2.4《我们的公共生活》 第二课时ppt课件（共21张PPT含内嵌视频）-（部）统编版五年级下册《道德与法治》.pptx

1、部编人教版道德与法治五年级下册第单二元第一课我们的公共生活第二课时 维护公共利益同学们，你们知道常见的公共设施有哪些？维护公共利益这些公共设施是谁提供的？我们该怎样使用这些设施呢？为保障公共生活的正常秩序政府给公众提供些公共物品和设备，如公园里的公共座椅、路灯、为残疾人修建的无障碍通道等，它们统称为公共设施。维护公共利益u 这些公共设施给我们的生活带来哪些便利呢？维护公共利益 我们的公共生活离不开各种各样的公共设施，它们满足了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷。为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里

2、的公共座椅，等等。为了让人们有一个舒适的生活环境，政府部门不惜重金修建了便于人们生活的公共设施，然而，在现实生活中许多公共设施的现状不容乐观，看到这些我们真的很伤痛。维护公共利益边看视频边思考维护公共利益u 公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使 用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。维护公共利益1.展示和分享你的调查报告。2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。与我们密切相关，在生活中，我们享受着公共设施带来的方便和快捷。它需要我们每个人的爱护，正确使用和利用公共设施。它可以保障公共生活的正常秩序。小组讨论这些公共设施是政府提供或者修建的，与我们个人是没有

3、关系的。你认为这样说对吗?这种说法是不对的，政府提供或者修建了公共设施，方便了人们的公共生活，如果这些公共设施损坏了，就会对人们的公共生活产生影响，所以，政府修建和提供的公共设施与我们每个人都息息相关。维护公共利益维护公共利益中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条规定盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款 有些人为了自身利益，随意占有或浪费（公共资源），毁坏（公共设施），这些行为侵犯了他人合法的（公共权益），严重的还会（触犯法律）。维护公共利益1.这些不当行为会带来哪些后果?你认为应该怎么做?维护公共利

4、益会危害其它车辆通行和车辆及其内人员的安全，严重的还会触犯法律；会影响消防车辆通行及人员疏散，严重的还会触犯法律；会影响行人正常通行；会影响他人的休息和游玩。2.在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢?维护公共利益 这些人心中缺乏遵守公共生活基本要求的意识，缺乏基本的道德素养，也缺少对法律的敬畏。这些人可能心存侥幸心理，认为自己的行为不会碰巧给他人带来伤害。这些人的思想意识里只关注到私人空间生活，忽略公共空间生活的要求。公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到（公共生活的美好），并愿意参与到公共生活中。维护公共利益你知道吗？维护公共

5、利益 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。l 共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。你知道吗？维护公共利益 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。l 在政府、社会机构、爱心人士的援助下，建在村里的农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等，这些公益性文化服务，丰富了人们的生活。你知道吗？维护公共利益 人人有权参与公共生活，利用公共资源和

6、公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。l 共享充电宝是指企业提供的充电租赁设备，用户使用移动设备扫描设备屏幕上的二维码交付押金，即可租借一个充电宝，充电宝成功归还后，押金可随时提现并退回账户。你知道吗？维护公共利益 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。l 共享雨伞 是指企业在地铁站点、商业区、居民区、校园、酒店等提供雨伞的共享服务，是共享经济的一种新形态。边看图片边思考维护公共利益思考:要使共享行为真正服身于生活,我们应如何做?维护公共利益 要使共享行为真正服身于生活，人们必须共同爱护共享设施，维护共享利益。我们在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设。l 如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么办呢？公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。维护公共利益下课时间到啦