 cd,所以下一步比较, a c: 211 ln2ln2ln2 ln2ln2 ln2ln0 22 ace ,所以ac,综上所述,大 小顺序为bcad 答案:bcad 例 10:已知, ,a b c均为正数,且 112 22 11 2log,log,log 22 bc a abc ,则( ) A. abc B. cba C. cab D. b

    12、ac 思路:本题要通过左右相等的条件,以某一侧的值作为突破口,去推断, ,a b c的范围。首先观 察等式左侧,左侧的数值均大于 0,所以可得: 112 22 log,log,logabc均大于 0,由对数的符号 特点可得:,0,1 ,1a bc,只需比较, a b大小即可。观察到 1 21 2 b a ,从而 11 22 loglogabab,所以顺序为abc 答案:A 小炼有话说: 本题也可用数形结合的方式比较大小, 观察发现前两个等式右侧为 1 2 logyx的 形式,而第三个等式也可变形为 21 2 1 loglog 2 c cc ,从而可以考虑视, ,a b c分别为两 个函数的交点。先作出 1 2 logyx图像,再在这个坐标系中作出 11 2 , 22 xx x yyy ,比较交点的位置即可。

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