牛津译林版三年级英语上册第五单元Unit 5 Look at me!第一课时教案.doc
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1、 牛津译林版英语三牛津译林版英语三年级年级 UnitUnit 5 5 第一第一课时教学设计课时教学设计 课题 Look at me! 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三 学习 目标 情感态度和价 值观目标 学会赞美,培养良好的交际能力,同时培养学生学习英语的兴趣。 能力目标 能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语展示自己和赞美对方。 知识目标 1. 能听懂、 会说 Look at并会用 It s nice / How nice. / It s great. / Great! 表达赞美、感叹之意。 2. 学生能听懂、会说、会读 look at, T-shirt, it, its, ni
2、ce, skirt, cap, great, jacket. 重点 1. 能听懂、会说 Look at并会用 Its nice / How nice. / Its great. / Great! 表 达赞美、感叹之意。 2. 学生能听懂、会说、会读 look at, T-shirt, it, its, nice, skirt, cap, great, jacket. 难点 能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语展示自己和赞美对方。 学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际 法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Free talk. (1) 走到一
3、名同学或老师前,向他/她打个招 呼,介绍一下自己: Hi/Hello/ Good morning/afternoon/ evening. Im (2)向老师介绍你周围的同学: This is Hes/Shes (my friend). 2. 播放杨玲的图片问学生是否认识她并做介 绍。看杨玲穿的挺漂亮的,因为她明天要 参加一个时装秀。看,我正在准备着呢! 在 老 师 引 导 下,谈论就话 题; 认识杨玲, 并将注意力集 中到本节课。 在轻松的谈话 氛围中,复习前 面的知识,自然 引出新的知识。 看看她穿了哪些衣服吧!从而引出本课话 题。 讲授新课 1. Story time. (1) Lets
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