八年级下册第四单元 崇尚法治精神 复习ppt课件-2024年中考道德与法治一轮复习 (1)-2024年中考道德与法治复习.pptx
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1、八年级下册第四单元八年级下册第四单元崇尚法治精神01知识框架法治自由平等公平正义保证保证保证保证内涵举措内涵举措在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利珍惜宪法和法律赋予我们的权利必须依法行使权内涵意义举措处理事情合情合理、不偏不倚个人生存和发展的重要保障社会稳定和进步的重要基础个人维护公平制度保障公平同等情况同等对待。不同情况差别对待。反对特权。平等对待他人的合法权利。敢于抵制不平等的行为。内涵意义举措促进社会进步、维护公共利益社会制度的重要价值社会和谐的基本条件个人守护正义司法维护正义考点梳理02一、自由(P99-100)意义:拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从
2、而推动社会的进步与繁荣。自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。正确认识:含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。法治与自由的关系法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。考点梳理02法律意义上的
3、含义:意义:平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。同等情况同等对待。(比如男女同工同酬、一次选举一人一票等)不同情况差别对待。(比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照)二、平等(P101)“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面?(P102-P103)任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。21世纪教育网
4、()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源考点梳理02二、如何践行平等?(P105-P107)一、如何珍视自由?(P104)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(具体要求:我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。)珍视自由,必须依法行使权利。(具体要求:作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。敢于抵制不
5、平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源考点梳理02二、自由平等的追求三、特权(P105)(1)含义:法律、制度规定之外的特殊权利。(2)表现:有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。(3)追求特权的后果:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。1.公平正义
6、,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。()2.自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。()3.法律既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。()4.珍视自由,就要珍惜国家赋予我们的权利。()5.面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。()6.法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到道德谴责。()03易混易错 拥有自由 法治 宪法和法律 制裁和惩罚21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源1.(2023潍坊)刻4个字罚12万元
7、!游客陈某不听其他游客提醒劝阻,执意在一处省级保护文物上进行刻画。人民法院依据风景名胜区条例、文物保护法等规定,依法对其作出12万元赔偿款的处罚。该案例给我们的警示是()任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁自由不是随心所欲,受法律约束要加强自律,提高文明素养遵守社会规则,主要靠监督、提醒、奖惩A BCDC考点梳理考点梳理【解答】题干案例说明了自由不是随心所欲,受法律约束,警示我们要加强自律,提高文明素养,正确;题干信息涉及行政违法行为,不是犯罪行为,不符合题意;遵守社会规则靠自律和他律,错误。故选:C。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教
8、学资源2.(2023宿迁)2023年2月7日,黑龙江省绥化市中级人民法院公开宣判鹤岗市委原书记张恩亮贪污、受贿、挪用公款一案,数罪并罚,决定执行有期徒刑二十年,并处罚金人民币七百三十万元。该案例说明()A公民在法律面前一律平等B法律是全体公民的共同意志C法律是由国家制定或认可的D违法行为必将受到刑法制裁A考点梳理考点梳理【解答】B错误,我国法律是全体人民共同意志和根本利益的体现;C排除,法律是由国家制定或认可的与题干主旨无关;题干体现了法律是由国家强制力保证实施的、法律对全体社会成员具有普遍的约束力;D错误,违法行为必将受到法律的制裁,犯罪行为必将受到刑法制裁。故选:A。21世纪教育网()全国
9、最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源3.(2023赣州三模)2022年8月1日,人社部、国家卫健委发布“关于坚决打击对新冠肺炎康复者就业歧视的紧急通知”,严禁用人单位、人力资源服务机构以曾经新冠肺炎病毒核酸检测阳性为由,拒绝招(聘)用新冠肺炎康复者。两部门作出这一规定的依据是()A法律面前人人平等B践行平等,就要反对特权C不同情况同等对待D行政机关要做到严格执法A【解答】人社部、国家卫健委之所以作出“严禁用人单位、人力资源服务机构以曾经新冠肺炎病毒核酸检测阳性为由,拒绝招(聘)用新冠肺炎康复者”的规定,是因为在我国,法律面前人人平等,A正确;题干未涉及
10、特权,B不符合题意;不同情况差别对待,C错误;题干未涉及严格执法,D不符合题意。故选:A。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源4.(2023启东市校级模拟)2023年1月6日,山东省泰安市中级人民法院公开宣判辽宁省政协原党组成员、副主席李文喜受贿一案,以受贿罪判处被告人李文喜死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑、假释。对此认识正确的是()A违法行为要受到刑罚处罚B法律是由国家制定或认可的C公民在法律面前一律平等D人民法院是国家法律监督机关C【解答
11、】在我国,法律具有普遍约束力,我国公民在法律面前一律平等,故C正确;A错误,违法行为要受到相应的法律惩罚;B排除,材料未体现;D错误,人民法院是国家审判机关,人民检察院是国家法律监督机关。故选:C。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源5.(2023南开区二模)平等是人类崇高的理想,是社会发展的永恒主题。下列不能体现平等的是()A设置老幼病孕专座B保障男女同工同酬C招聘选拔任人唯亲D少数民族政策照顾C【解答】依据教材所学知识,能够体现平等的有设置老幼病孕专座,体现了差别对待,A不符合题意;保障男女同工同酬,体现了同等情况同等对待,B
12、不符合题意;招聘选拔任人唯亲,体现了不平等,C符合题意;少数民族政策照顾,体现了不同情况差别对待,D不符合题意。故选:C。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源6.(2023宽城区模拟)某省反贪局原局长吴某因犯贪污罪,触犯刑法,被人民法院依法判处有期徒刑八年。对此,同学们发表了下列评论,其中认识正确的有()法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义对吴某的判决,体现了人民法院坚持严格执法本案表明法律面前人人平等是社会主义法治的一项基本原则依据刑法定罪量刑,这说明刑事违法性是犯罪的最本质特征A BCDC【解答】正确;对吴某的判决,体现了
13、人民法院坚持公正司法,错误;本案表明法律面前人人平等是社会主义法治的一项基本原则,正确;刑事违法性是犯罪的法律标志,严重社会危害性是犯罪的最本质特征,错误。故选:C。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源7.(2023高要区一模)观察漫画,你会对网络造谣者说()A公民的言论自由在网上是不受限制的B法治和自由是对立关系C散播网络谣言,必须受到刑罚处罚D自由有其边界,法律是自由的保障D【解答】D符合题意;公民的言论自由在网上是受法律限制的,故A说法错误;法治与自由相互联系,不可分割,故B说法错误;犯罪行为必定受到刑罚处罚,网上散布传播谣
14、言不一定是犯罪行为,故C说法错误。故选:D。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源7.(2023云南)近年来发生的多起网络暴力事件,不断刺痛着人们的心。网络世界里,一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频,经过一次次传播后,影响可能被无限放大,给受害者及其家庭造成毁灭性打击,随着互联网等新生事物不断发展,相关法律也在随之跟进。中华人民共和国民法典中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国刑法等均对侮辱、诽谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定,今年全国两会上,一些代表委员也建议制定反网络暴力法。网络时代“人人都有麦克风”,但
15、网络不是“法外之地”,要坚决惩治网络暴力“按键伤人”。问题:“人人都有麦克风,但网络不是法外之地”。结合材料,从自由与法治的角度,谈谈你对这句话的理解。自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护;无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系,不分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能碰法律的红线,违反法律能付出失去自由的代价:另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。21世纪教育网()全国最大的中小学教育资源网站版权所有
16、盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源8.50(2023东莞市一模)阅读材料,回答问题。2022年9月29日,某列车运行至泰山到兖州区间,15车有一名旅客霸占他人座位,拒不让座,态度蛮横。经了解得知,旅客李某所持的是15车无座票,却固执地说:“我出钱买了票,坐不坐和哪个位置是我的自由”。最终李某因霸座行为扰乱列车秩序,被处以行政拘留七日的处罚。(1)材料中李某的行为属于什么性质行为?并说出判断的依据。(2)请运用“法治与自由”的相关知识,对李某的言行进行简要评析。法治与自由相互联系,不可分割。无法治不自由;自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的;法治既规范自由又保障自由。题干中的李某没有
17、认识到自由要受法律的约束,社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。行政违法行为。李某受到了行政拘留七日处罚,行政拘留属于行政处罚。考点梳理02一、公平(P109-110)含义:重要性:(1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。(2)要求:权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。内涵及要求:公平是个人生存和发展的重要保障。(公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发
18、自身潜能,提高工作效率。)公平是社会稳定和进步的重要基础。(公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。)二、正义(P111-113)考点梳理02重要性:正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。正义作为(是)法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。内涵:正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。要求:要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要
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