安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试题（有答案，word版）.doc

1、 1 育才学校 2018-2019 学年度第一学期第一次月考 高一语文试卷 第卷 阅读题 一、 现代文阅读（ 35 分） （一） 论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 古典诗歌的现代传承 杨景龙 综观 20 世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。 胡适的尝试集作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一 些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱，或显或隐，或多或少，

2、都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。 古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇雨巷的中心意象“丁香”，即来自李璟摊破浣溪 沙词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说雨巷“读起来好像旧诗名句丁香空结雨中愁 ? 的现代白话版”。余光中碧潭有句“如果舴艋舟再舴艋些我的忧伤就灭顶”，是活用李清照武陵春词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。 古今诗歌作品之间，如郑愁予名篇错误的艺术构思，显然借鉴了苏轼蝶恋花下片中的无焦点冲突 和戏剧化情境；舒婷名篇船表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与古诗十九首中的迢迢牵牛星同出机杼。 古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的

3、辞色情调与晚唐温、李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等； 古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等：其间均有着千丝万缕的内在联系。 开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，

4、有利于古代诗歌研究者扩宽视野，完善知识结构，2 形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清 20 世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的 利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。 （选自光明日报，有删改） 1. 根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是 A舒婷春夜中的名句“我

5、愿是那顺帆的风伴你浪迹四方”，与宋代张先江南柳词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。 B李瑛的谒托马斯?曼墓中 的“细雨刚停，细雨刚停雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫船下夔州郭宿中的诗句“晨钟云外湿”。 C洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破天惊秋雨吓得骤然凝在半空”。 D台湾诗人席慕蓉在她的悲喜剧一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠梦江南词意的翻新与主题的掘进。 2.下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（ ） A能够扩宽古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史的发展演变。

6、B能 够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。 C能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。 D能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。 3.下列分析与概括，不符合文意的一项是（ ）（ 3 分） A中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品。并对外来作品进行现代创造性转化。 B白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。尝试集的作者胡适对此给予了肯定。 C古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有 着千丝万缕的内在联系。 D小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉3

7、络和痕迹 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 14 分） 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 荆轲之死 荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。“秦王，这是我们燕 国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。” 秦王喜不自禁，俯身来看。地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。荆轲突地执匕首朝秦王猛刺，秦王情急中躲开 利刃，荆轲奋力追赶? “停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停了下来，“金科，你演荆轲演了多少年？”“三十年。”“三十年一直都这么演？” “这是历史正剧，当然这么演！”“啧啧啧！”赵团长不

8、停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！” 怎么改？赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于 是买通关系，混骗到了燕王身边 。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦， 携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王? 金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。 “狗屁！”金科愤怒地说。赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？”不是流行搞笑

9、吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看！没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车！金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。 “要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。 赵团长还真想演，但他演得好 吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。 赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！” 赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一

10、软，勉强默认了下来。经过两个月的精心排练，新版荆轲刺秦终于隆重上演。首演在县大剧院举行。 4 锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌 且舞，巧笑倩兮，美目流转， 妖冶异常。歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬。美女们挤眉弄眼，极尽挑逗。荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里? 易水送别?图穷匕见?荆轲从秦舞阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点儿一点儿展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。 荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊， 戏不是改了吗？怎么还刺？金

11、科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣 了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。 荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸， 焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练， 跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪 水。 戏完全演乱套了，赵团长急忙

12、令人将幕布拉上。奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！ 从此以后，金科告别舞台，不再演戏。 (选自小小说月刊，有删改 ) 4.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）（ 3 分） A.小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本，覃望不敢按老剧演。 B.小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值 ，只有“戏说”“穿越”才能改 变剧团现状，这说明他是个有责任心但文化素养不高的人。 C.小说以生动的笔触叙述了“荆轲之死”这一故事，体现了“艺术创作不能为市场所左

13、右，艺术不能做市场的奴隶”的主题，引发读者深思。 D.小说中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。 5.小说中的金科有哪些性格特点？请简要分析。（ 5 分） 5 6.小说结尾部分写到“荆轲已死”，请结合小说分析作者这样写的意图。（ 6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成 7 9 题。 艾青评传 (节选 ) 杨匡汉 年近古稀的艾青，在回顾自己五十年的创作生涯时，常常不无感慨地对人说：“想想我 这一辈子，也只是写了几首人们还记得的诗。人民是最公平的。一个人写了 点东西，人民总 会 记得他的。我也是想也不敢想到有今天?” 是的，人民会记得艾青的贡献，承认艾青的成就。他是我国新诗史上产生过重要影响、 具有独特风格的现实主义大诗人之一。 艾青的诗，较多地将