3.6探访古代文明 ppt课件(共31张PPT)-（部）统编版六年级下册《道德与法治》.pptx

1、欣赏一组闻名于世的古欣赏一组闻名于世的古代建筑代建筑苏州园林苏州园林天坛天坛江南三大名楼江南三大名楼黄鹤楼黄鹤楼滕王阁滕王阁岳阳楼岳阳楼你你 知知 道道 四四 大大 文文 明明 古古 国国 吗吗?四四 大大 文文 明明 古古 国国世县文明古国古代中国古巴比伦古巴比伦3班垂亭佐+达罗古埃及古印度雅进，者斐菜埃及文确古国 填及金字塔巴 比 伦 王 国巴 比规馨。露试a#t地0H孟 埃及尼罗河流域 乌 鲁 6 0 河 米活巴比化红 0摩 亨佐达 罗o印度河流域 古印度网拉伯海人类早期文明发祥地人类早期文明发祥地观察人类早期文观察人类早期文明分布图明分布图思考：思考：(1)(1)人类早期文人类早期文

2、明分布在哪些地明分布在哪些地 区区?他们有什么他们有什么 共同体特征共同体特征?(2)(2)为什们人类为什们人类 早期文明离不开早期文明离不开 大河流大河流域域 呢呢?黄河流域古电国长江流域太 平 洋哈拉海亚非大河文明亚非大河文明水是生命之源，人们择水而居，有水才能维持 生命，才能种植农作物，养殖家畜家禽，有利于人 们的生存，所以早期文明都位于大河流域。中国境内还有哪些的河流中国境内还有哪些的河流?为什么只有黄河和长江被称为为什么只有黄河和长江被称为“母亲河母亲河”?”?黄河黄河长江长江中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最重

3、要的勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最重要的 两条河流，被称为两条河流，被称为“母亲河母亲河”。黄河。黄河流域和长江流域和长江流域是中华文明的重要发祥域是中华文明的重要发祥地。地。小小考古学家小小考古学家请阅读课本请阅读课本4646页页“活动园活动园”中的中的图文资料图文资料或者收集更多的资料，从住、食、用等方面选或者收集更多的资料，从住、食、用等方面选 择一个你最感兴趣的话择一个你最感兴趣的话题，尝试去做个小小题，尝试去做个小小“考古学家考古学家”吧吧!半坡出土的碳化粟(小米)河姆渡出土的碳化稻种半坡出土的小口尖底瓶半地穴式房屋示意图河姆渡房屋示意图河姆渡出土的骨耜图图小小考古家：黄河流小小

4、考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图图小小考古家：黄河流小小考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最过长期努力，最 终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和始农业的兴起和 发展为古代文明社会的形成莫定了重要发展为古代文明社会的形成

5、莫定了重要基础。基础。探索世界早期文明的奥探索世界早期文明的奥妙 活动：自主学习探究世界文明活动：自主学习探究世界文明(本环节以小组合作形式自主探究本环节以小组合作形式自主探究)实施过程：实施过程：1.同学们分为三组分别代表印度河、恒河流域、尼罗河流域、两河流域。同学们分为三组分别代表印度河、恒河流域、尼罗河流域、两河流域。2.三组学生分别根据老三组学生分别根据老师发放的相应的自学资料和素材进行自学。师发放的相应的自学资料和素材进行自学。3.3.提炼、归纳和整理提炼、归纳和整理“本河流域本河流域”的特征的特征4.4.以以“我是我是xx河流域河流域”的代表，向大的代表，向大家进行讲述汇报，题目家

6、进行讲述汇报，题目“我们的文明我们的文明”形成年代发源地早期文明古巴比伦公元前3500年底格里斯河幼发拉底河楔形文字空中花园古埃及公元前3000年尼罗河象形文字金字塔狮身人面像古印度公元前 2500年印度河恒河梵文阿拉伯数字古中国公元前2070年黄河长江甲骨文长城秦始皇兵马俑文明古国创造的文明古国创造的 灿烂文化还有医灿烂文化还有医 学、数学、建筑、学、数学、建筑、文学、艺术文学、艺术它它 们都对人类文明们都对人类文明 发展史做出了重发展史做出了重 要贡献，对世界要贡献，对世界 产生了重大影响。产生了重大影响。四大文明古国形成年代 发源地及早期文明6 6 探访古代文明探访古代文明新知导入新知导

7、入梵蒂冈城国你了解这些世界你了解这些世界文化遗产吗文化遗产吗?韦兹莱大教堂准典卫城世界这些叹为观止的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰 宝，它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史!新知讲解新知讲解帕特农神庙布达拉宫弗所遗址新知讲解新知讲解殷墟殷墟世罪发化述&YIN XU+新知讲解新知讲解殷墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了 中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是中国历 史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘 所证实的古代都城遗址。新知讲解新知讲解中华民族是一个历史悠久的文明古国，有众多的珍贵历史文物、历史遗迹。你还知道哪

8、些震惊世界的中国文化遗产?新知讲解新知讲解金字塔是古埃及文明的象征，金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的高度。汉谟拉比法典是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比(约 公元前1792一前1750年在位)大约在公元前1776年1颁布的法 律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。一部比较完备的成文法典。汉谟拉比法典原文刻在一段高汉谟拉比法典原文刻在一段高2.252.25米，上周长米，上周长1.651.65米，米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接 受象征王权的权标

9、的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。你知道汉谟拉比法典吗你知道汉谟拉比法典吗?新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解除了上面提到的古代文明成就外，你还知道哪些古代文明成就除了上面提到的古代文明成就外，你还知道哪些古代文明成就?奥林匹亚遗址 古波斯帝国的宫殿 古罗马斗兽场新知讲解新知讲解你从这众多的国家创造的灿烂文明中感受到了什么?1.人类文明成就辉煌2.不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。讨论讨论今天，我们应该如何保护它们?保护文物，我们该怎么做保护文物，我们该怎么做?1、参观时只看不摸，

10、游览胜地不要在树木，古墙土刻字，滥画。2、看见文物要拿给鉴定师进行鉴定，还要查清它的价值。3、我们发现文物，也不要倒卖，这是犯法行为，应该交给国家处理。4、使用不可移动文物，必须遵守不改变文物原状的原则，负责保护建 筑物及其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动 文物。5、对危害文物保护单位安全、破坏文物保护单位历史风貌的建筑物、构筑物，当地人民政府应当及时调查处理，必要时，对该建筑物、构 筑物予以拆迁。6、文物出境展览，应当报国务院文物行政部门批准；一级文物超过国 务院规定数量的，应当报国务院批准。一级文物中的孤品和易损品，禁止出境展览。本课小结本课小结通过本节课的学习，通过本

11、节课的学习，你有哪些收获你有哪些收获?课堂总结课堂总结这节课我们学习了早期文明的发祥地，我们要这节课我们学习了早期文明的发祥地，我们要 认识到人类的文明史是由世界人民共同创造认识到人类的文明史是由世界人民共同创造的，的，早期文明区域的出现早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时，表明人类开始跨入文明时 代的门槛，区域文明代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历了人类文明演进的历史画卷，原始农业的兴起和史画卷，原始农业的兴起和 发展为古代文明社会发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。这的形成奠定了重要基础。这 些早期文明都对人类文些早期文明都对人类文明发展史做出了重大贡献；明发展史做出了重大贡献；都对世界产生了重大影都对世界产生了重大影响。响。作业布置作业布置请你和你的小组成员一起做一个关于古代文明成就的小调查，以便更好地了解世界文明成就。