2024年中考道德与法治一轮复习：认识自己 学会学习 ppt课件-2024年中考道德与法治复习.pptx

1、教材考查比重分析教材考查比重分析 七上七上七下七下八上八上八下八下九上九上九下九下合计合计(分分)选择题选择题39121518360非选择非选择题题8010022040合计合计(分分)1192215403100百分比百分比11%9%22%15%40%3%100%侧重侧重九上和八上、八下九上和八上、八下这几册教材这几册教材试题命题特点分析试题命题特点分析(一一)选择题选择题1.总体难度稳中有升，比总体难度稳中有升，比2022年难度有所增加，试题考查灵活年难度有所增加，试题考查灵活。2.设题选取广东本土素材，凸显广东特色。设题选取广东本土素材，凸显广东特色。3.选择题出现新考法。选择题出现新考法。

2、（推倒题）（推倒题）(二二)非选择题非选择题1.考查版块集中在法律和国情版块，心理版块考查很少或者基本不考查。考查版块集中在法律和国情版块，心理版块考查很少或者基本不考查。2.延续近几年考查风格，继续考查模范人物。延续近几年考查风格，继续考查模范人物。3.考查轮考点、高频考点，集中国情版块。考查轮考点、高频考点，集中国情版块。4.材料类型、分值凸显新变化。材料类型、分值凸显新变化。第一节第一节 认识自己认识自己 学会学习学会学习(七上第一单元、九下第三单元七上第一单元、九下第三单元)第一节第一节 认识自己认识自己 学会学习学会学习1.认识自己（原因；怎么做）认识自己（原因；怎么做）2.学会学习

3、（学习是什么；学习的意义；怎么学习）学会学习（学习是什么；学习的意义；怎么学习）3.在实践中学习，学习的压力（在实践中学习，学习的压力（5年年4考）考）考点一考点一 认识自己认识自己 认识自己认识自己(5年未考年未考)1.正确认识自己的重要性。正确认识自己的重要性。(为什么要正确认识自己？为什么要正确认识自己？)(七上七上P27)(1)个人角度：个人角度：可以促进自我发展。可以促进自我发展。(2)社会角度：社会角度：可以促进与他人的交往。可以促进与他人的交往。2.认识自己的途径。认识自己的途径。(如何正确认识自己？如何正确认识自己？)(七上七上P2829)(1)从生理、心理、社会等方面来认识自

4、己。从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)自我评价。自我评价。联系情境：联系情境：写日记记录和观察自己在学校和家庭写日记记录和观察自己在学校和家庭中的表现等。中的表现等。(3)他人评价。他人评价。联系情境：联系情境：父母、老师、同学对自己的评价；小父母、老师、同学对自己的评价；小组互评；等等。组互评；等等。3.恰当的恰当的自我评价自我评价的意义和方法。的意义和方法。(七上七上P29)(1)意义：意义：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。能帮助我们调节和控制自己的行为。(2)方法：

5、方法：自我观察和分析、与他人比较。自我观察和分析、与他人比较。(P29方法与技能方法与技能)4.正确对待他人评价。正确对待他人评价。(七上七上P2930)(1)意义：意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)态度：态度：要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。(3)方法：方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。用心聆听、勇于面对、平静拒绝。(P30方法与技能方法与技能)易混辨析：易混

6、辨析：听到别人的任何批评，我们都应听到别人的任何批评，我们都应全部接受全部接受。()对待他人的评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也对待他人的评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面对。不能忽视，要用理性的心态面对。5.如何做到接纳自己？如何做到接纳自己？(七上七上P33)(1)需要接纳自己的全部。需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。的现在，也接纳自己的过去。(2)需要乐观的心态

7、，更需要勇气和智慧。需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。6.如何做到欣赏自己？如何做到欣赏自己？(七上七上P3334)(1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。(2)欣赏自己，不骄傲自大，不目中无人，在成长道路上面对压力与欣赏自己，不骄傲自大，不目中无人，在成长道路上面对压力与挫折时，能够自我鼓励与自我奋进。挫折时，能够自我鼓励与自我奋进。(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，学会欣赏他人。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，学会欣赏他人。7.如何做更好的自己？如何做更好的自己？(七上七上P3436)（背诵）（背诵）(1)要扬长

8、避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。的才华。(2)需要主动改正缺点，完善发展自我。需要主动改正缺点，完善发展自我。(方法：具体描述自己的缺点；从最容易改正的缺点开始；及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；请一个自己信任的人来协助；在公开场合做出改正缺点的承诺；运用自己以前改正缺点的成功经验)(3)需要不断激发自己的潜能。需要不断激发自己的潜能。(4)在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。的过程中实现。8.如何激发自己的潜能？如

9、何激发自己的潜能？(七上七上P35)(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)积极合作，与他人共同完成任务。积极合作，与他人共同完成任务。1.正确认识自己，可以促进自我发展、促进与他人的交往。正确认识自己，可以促进自我发展、促进与他人的交往。()2.做更好的自己，做更好的自己，我们要否定、轻视他人，唯我独尊我们要否定、轻视他人，唯我独尊。()做更好的自己，我们要理解、宽容和善待他人，与他人积极做更好的自己，我们要理解、宽容和善待他人，与他人

10、积极互动，正确对待他人的评价。互动，正确对待他人的评价。考点二考点二 学会学习学会学习 学会学习学会学习(5年未考年未考)1.正确认识学习。正确认识学习。(七上七上P1517)(1)内容：内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人。知识的获取、能力的培养以及如何做人。(2)方式：方式：多种多样。多种多样。如：所看、所听、所尝、所触、所做。不仅表现如：所看、所听、所尝、所触、所做。不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；不仅指校内，为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；不仅指校内，也包括校外。也包括校外。(3)态度：态度：自觉、主动。自觉、主动。(4)观念：观念：终生学习

11、。终生学习。2.为什么需要终生学习？为什么需要终生学习？(七上七上P17)(1)学习伴随着我们的成长，人的成长是一个不断学习和发展的过程。学习伴随着我们的成长，人的成长是一个不断学习和发展的过程。(2)学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。(3)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。(社会变化需要不断学习社会变化需要不断学习)3.学习有什么重要性？学习有什么重要性？(七上七上P1819)学习点亮生命。学习点亮生命。(1)学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。学

12、习让我们能够生存，拥有更充实的生活。(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(3)学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。4.如何正确看待学习中的苦与乐？如何正确看待学习中的苦与乐？(七上七上P2021)(1)学习中有快乐。学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时；对某方面知识有强烈兴趣时；自己解决某自己解决某个问题时；个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能时。发现自己的潜能时。(2)学习中有辛苦。学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力；学习过程中需要

13、集中注意力、耗费精力；遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。5.如何学会学习？如何学会学习？(七上七上P2224)(1)发现并保持对学习的兴趣。发现并保持对学习的兴趣。(2)掌握科学的学习方法。掌握科学的学习方法。如：掌握基本的学习策略、合理安排学习如：掌握基本的学习策略、合理安排学习时间等。时间等。(3)善于运用不同的学习方式。善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习如：自主学习、合作学习、探究学习等。等。考点三考点三 在实践中学习在实践中学习 面对学习压力面对学习压力 在实践中学习在实践中学习(5年年4考，考，2023、2022、2021、

14、2019)、学习学习压力压力(5年未考年未考)1.如何正确看待学习？如何正确看待学习？(九下九下P69)(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。的。(2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。会需要所必备的一种能力。(3)学习应该成为我们的一种生活方式。我们不仅要重视书本知识的学习应该成为我们的一种生活方式。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。学习，而且要坚持在实践中学习。2.在实践中学习有什么意义

15、？在实践中学习有什么意义？(九下九下P6970)（下节课背诵）（下节课背诵）实践出真知。在实践中，能够了解客观实际，把握事物的本来面实践出真知。在实践中，能够了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；目，从而提高认识世界、改造世界的能力；可以锤炼自己，丰富人生经历，有助于完善自我，提升自身素质。可以锤炼自己，丰富人生经历，有助于完善自我，提升自身素质。可以逐步解决生活中的困惑，能促进自身的发展和提升。可以逐步解决生活中的困惑，能促进自身的发展和提升。3.怎样在实践中学习？怎样在实践中学习？(九下九下P7071)(1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服

16、务社会。始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。(2)要重视实践，积极参加社会调查等各类社会实践活动，增强问题意要重视实践，积极参加社会调查等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，做到知行合一。识，培养研究能力，做到知行合一。(3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。自我更新、学以致用的能力。4.为什么要树立终身学习的理念？为什么要树立终身学习的理念？(九下九下P71)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期

17、缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，能增强自我更新、学以致用的能力。惯，能增强自我更新、学以致用的能力。5.终身学习需要养成的几个习惯。终身学习需要养成的几个习惯。(九下九下P72方法与技能方法与技能)(1)主动学习。主动学习。如：课前预习新内容、主动阅读课外书等。如：课前预习新内容、主动阅读课外书等。(2)及时调节自己的学习方式。及时调节自己的学习方式。如：生病在家，自学新知识。如：生病在家，自学新知识。(3)坚持不懈。坚持不懈。如：一次考试失利，继续保持信心学习等。如：一次考试失利，继

18、续保持信心学习等。(4)培养敏感性。培养敏感性。如：善于在科学实验中发现新现象等。如：善于在科学实验中发现新现象等。6.正确对待学习压力和考试焦虑。正确对待学习压力和考试焦虑。(九下九下P6768)学学习习压压力力产生原因产生原因新旧知识的学习和梳理任务加重，对我们的学习方法、学习能力新旧知识的学习和梳理任务加重，对我们的学习方法、学习能力和学习品质的要求不断提高；面临升学和就业的挑战；等等和学习品质的要求不断提高；面临升学和就业的挑战；等等具体表现具体表现 担心、紧张、焦虑担心、紧张、焦虑影响影响积极影响：积极影响：适度的学习压力可以催人向上，激发干劲和潜能，适度的学习压力可以催人向上，激发

19、干劲和潜能，提高学习效率，增强学习动力提高学习效率，增强学习动力消极影响：消极影响：过度的学习压力使人焦虑，降低学习效率，影响身过度的学习压力使人焦虑，降低学习效率，影响身心健康；学习压力过小或没有压力，会使学习失去动力，止步不心健康；学习压力过小或没有压力，会使学习失去动力，止步不前前正确态度正确态度学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对保持适度的压力，变压力为动力保持适度的压力，变压力为动力考考试试焦焦虑虑表现表现害怕考试成绩不理想而整天处于烦躁不安、萎靡不振、自暴自弃害怕考试成绩不理想而整天处于烦躁不安、萎靡不振、自暴自弃的苦闷情绪中不能自拔

20、的苦闷情绪中不能自拔影响影响积极影响积极影响：适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度：适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度消极影响消极影响：过度的考试焦虑会影响考试成绩，影响身心健康，：过度的考试焦虑会影响考试成绩，影响身心健康，应及时缓解和克服应及时缓解和克服两者共同的两者共同的缓解方法缓解方法转移注意力。转移注意力。如听音乐、散步、与人聊天如听音乐、散步、与人聊天保持身体放松。保持身体放松。如深呼吸、肌肉放松如深呼吸、肌肉放松自我暗示。自我暗示。如经常提醒自己：我能做好如经常提醒自己：我能做好保持适度紧张。保持适度紧张。考试前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这考试前适度的紧张

21、和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处些情绪和平相处4.学习就是知识的获取。学习就是知识的获取。()学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。5.学习能时刻给人带来快乐。学习能时刻给人带来快乐。()学习中有快乐，也有辛苦。学习中有快乐，也有辛苦。6.有人说，有压力才有动力，有人说，有压力才有动力，压力越大越有利于学习压力越大越有利于学习。()学习压力是一种正常心理现象，学习需要适度的压力，没有学学习压力是一种正常心理现象，学习需要适度的压力，没有学习压力不利于学习，但学习压力过大也不利于学习。习压力不利于学习，但学习压力过大也不利于学习。易混易淆易

22、混易淆 在实践中学习、学习压力在实践中学习、学习压力()1.(2023，2)2023年年3月，教育部等八部门联合印发了全国青月，教育部等八部门联合印发了全国青少年学生读书行动实施方案。各地组织了各类读书活动，引发了青少年学生读书行动实施方案。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年A.结束校园生活，规划好职业生涯结束校园生活，规划好职业生涯 B.激发学习热情，消除学习压力激发学习热情，消除学习压力C.养成阅读习惯，树立终身学习观养成阅读习惯，树立终身学习观 D.遵守公共秩序，推动社会进步遵守公共秩序，推

23、动社会进步C【解析】【解析】本题考查终身学习观念。结合题干材料可知本题考查终身学习观念。结合题干材料可知,此类读书活动有此类读书活动有利于让青少年养成阅读习惯利于让青少年养成阅读习惯,树立终身学习观树立终身学习观,C符合题意符合题意;AD在题干材在题干材料中没有体现料中没有体现,排除排除;B中中“消除消除”一词的说法过于绝对一词的说法过于绝对,排除。故选排除。故选C。()2.(2022，6)小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常爸爸妈妈非常辛苦，所

24、以想为他们减轻负担。辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们这告诉我们要树立正确的劳动价值观要树立正确的劳动价值观要积极承担家庭责任要积极承担家庭责任要坚持在要坚持在实践中学习实践中学习要摒弃书本知识的学习要摒弃书本知识的学习A.B.C.D.A()3.(2021，3)“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平曾说：袁隆平曾说：“电脑和书本里种不电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。写在大地上。”这启示我们要这启示我们要A.重实践，做到知行合一重实践，做到知行合一B.勤钻研，学会独立思考勤钻研，

25、学会独立思考C.多阅读，体味读书乐趣多阅读，体味读书乐趣D.立大志，树立远大理想立大志，树立远大理想A【解析】【解析】题干中题干中,“电脑和书本里种不出水稻电脑和书本里种不出水稻,要多联系实际要多联系实际,多到试验多到试验田走走看看田走走看看”启示我们要注重实践启示我们要注重实践,做到知行合一做到知行合一,A符合题意符合题意;BCD在在材料中未体现材料中未体现,排除。排除。()4.(2019，3)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明可见小明A.

26、养成了良好的学习习惯养成了良好的学习习惯B.树立了终身学习的观念树立了终身学习的观念C.没有掌握科学学习方法没有掌握科学学习方法D.未认识到实践也是学习未认识到实践也是学习D二、非选择题二、非选择题10.(2023 湖南郴州湖南郴州)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。(8分分)材料：材料：感动中国感动中国2022年度人物年度人物江苏小伙陆鸿，幼时因病导致江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。陆鸿埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘的他：摆摊、开脑瘫。陆鸿埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘的他：摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人

27、做自媒年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。结合以上材料，请从心理健康知识角度简要回答：青少年如何做更好结合以上材料，请从心理健康知识角度简要回答：青少年如何做更好的自己？的自己？做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正做更好的自己，需要主动改正缺点。缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会是在和他人共同生活的过程中不断成长

28、的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。带来福祉的过程中实现的。(每点每点2分，共分，共8分分)一、选择题一、选择题()1.(2023 江苏扬州江苏扬州)我的烦恼我的烦恼数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向面对他人的评价，面对他人的评价，“我我”应应A.客观分析客观分析 B.故作姿态故作姿态C.照单全收照单全收 D.置若罔闻置若罔闻A()2.(2023 湖南怀化湖南怀化)老子说：老子说：“自知者明自知者明”，智者

29、说：，智者说：“自知之明自知之明是难得的知识是难得的知识”。这些告诉我们。这些告诉我们A.正确认识自己很重要正确认识自己很重要B.他人的态度与评价很重要他人的态度与评价很重要C.做更好的自己需要自我完善、自我发展做更好的自己需要自我完善、自我发展D.要扬长避短，做更好的自己要扬长避短，做更好的自己A()3.(2023 云南云南)“长相评价长相评价”“颜值打分颜值打分”等近来风靡各大社交平台，等近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行为其长相进行“客观客观”评分。对此，以下理解正确的

30、是评分。对此，以下理解正确的是A.他人的评价都是正确的，要虚心接受他人的评价都是正确的，要虚心接受B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里多把尺子量自己，活在别人的眼光里C.正确认识自己，理性面对他人的评价正确认识自己，理性面对他人的评价D.当局者迷，自我评价总是主观片面的当局者迷，自我评价总是主观片面的C【解析】【解析】本题考查正确认识自己。分析题文材料本题考查正确认识自己。分析题文材料,不少年轻人请求网不少年轻人请求网友为其长相评分友为其长相评分,这启示我们要正确认识自己这启示我们要正确认识自己,理性面对他人的评价理性面对他人的评价,C正确正确,符合题意符合题意;他人的评价不一定都是正确的他人

31、的评价不一定都是正确的,我们要理性面对我们要理性面对,A错误错误;我们不能活在别人的眼光里我们不能活在别人的眼光里,B错误错误;D中中“总是总是”的说法太绝对的说法太绝对,错误。错误。故本题选故本题选C。()4.(2023 湖北宜昌湖北宜昌)“最是书香能致远，腹有诗书气自华。最是书香能致远，腹有诗书气自华。”书是书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年A.要用阅读充盈人生要用阅读充盈人生 B.读自己感兴趣的书读自己感兴趣的书C.远方比诗书更重要远方比诗书更重要 D.阅读改变学习方式阅读改变学习方式A()5.(2023 湖南株洲湖南株洲)下

32、图时间去哪儿了表明，学会学习要下图时间去哪儿了表明，学会学习要A.发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣B.合理安排学习时间合理安排学习时间C.培养观察、想象、创新等能力培养观察、想象、创新等能力 D.运用不同的学习方式运用不同的学习方式B【解析】【解析】图片时间去哪儿了启示我们图片时间去哪儿了启示我们,学会学习需要掌握科学的学会学习需要掌握科学的学习方法学习方法,学会合理安排时间学会合理安排时间,养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯,不断提升自己的不断提升自己的能力能力,故故B正确正确;ACD与图片主旨不相符与图片主旨不相符,排除。故本题选排除。故本题选B。()6.(2023 内蒙古包

33、头内蒙古包头)古语云：古语云：“知之者不如好之者，好之者不知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如乐之者。”这揭示出学习要这揭示出学习要A.养成良好的习惯养成良好的习惯 B.掌握科学的方法掌握科学的方法C.采取合适的方式采取合适的方式 D.保持浓厚的兴趣保持浓厚的兴趣D()7.(2023 江苏苏州江苏苏州)研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒倒U型曲线型曲线(如下图如下图)。这说明。这说明 A.焦虑水平越高，学习效率越好焦虑水平越高，学习效率越好B.焦虑水平越低，学习效率越好焦虑水平越低，学习效率越好C.要学会学习，保持学习的兴趣要学会学习，保持学习的兴

34、趣D.调节情绪，保持适度学习压力调节情绪，保持适度学习压力D()8.(2023 湖南永州湖南永州)“役其所长，则事无废工；避其所短，则世役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。无弃材矣。”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是下列表述与这句话蕴含的道理一致的是A.工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器B.是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌C.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者B【解析】【解析】“役其所长役其所长,则事无废工则事无废工;避其所短避其所短,则世无弃材矣。则世无

35、弃材矣。”启示我们启示我们要学会扬长避短要学会扬长避短,做更好的自己。由此分析选项做更好的自己。由此分析选项,“工欲善其事工欲善其事,必先利其必先利其器器”的意思是工匠想要使他的工作做好的意思是工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。比喻要一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事做好一件事,准备工作非常重要准备工作非常重要,故故A排除排除;“是骆驼是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌就不要去唱苍鹰的歌”的意思是我们要学会接纳自己的意思是我们要学会接纳自己,看到自己的优点和长处看到自己的优点和长处,不断增强自信不断增强自信,B符合题干的主旨符合题干的主旨;“熟读唐诗三百首熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟不会

36、作诗也会吟”说明熟读背诵是学说明熟读背诵是学习诗歌十分有效的方法之一习诗歌十分有效的方法之一,故故C排除排除;“知之者不如好之者知之者不如好之者,好之者不如好之者不如乐之者乐之者”的意思是懂得它的人的意思是懂得它的人,不如爱好它的人不如爱好它的人;爱好它的人爱好它的人,又不如以它又不如以它为乐的人。启示我们学会学习为乐的人。启示我们学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣需要发现并保持对学习的兴趣,故故D排除。排除。故本题选故本题选B。()9.(2023 福建福建)以下是学校以下是学校“心理信箱心理信箱”收到的一封来信收到的一封来信(节选节选)。对此，下列回复合适的是对此，下列回复合适的是B过几天

37、，我要代表班级参加学校的过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行雷锋精神我践行”宣讲活动，我宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，我该怎么办呀？怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，我该怎么办呀？调整心态，相信自己一定能行调整心态，相信自己一定能行高度重视，宣讲活动关系班级荣誉高度重视，宣讲活动关系班级荣誉寻求帮助，让其他同学替你参赛寻求帮助，让其他同学替你参赛正视压力，适度紧张会让你发挥更好正视压力，适度紧张会让你发挥更好A.B.C.D.【解析】【解析】本题考查正确面对学习压力。结合题干材料本题考查正确面对学习压力。结合题干材料,这位同学应该调这位同学应该调整心态整心态,相信自己一定能行相信自己一定能行,正视压力正视压力,适度紧张会让其发挥更好适度紧张会让其发挥更好,所以所以符合题意符合题意;排除排除,这项说法不利于缓解这位学生的压力这项说法不利于缓解这位学生的压力;错误错误,要要正视压力正视压力,并将压力转换成动力并将压力转换成动力,而不是让其他同学代替参赛。故选而不是让其他同学代替参赛。故选B。