2024年高考政治复习 7.1 归纳推理及其方法 ppt课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx
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1、第二单元 遵循逻辑思维规则第七课 学会归纳与类比推理7.1归纳推理及其方法素养目标/知识体系/核心考点/典例精练全书逻辑框架的大思路提高创新思维能力运用辩证思维方法遵循逻辑思维规则树立科学思维观念走进思维世界思维的含义与特征思维形态及特征把握逻辑要义逻辑的多种含义逻辑思维基本要求领会科学思维科学思维含义与特征学习科学思维的意义准确把握概念正确运用判断掌握演绎推理方法学会归纳与类比推理把握辩证分合理解质量互变推动认识发展善于联想多路探索力求超前逻辑与思维第二单元遵循逻辑思维规则准确把握概念正确运用判断掌握演绎推理方法050604学会归纳与类比推理学会归纳与类比推理07课程标准与核心素养科学精神
2、运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归纳推理,提高分析问题的能力。增强对归纳推理的认识和认同;通过实际运用因果联系,培养理论联系实际的能力,树立科学精神。理解类比推理的种类、应用和作用,培养理论联系实际的能力。正确认识类比推理,树立科学态度。公共参与 正确运用归纳推理,掌握探求因果联系的方法,科学探求事物因果联系。依据类比推理,进行类比试验,用理论指导实践课程标准 了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义及特点;掌握因果联系的含义、客观性和探究因果联系的方法;学会归纳推理及其方法。了解类比推理的含义、作用及意义;知道类比推理与比较、比喻的区别;明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。知识体
3、系知识体系学会归纳推理与类比推理归纳推理及其方法归纳推理完全归纳推理的特点不完全归纳推理类比推理及其方法提高不完全归纳推理的可靠程度提高类比推理可靠程度含义客观依据类比推理的方法完全归纳推理的方法重要作用含义、类型类比与比较、比喻不完全归纳推理的方法特点综合运用逻辑推理含义、必要性、特点、逻辑错误、意义核心考点01归纳推理及其方法类比推理及其方法0201归纳推理的含义/02归纳推理的方法知识拓展新高考省份名单批次省份模式一、第一批新高考省份(2个)浙江、上海高考采用3+3模式二、第二批新高考省份(4个)北京、天津、山东、海南高考采用3+3模式三、第三批新高考省份(8个)河北、辽宁、江苏、福建、
4、湖北、湖南、广东、重庆高考采用3+1+2高考模式四、第四批新高考省份(7个)黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西高考采用3+1+2高考模式五、第五批新高考省份(8个)山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海高考采用3+1+2高考模式 思考:结合表格分析归纳推理的相关知识。核心考点一、归纳推理的含义1、归纳推理的前提和含义0101前提:通过观察、实验和社会调查等途径搜集有关对象的事实材料,对他们进行整理加工,得到的个别性或特殊性的知识。0202含义:以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论,这种推理形式叫作归纳推理。【注意】归纳推理从特殊到一般演绎推理从一般到特殊知识拓展归纳推
5、理与演绎推理的关系关系演绎推理归纳推理区别思维进程不同从一般性前提推出特殊性结论从特殊性前提推出一般性结论对前提真实性的要求不同不要求前提必须真实前提必须真实结论所断定的知识范围不同结论没有超出前提所断定的知识范围除了完全归纳推理,结论都超出了前提所断定的知识范围前提与结论间的联系程度不同前提与结论间的联系是必然的,也就是说,前提真实,推理形式正确,结论就必然是真的除了完全归纳推理前提与结论间的联系是必然的外,前提和结论间的联系都是或然的,也就是说,前提真实,推理形式也正确,但不能必然推出真实的结论联系演绎推理如果要以一般性知识为前提(演绎推理未必都要以一般性知识为前提),则通常要依赖归纳推理
6、来提供一般性知识归纳推理离不开演绎推理。其一,为了提高归纳推理的可靠程度,需要运用已有的理论知识,对归纳推理的个别性前提进行分析,把握其中的因果性、必然性,这就要用到演绎推理。其二,归纳推理依靠演绎推理来验证自己的结论核心考点一、归纳推理的含义2、归纳推理的类型0101完全归纳推理:其前提遍及认识的全部对象;0202不完全归纳推理:前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。核心考点一、归纳推理的含义2、归纳推理的类型-(1)完全归纳推理0101含义:完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察,从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。0202特征:由于这种推理的
7、前提与结论之间具有保真关系,它不属于逻辑推理分类中的或然推理。0303局限性:在实际生活和工作中,由于有的认识对象太复杂,人们的精力、能力和认识的条件有限,无法对它们中的每个对象都进行考察,而且,在有些情况下,我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。这就需要运用归纳推理的其他形式.。核心考点一、归纳推理的含义2、归纳推理的类型-(2)不完全归纳推理0101依据:凭借思维的能动性。人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察,只考察其中的部分情况,往往也能得出一般性结论。0202含义:是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。0303特
8、征:不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的,不具有“保真”关系。知识拓展探究问题:上面的推理有什么特点?运动能够产生热 我们摩擦冻僵了的双手,手便暖和起来;我们敲击冰冷的石块,石块能发出火光;我们用锤子不断锤击铁块,铁块也可以热到发红。由此可知,运动能够产生热。知识拓展简单枚举归纳推理与科学归纳推理简单枚举归纳推理 根据事物情况多次重复,并且没有遇到相反的情况,由部分情况得出一般性结论。一旦发现相反情况,这种推理的结论就会被推翻。科学归纳推理 根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系,推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。因为它分析了事物之间的因果联系,比简单枚举归纳推理的结论的
9、可靠性要高。联系核心考点一、归纳推理的含义2、归纳推理的类型-(2)不完全归纳推理0404不完全归纳推理的逻辑错误:只根据一两件事实材料就简单的得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的错误。0505意义:A.不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。B.由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察,就得出一般性结论,这种推理的前提与结论之间的联系是或然的。(特征)C.我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法,提高这种推理的可靠程度。知识拓展完全归纳推理和不完全归纳推理关系完全归纳推理不完全归纳推理区别含义如果其前提遍及认
10、识的全部对象归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象考察对象某类事物的全部对象某类事物的部分对象结论范围并未超出前提的范围超出了前提范围结论与前提之间的关系必然的,可靠或然的,不可靠联系两者都是由特殊到一般的推理,前提的一般性程度较小,结论的一般性程度较大知识拓展完全归纳推理与不完全归纳推理 完全归纳推理在归纳中不具有典型性,典型意义上的归纳推理是不完全归纳推理。为了提高不完全归纳推理的可靠程度,应当注意以下三点。第一,考察和列举的对象越多,推理的可靠程度越高。因为考察的对象越多,遗漏反例的可能性越小。第二,考察的范围越广,推理的可靠程度越高。因为考察范围越广,遗漏反例的可能性就
11、越小。例如,对双手摩擦生热、锯片摩擦生热、锉刀摩擦生热等多种现象的考察,因而结论的可靠度也就越高。第三,尽可能分析出认识对象与有关现象的因果关系。高考精练【典例】财会室内有两个保险箱,一个重300千克,另一个重90千克,均被搬动,因此,被盗案可能是两个人合伙作案。下列对这一推理认识正确的是()A结论成立,属于假言推理,推理方法正确 B结论成立,属于归纳推理,推理方法正确 C结论不成立,属于归纳推理,推理方法不正确 D结论不成立,属于演绎推理,推理方法不正确【解析】这是归纳推理,但推理方法不正确,犯了以偏概全的错误。虽然90千克重的保险箱,两个人是可以搬动的,但300千克重的保险箱,两个人单靠体
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